3 ноября 2018 12:54 в Особый ребенок
Очень захотелось опубликовать
Логопед и специалист по развитию речи при аутизме, Трейси Вейл, так говорит о мотивации ребенка во время терапии. Специалист должен взять на себя ответственность за обучение тому или иному навыку, и в реальности только у него есть необходимый контроль, чтобы что-то изменить в процессе обучения. Если ребенок отказывается от занятий и выполнения инструкций, то решение проблемы лежит в ответе четыре вопроса:
1. Используем ли мы достаточно сильное поощрение? Если ребенок не заинтересован в получении поощрения, то отсутствует подкрепление, а без подкрепления нет обучения. Мы должны постоянно искать и находить как можно больше предметов и занятий, которые ребенок л…