Из Монтессори нравится метод организации пространства (посмотрите в инете много информации), игры на сенсорное развитие (игры с крупами, природными материалами, сенсорные мешочки и т.д.). Речь, эмоциональное и творческое развитие, логика и мышление — по наборам «Умница». Очень нравятся занятия, результаты радуют! Еще могу посоветовать игровые пособия Смарт декор.

Мы ходим в частный сад, там воспитательница занимается по методике Монтессори. Я конечно в ньюансы не вникала, но основной принцип понятен — надо дать ребёнку возможность изучать все и ничего не навязывать. Например у нас в классе монтессори стоит куча разных игрушек/предметов из различных материалов и различной направленности. Предметы из дерева, пластика, пластилин, вода, бумага и тд. Различные коробочки, баночки, лабиринты, бусы, на стенах висят стенды по типу бизибордов, штук 10 разных, где шнурки, где ролики, где по лабиринту надо фишку передвинуть, где окошки на разных замочках и тд. Стоят банки с фасолью и какими-то семенами огромными. Игрушечные овощи, фигурки животах, кубики… ребёнок сам среди всего этого разнообразия выбирает, с чем он хочет играть. Взрослые только следят, чтоб не проглотил чего. Тем кто постарше, там конечно другой подход, а у нас мелких так. Построить такой класс у себя дома, ну нереально много бабла надо иметь. Что-то на подобие можно сделать, если дать ребёнку лазить везде и трогать все. Но опять же дома куча опасных мест, куда ребёнку лучше не залазить. Если есть отдельная детская, тут конечно проще. В вашем возрасте можно просто предлагать ребёнку трогать всевозможные кастрюли, поварёшки, прищепки бельевые, шнурки на ботинках (можно специально новые самые простые для этого купить), какие-то старые косметички, пустые банки из-под крема (естественно вымыть внутри, мой банку крема раскручивал уже в 8 месяцев), коробочки (следить, чтоб не съел), запасные ключи, все что вам попадает на глаза можно отмыть и дать ребёнку. А с года можно найти подобный класс. Большим плюсом в этом классе даже не наличие игрушек, а наличие более взрослых детей, за которыми стараются повторять младшие

С года. Ходим в развивашку. Результат идеальный.

На самом деле все мы по чуть чуть развиваем по Монтессори:) даём ребенку мыть посуду губкой, в ванной мочалку и предлагаем попробовать перенести воду из ванной в ковшик например:) или даём играть с крупами, шариками, разными текстурами, тканями:) мы же обращаем на это внимание малыша. Смотри какая гречка колючая если в ручки взять, а горошек глаадкий, катается по ладошке как колобок по дорожке ) в инете наберите методики Монтессори и откройте вкладку Картинки. Там будет очень много примеров которые понятны даже без описания:)