Вставлю и свои 3 копейки про младшую дочу.
С момента постановки диагноза я много читала про ОНР, но так толком въехать не могу с чего начинают лечение ОНРов…
Скажу сразу по причине врожденной дальнозоркости высокой степени посещаем офтальмологический сад. Хочу таки избавиться от такого груза как +8!!! И переходить в логопедический нам в логопедическом отсоветовали сами, т.к. говорить когда-нить научится с Божей помощью, а вот глаза сами не поправятся, но я просто показывала ее для совета, чтобы еще раз убедиться, что нужно в глазном оставаться.
Нашей ласке 3г7мес и ОНР 1ур. поставили относительно недавно — 1,5-2мес назад. До этого ждали, что прорвет само. Создавала впечатление что вот-вот заговорит с 2-х лет, но чуда не произошло. Предложений почти нет. Может пытаться строить фразу, но нет ни предлогов, ни окончания не согласуются. Из этой каши нужно найти ключевые слова и понять, что дите имело в виду. Говорит отвратительно плохо для способного ребенка (и воспитатели хвалят и сама вижу по сравнению со старшим). Оч.любит рисовать, лепить, слушать сказки. Говорить может, но не хочет. Говорит будто в рот горячей картошки набрала с трудом открывая рот, как в фильмах когда глухие пытаются говорить, если быть точнее. Чаще попискивает и тычет ручками. Попытки «непонимать» ее приводят к психам и громким визгам, а вот тут добавляется еще то, что у меня старший с аутичными чертами и при сильно громких звуках зажимает руками уши и впадает в аффект. Может ее схватить и трясти начать, а это снова вызывает крик. В общем замкнутый круг. Приходится не доводить двоих и помогать ей. Всегда. Оно конечно не педагогично с точки зрения логопедов, но у меня выхода нет.
Вот, кто в такой же ситуации был? Что делали с логопедией? Частные до жути дорогие, а будет ли толк? Может же и простой высасывальщик денег попасться...
1. Пока начали работать по картинкам в логопедических тетрадях, т.к. летом логопеды в основной своей массе не занимаются, им нужна система, а там у кого отпуск, у кого что… Какие-то задания ее интересуют, но когда по последовательности картинок нужно собрать рассказ она смотрит на меня с таким удивлением и сожалением, что недоразвитой себя чувствую уже я 
2. Делаем массаж пальчиков су-джок всей семьей. В каждой комнате разложили шары.
3. Принимаем назначения врача. Выкупила уколы, но пока не ставила — загремели в больницу с бронхитом. Жопка от уколов отойдет — начнем и их.
Что дальше?
Мы ставили кортексин, церебрализин и энцефабол пили. Глицин, тинотен давала месяц. От пантогама толку не было. А вот уколы помогли, динамика пошла. Сейчас нам 4. Повторяет слова, простые предложения говорит. А в 3 только звукоподражание: машины — биби, мяу-киски, дай, нету, папа мама. Еще 2 курса электрофореза на шейный отдел делали. У нас -задержка речи связана, как я думаю с родовой травмой: при родах сломали ключицу слева, анемия, ишимия, кровоизлияние в левый глаз… и т.д. Правда одна невролог сказала, что задержки речи от родовых травм не бывает — это гинетика. А как же тот факт, что речь развивается в левой зоне полушария (или я не права?)К логопеду ходить пытались, в один центр, но она сказала, что рано-ребенок на контакт не идет. Хочу попробовать в другой центр сходить, так как понимаю что занятия нужны. Стоим на очередь в логопедический, но пока ходим в обычный.
Вы все уколы Кортексин, цереброрезин разом кололи?
Про дизартрию почитайте, у нас такой диагноз, все понимает, пассивный словарь огромный, а говорит ужасно( Пол-алфавита не выговаривает, рода, предлоги — все глотает( Это артикуляционные мышцы ослабленные, почти как у деток с дцп или у людей после инсульта, поэтому и каша во рту. Мы делаем логопедический массаж курсами, прогресс есть.
