Нам 5,5, считаю проблемой, что ребенок не хочет ничем заниматься, кроме как катать машинки, смотреть мультики и играть в планшет (иногда даем на 5 мин в день). Я накупила кучу книжек для его возраста для занятий, если какие-то задания с картинками, он может поделать после долгих уговоров и «спустя рукава». А если задания с буквами (вроде как уже пора учиться читать или хотя бы иметь представления о слогах), он вообще ни в какую, буквы то не все знает, считает до 20. В развивающие игры также играть не хочет. Рисовать, лепить тоже очень редко проявляет желание. Стихи учить не заставишь. Я вот понять не могу как может ребенку в таком возрасте ничего не интересно. Книжки читаем каждый день перед сном, на отдельные вопросы по прочитанному может ответить, а вот пересказать никак. Ну и вообще не хватает ему концентрации внимая что ли на каком-то процессе, трудно усидеть спокойно на месте, хотя пора бы уже. Отвела его на занятия по подготовке к школе в игровой форме (думала с чужими людьми будет заниматься) так он просидел все занятие, положив голову на стол, ну т.е. не интересно ему было, больше туда не пошли. Вот я думаю, как он вообще в школе будет учиться, в следующем году уже по-любому надо идти на подготовительные в школу. Что с этим делать ума не приложу. Мы как будто остановились в развитие на 3-х годах. У кого-нибудь есть такая же проблема??
Тоже самое!
У нас такая же проблема(( как в 2 года выучил цвета, и до 10 считать и всё на этом, начинаю даже его машинки считать, он мне говорит правильно, я говорю одинадцать, а он правильно и так всегда, не хочет и всё, сколько у него книжек что только не покупаю и даже игры начала разрешать играть, но закачала специальные чтобы учил цыфры и буквы, он минут 5 поиграет и всё, ему больше с игрушками интересно, даже с детьми не играет, не интересно ему, со взрослыми только интересно, заумными словами разговаривать, люди шарахаются от его речи, говорят вундеркинд растёт, ага только вот ничего не хочет делать((
Убирайте планшет, 5 минут в день — не верю.
У меня дочка от него дуреет, как только грань переступаем, я даю слабину, ВСЕЕЕ тушите свет, ей надо один планшет целый день.
А такого взрослого уже можно и заставить позаниматься.
Например сказать, сейчас время занятия и что то сделать вместе, поделку, рисунок, азбуку почитать. Начать с коротких занятий минут по 10-15.
Я свою иногда заставляю прямо, садись говорю и посиди, обведи прописи, разукрась, буквы почитаем.
Мультики у нас строго по таймеру 30 минут, у вас конечно постарше уже, может 1 час можно мультиков, но как факт — посмотрел свое, все, больше в течении дня не включать .
А то что на занятиях не занимался, я бы отчитала потом за такое.
Я дочку то отчитываю, если она занимается спустя рукава, может показаться, что я строгая мама, но ребенок понимает! Ходила на ИЗО, рисовала, потом пришла не в настроении, сидела нарисовала каля-маля. Я пришла домой и отчитала ее, сказала, что так нехорошо, что занятия для того и есть, что надо слушать и повторять за педагогом, что мне стыдно за нее, лишили сладостей. И уже 3 занятия прошло, а она все слушает и делает, педагог ее стал хвалить.
Так что не стоит жалеть и потакать.
Планшет правда в день 5-10 мин, не больше.
А по поводу отчитывания за то, что не хочет заниматься, в нашей ситуации это не поможет, и дело тут не в строгости или мягкости. В моем случае я вижу только один выход — это заинтересовать его, чтобы он сам хотел заниматься, вот я и спрашиваю как это сделать, а ругать и насильно заставлять это точно не выход.
Конечно все дети совершенно разные. Как вариант, блокнотик с наклейками, У нас на занятиях так. В блокнотик после занятия ставят пятерки или наклейку. Можно купить его любимые наклейки и после занятия клеить, чтобы видел свои достижения.
Без обид.
Но вы ж не думали, что вот до пяти лет он жил только с машинками и мультиками, а потом Бах и по вашему желание сягет слоги учить? Так не бывает же..
мальчик или девочка тут разницы нет! у меня дочке 5,5 лет сейчас соображает отлично, память превосходная, стихи учит буквально за считанные минуты. Но!!! алфавит и цифры мы выучить не можем уже года два ((( ей просто они не интересны, сколько я не долбилась, но толку 0 ((( пока что решила отложить это занятие до лета и оставить ее в покое
и у нас такой же вариант, только моей 4, я уже переживать начала. Дочка очень сообразительная, умная (не мое мнение), память хорошая, в шахматы пытается играть, НО все что запоминает, выдает, когда сама считает нужным, а не когда просишь. И главное, что буквы и цифры учить не хочет. Особенно буквы. Считает еще терпимо.
Детский сад судя по всему не посещает… Поговорите с психологом. может и вправду нужен детский сад — там пример других детей, социализация, режим..
если с самого начала воспринималось плохо, то это что-то у ребенка с интересом (не знаю как назвать). к психологу надо.
моего с 2 лет невозможно было оторвать от развивающих книжек, ходили в студии — туда бежал с радостью.
сейчас сложнее дома заниматься стало, меньше желание, но вот в школу английского идет с радостью, запоминает быстро.
при этом стихи учит только по необходимости
дети все разные, у меня старший с удовольствием буквы и цифры в 2 года выучил, в 4,5 уже бегло читал, а вот младший ни в какую, нет и Всё! Как я не скакала перед ним, в какие шаманские бубны не стучала — результата «0»
Мама и свекровь меня лентяйкой называть стали, типа с одним занималась, он все знал, а с мелким не хочу… вот и растет, как трава… Предложила им самим попробовать… результат тот же… плюнули и на ребенка, и на меня. Видимо, поняли)))
только сейчас сын начинает интерес проявлять, при чем как только я ловлю волну, буквально 10-15 минут и ушел интерес. Так недавно мы выяснили, что буквы все знает и пытается слоги составлять.
С ребенком у автора все ОК. Это характер. Ребенок просто еще не готов! С характером никакой психолог не справиться, разве что методу какую подскажет)))
а до этого занимались?