Есть успехи, но непонятно от чего

Итак… для истории...

Матвей, 3.4 года, ЗПРР с РАС, целиакия (диагноз без биопсии)

Последний пост про наши шажочки к пониманию и речи был в конце марта.

Через неделю после того поста мы с Матвеем оформились на дневной стационар в Украинский медицинский центр реабилитации матери и ребенка. Там прошли курс массажа, лазерно-магнитную стимуляцию речевых зон, электрофорез на воротниковую зону, сенсомоторную коррекцию (ЛФК), психолога. Кроме этого, занимались 3 раза в неделю с дефектологом дома. Курс растянулся с 3 недель до почти 2 месяцев, так как пересекались с простуженными детками и болели 2 раза за этот период. Практически сразу после центра нам написали индивидуальную программу под Электронное ухо (кто не знает, это что-то типа всем известного Томатиса). Сейчас уже прослушали половину курса. 23 июня исполнится полгода нашей БГБК диете)))

Наши достижения невелики, но они есть. Матвей понимает намного больше, но все равно мало. Понятие места и времени пока что для него не существует. Т.е. «Пошли домой» он поймет, но «Когда придем домой, я дам тебе конфету» — это сложно. Стал по просьбе показывать пальцем на картинки (звери, разные предметы быта, овощи итд). Иногда может ответить кто как делает (корова, ослик итд), но без подстказок, т.е. я ему просто говорю — он отвечает.

Пассивный словарный запас растет, но все также не применяется на деле. Может произнести название видео, которое хочет посмотреть, например «лиса», «киса», «змея» итд. Повторяет отдельные слова из видео. Все слова говорит очень нечетко, быстро, как будто половину букв теряет и жует кашу. Полностью освоили цвета и формы, теперь он их не только сортирует, но и показывает. Знает некоторые буквы. Потихоньку появляется «Нет», но в виде мотания головой, а не речи. Иногда могу из него выбить «Дай!», «Пить». Спим днем без памперса!

На детской площадке все также бывает сложно. Иногда отбирает игрушки у детей и с криком возвращает, но только когда я вклинюсь в спор. С детками бегает и как будто играет, но на их обращение реагирует смехом или просто игнорирует. На младшую сестру внимания не обращает. Только если она к нему очень близко или пристает к нему специально. Все также проблемы ос стулом — запоры. Видимо из-за недостатка молочных продуктов. В анализах снова высеялась кандида и цисты лямблий. Доплерография сейчас тоже не очень, хотя в декабре была уже в норме.

Сейчас у него фишка — требовать почти в каждом магазине чупа-чупс. Но стараемся справляться с этим. Истерики с падением на пол все еще случаются, но он не бьется, а просто может лечь на землю)) я называю это «прилег остыть»)). Все еще зависает с киданием палочек на улице, тяжело его от этого оторвать. Еще Матвей помешан на пластилине, катает «червяков» и клеит их к пальцам типа «Фингер Фэмили». Да-да, этот прикол у него еще не прошел. Снимает колпачки от фломастеров и надевает их на пальцы: фазер, мазер итд)) Страх ванны практически прошел, но голову так и не дает мыть.

на занятиях с дефектологом он вообще лапочка, все делает, слушается, короче молодец. Мои попытки позаниматься с ним вызывают у него резкий протест. Так что я с Матюшей практически не занимаюсь (если считать занятием сидение за столом) Просто в течение дня подсовываю ему методические материалы, пою песенки, что-то спрашиваю, сама отвечаю итд.

Из того что меня беспокоит на данный момент: не просится по большому на горшок (но я знаю, что он понимает позыв, просто ему неудобно делать свои дела на горшке), не ест сам, не реагирует так как мне хочется на сестру, не применяет речь как средство коммуникации, уходит от меня на прогулке (это очень большая проблема, поскольку я не могу из-за этого гулять сразу с двумя детьми), не умеет кататься на самокатах, машинках и других детских прибамбасах.

Вот и все, хотя наверно все равно что-то забыла.