Ой, ну прям как про нас. Как картошки в рот набрала и шмякает. Такого диагноза нам еще не ставили...
Плюсуюсь к Юлии про дизартрию. Для нее каша во рту и характерна.
Советов куча и ни какой конкретики. Евгения, а обследования у невролога вы проходили?
Отпишусь сразу всем -) Логопед в логопункте взяла ее. За лето появились предложения, но тоже не разнообразные, просто стало легче понимать. Говорит, что нарушения речевые (кажется так по умному-то) до сих пор грубые. Появились зачатки шипящих, об «р» даже и речи быть не может. Т.к. если бы была вместо нее «л» можно было бы что-то ставить, а пока надо хоть, чтобы «л» появилась. Вместо «л» у нее что-то среднее между «б» и «в». Вооттт… Будем, значит, работать! Невролог говорит, что по ЭЭГ есть дисфункции, но они на грани нормы. Прям еще бы чуть-чуть и выход из нормы
Звук «р» ставится самым последним. Обычно «л» идет первым, ставится легко, автоматизируется. Добавляете логопедические распевки. Развивайте фонематический слух и увеличивайте постепенно словарный запас. Начните с описания овощей, опираясь на картинки. Логопедический массаж обязательно делайте, но у грамотного специалиста.Невролог прописывала медикаментозное лечение и физиотерапию?
Назначили проколоть кортексин. Я выкупила, но еще не колола. Надо дома найти медсестру, чтобы в поликлинику не ходить… Сама уколы делаю хорошо, но только взрослым. На детях не практиковалась -( И начинать не хочу
Странно, что физио не назначили. Если уже физио не помогает, тогда остеопад. Могу вам скинуть дидактический материал для занятий, если нужно.
Насколько я понимаю, в коррекционном саду по зрению или слуху обязательно должен быть логопед, т.к. эти повреждения дают свой отклик на речь почти всегда… спросите?
может быть, у вас есть центр ранней помощи для особых деток? там дефектологи-логопеды могут быть
последовательность картинок убирайте пока. обсуждайте по одной, говорите сами в такой форме: задаете вопрос, ждете немного и сами отвечаете. Кто это? Это зайчик. Зайчик что делает? Зайчик рисует. Что зайчик рисует? Зайчик рисует цветок.
потом добавляйте прилагательные — зайчик рисует красный цветок.
потом берите последовательность из двух картинок простых, наример — яблоко и огрызок. проговариваете сами — сначала яблоко было целое, потом мишка его откусил, остался огрызок.
ну и так далее.
кроме суджока пальчиковые игры возьмите, очень хорошая штука =)
удачи вам!
П.С. Котенок у нее, например, «тоськина тоцька» -) Пол дня разбирали, что это кошкина дочька -) и смех и грех
а вообще звук К есть в речи?
если есть, то поправляйте, но сначала объясните, что тут звук к, потренируйтесь кашлять — ка-ка-ка, кы-кы-кы и т.д.
если нету, то нужно научить. если ждать не хотите логопеда, то в принципе звук к не сложно самой поставить. просто прижмите немного язык плоской стороной ложечки или шпателем, или палочкой от мороженного, и отодвиньте назад, чтобы корень языка к горлышку ушел, получится звук К… только аккуратно, не насилуйте.
у вас кроме зрения и онр какие-то диагнозы стоят? невролог что-то пишет? неврологи кроме своих должны бы еще и речевые диагнозы ставить, как то — дислалия, дизартрия, алалия, ринолалия… что-то такое стоит?
Про центры не узнавала. Логопед дала адрес платного центра. Видимо гостайна не только спецсады, но и такие заведения.
другое дело, что логопед может набрать группу из одних подготовишек, а там едва ли встретиться первый уровень… в общем, пообщайтесь с ней
В саду логопед, врать не буду, но не дороже 800… Я хочу в Улан-Удэ