Девочки посоветуйте хорошего логопеда!!! Нам нужно делать логопедический массаж, а выбрать логопеда ни как не могу их много и отзывы вроде хорошие, но все равно сомневаюсь… Может кто делал!!!?
Дефектолог и логопед в один голос говорят, чтобы речь была лучше и более развернутая нужно научить ребенка читать🤔ок… только как, моя красотка ни в какую не хочет учить буквы, они ей неинтересны от слова совсем и все что с ними связано (Ни плакаты говорящие, ни карточки, ни книжки, ни набор с буквами из пластилина и т.д, ничего не привлекает ее (((Как вы учили с ребенком буквы и в каком возрасте?
Недорогая развивашка из Фикспрайса.Может пригодится)
Мы частенько играем с кинетическим песком, особенно если погода плохая😊
Много разных фирм брала (песок) и недавно увидела в фикспрайсе и взяла на пробу! и честно не пожалела! конечно, чтобы играть нормально нужно взять несколько коробочек! детям очень приглянулся песок, он приятный на ощупь и ничем вроде не пахнет! в каждой упаковке 600 гр песка и 4 формочки -2 маленькие и 2 средние!!! Можно придумать ролевые игры и на развитие мелкой моторики!!!
Ну что я могу сказать — 21 день с аутенком и двухлетним ребенком это сказка 😅
И таки да — круглые сутки вместе, втроем. Детская комната только с ними тк без мам там только с трех лет и без интересных диагнозов. Маленький номер и ни единого шанса на бегство в другую комнату. Ох поверить не могу. Я выжила! Ура 😇 Сам быт описывать не буду. Колька гиперактивный, а Вовка любит повторять. Так что думаю сами догадаетесь почему у меня уже на 5 день слегка дергался глаз 😁 Главное процедуры практически без проблем. Колька очень полюбил кормить кошек. В день по 2-3 вискаса улетала как с куста. Причем эти пушистые жуки уже из далека нас подлавливали. Но Колька радовался так что мне не жалко. Из хороше…
Прогнали малого сегодня еще и по речи. Вердикт на основании всего — отставание на 8 мес. то бишь не критично, 2, а, точнее 1,5 периода. Из сложностей — собственно речь, причем диалоги он уже начал строить примитивные. сложности в выражении мысли, память на плоскости (3 игрухи, одну убрали и сын начал на потолке бабочек ловить) и внимание с моторикой. Внимание намного лучше умеет и может, но дефицит есть, скорее всего темповой. А вот с моторикой работать, работать и работать. И тут я уже не знаю что придумать.
думаю купить копилку для монеток, придумать что-то с пуговичками, как для малышиков совсем. а чего еще.
Сходили мы к ним на пмпк сегодня. Я уже создавала тут пост про то, куда пойти ребенку с ТНР, ЗПР И РАС. На комиссии Темка вел себя хорошо, сидел за партой, сортировал с педагогом. Только когда до карточек дошло с устными просьбами, показать не смог. Но показал зато, где мама))) в общем, сказали, что готовы нас принять уже в садик, потом в школу. Единственное Но- у них интернат. Сказали, что по вечерам забирать нельзя. Сейчас еще смотрим варианты, думаем. И вообще нам сказали, мол, идите в любую школу, мы прозвонили все школы в нашем районе — они отвечают, что не готовы, не знают и не могут…
А подскажите мне, чем они занимаются? Мне что то кажется, что ничегошеньки мой повторять не будет, носиться скорее всего будет ну и попрыгает со всеми, если там такое есть 😁
Ну напишите что ли, что я дура. Паааазлы. Как хоть как-то научить? Ну и 2-3 складывает, а больше- даже не думает, как бы сбежать быстрее. Как вообще привииь любовь к конструированию, кубикам, мозайке… очень меня волнуют пазлы, прям не знаю, почему, паникую. Вокруг все капают — а у меня из 24 деталей собирают… а у меня только сюжеты с машинками начал разыгрывать))))
Занятия с ребенком дома) и я решила продолжить эту тему ( ос)