Не проходите мимо!

Здравствуйте, девушки!

Я здесь новенькая, очень нужен совет. Сыну 11,5 месяцев. Есть большие тревоги по поводу его развития. Перечислю основные моменты:

1) нет указ. жеста
Но в книге пальчиком водит, по предметам и игрушками тоже тычет им, но не по моей просьбе, а просто так. Вроде начал иногда в пространство показывать указ. пальцем, но непонятно на что.
2) нет имитации и повторений за взрослыми, не делает ладушки и пока-пока, хотя учу месяцев с 6. Телефон к уху не прикладывает и расческой не причесывается и так далее.
3) Пирамиду не собирает, разбирает если я буду её держать и говорить «Сними колечко», в основном швыряет её и грызет кольца.
4) играет и игрушками и бытовыми предметами, в основном стучит всем по поверхностям. Все игрушки интересны по паре минут, не более.
5) Вообще всё грызет и облизывает, даже у меня на руках сосёт мою одежду, может чуть укусить. Сейчас лезут зубы, может дело в них.
6) Не выполняет команды типа Дай, Иди сюда и т. д.Единственное, когда лежит на спине и я говорю Дай ручки, то даёт. Еще если он у меня на руках и мы находимся возле выключателя и я говорю «Включай свет», то он будем долбить рукой по выключателю.
7) На слова Нельзя и Стой редко реагирует
8) Не танцует под музыку, всего пару раз это было, и то сидя на попе пританцовывал, больше не повторялось
9) Не складывает вещи и игрушки в коробки, только все вытаскивает
10) Часто просыпается с плачем
11) Может сам с собой говорить, лёжа в кроватке перед сном, например, тянет Ааа или Да-да-да
12) Из звуков дить-дять-да, ба, бо, реже га. Иногда тянет Мамммма, но только когда ноет или когда ползет ко мне. Не пойму пока, обращённой ко мне или нет
13) Любит играть в прятки, сам прячется и выглядывает из-за угла. В ку-ку играем так: я закрывают своё лицо руками и говорю Где мама?, а он убирает мои руки от лица
14) На имя отзывается ( конечно не в 100% случаев), в глаза смотрит, легко рассмешить
15) Примерно 2 недели учили где мама, папа, бабушка и дедушка. На вопрос Где, ищет глазами члена семьи. То же самое с предметами, но знает их пока немного, штук 20 
16) Следит за моим пальцем почти всегда, куда я показываю 
17) Книжки когда читаю ему, то он смотрит больше на картинки, руками и пальцем водит по ним, часто грызет книгу
18) Людей не боится, раньше вообще всем улыбался, сейчас стал избирательнее. Родным всегда радуется. 

19) мотает головой из стороны в сторону, но это не значит «Нет». Вообще жесты Да и Нет отсутствуют  

В своём городе ходили к 3 неврологам, одна ставит зпрр, два говорят пока отстать от ребёнка.
В 10,5 месяцев ездили в Институт коррекционной педагогики в Москву, принимали нас 1,5 часа невролог и психолог. Все в форме игры. В заключении сказали, что психомоторное развитие по возрасту и что все детки развиваются индивидуально, своими темпами. Психолог сказала, что ребёнок сейчас изучает предметный мир, ощупывает, облизывает, что он контактный, в глаза смотрит, на имя отзывается, разделенное внимание присутствует. Дали рекомендации, как лучше с ним играть.
Психиатры в этом институте тоже есть, но таких маленьких не смотрят. И наверно пока мне больше врачи ничего толком не скажут, мал ещё…
Хотела сделать ЭЭГ, аудиометрию, вызванные слуховые потенциалы и УЗДГ сосудов шеи и гол. мозга. Но УЗДГ таким мелким не делают, записала только на ЭЭГ. И, возможно, через месяц-два свозить к другому врачу, также хочу к остеопату попасть.


При беременности была отслойка на 10 неделе, плюс чуть позднее небольшое орви, во втором триместре нарушение кровотока, двойное обвитие пуповиной вокруг шеи. До 3 месяцев тряслись ножки, чуть дольше ручки, подбородок до сих пор чуть дрожит, но почти прошло. С рождения ППЦНС, говорят, что последствия гипоксии.
Также долго была мышечная дистония у ребенка.

Уже с ума схожу, что это аутичные черты. Сколько историй ни читаю, у многих этим диагнозом и закончилось..

Спасибо всем, кто осилил текст. Что скажете?)