Интересуют младшеклассники, конечно. С сыном бьюсь второй год. За домашку не сядет, делать ничего не хочет, я уже не знаю, что с ним делать. Кто ещё такой же, что вы делаете? Пустить все на самотёк или что? Я все нервы уже оставила.
24 сентября 2016 13:46
Как ваши дети делают уроки? Вы об этом напоминаете? Я уже устала. Никакой ответственности. Постоянно твержу как попугай. Надо это сделать, надо то сделать. На прошлой неделе нудно было выучить слова по инглишу. Я не напомнила, дочка не выучила. Домашку … Читать далее
1 октября 2017 12:59
Девочки как ваши дети делают уроки , у нас это происходит с криками, слезами, соплями и моей истерикой, хоть головой об стенку бейся. Сын ваше не хочет Учится, все делает тяп ляп, лишь бы сделать для галочки. Он в 3м классе, техника чтения на нуле, думать … Читать далее
18 февраля 2024 22:06
Сын сам делает всегда, а дочь пинками заставляю с самого начала
Напоминаю что нужно делать, сначала в черновик, потом проверяю, где ошибки- переделывать, если задание непонятно- объясняю что сделать надо.
А что за схема?
достать дневник, посмотреть задание, достать учебник, найти задание, положить туда закладку, достать тетрадь, ручку, карандаш, линейку. Уже 6 пунктов, большая часть дела сделана, 5 минут ушло, осталось только сделать задание и сложить в портфель. В 1-2 классе было проще в том плане что там обычно реально 1 упражнение, то есть реально самое сложное сесть и начать, а не сделать, за 30 минут вписывался в лёгкую с одним предметом, даже быстрее, ну и потом отдыхал. Дальше уже упражнений стало дохрена, ощущение что достать тетрадку это большая часть работы пропало, ну и мы схему убрали, плюс перерывы тоже убрали, иначе до вечера растягется, сидел подряд пока все не сделает, но привычка уже была, уже его не ломало что много, страшно и непонятно.
Я себе до сих пор такие списки пишу, особенно когда дел очень много. В ином случае у меня просто взрыв мозга происходит и я вообще не знаю за что браться и в итоге могу вообще ничего не сделать. Вот вплоть до мелочей, например вместо одного пункта "постирать вещи" у меня их гораздо больше — закинуть вещи в стиралку, включить стиралку, развесить вещи. Могут и другие дополнительные пункты быть! ?
У меня при этом СДВГ нет, я флегматик до мозга костей!))))
Спасибо, надо тоже что-ли все систематизировать, вдруг поможет
У среднего тоже СДВГ. Дак ещё и нет желания учиться. А нет желания, и думать не хочется. Успеваемость хромает. Хотя дома думает, решает. И оказывается ребёнок-то знает и умеет. А в школе свои знания применять вообще не хочет, кроме физ-ры? И учитель думает, что ребенок глупый и ничего не знает((
Вполне возможно!))))
Ты диагноз Сенин не думала пересмотреть? ?
Старшему тоже когда по пунктам расписываю, то ему проще. А если не расписать, то элементарные вещи сделать не может.
Когда схемы одни и теже же, то они запоминаются, а вот если жизнь привносит что-то новое, то всё, кранты! Вот у меня так до сих пор! А старший даже то, что каждый день повторяется одинаково без этих схем словно первый раз видит! ??
Я вот теперь тоже думаю, что мой ребенок с какими-то особенностями )))) почитаешь тут вас ?
???
Особенности это не всегда плохо! ?
Я не говорила, что это плохо, это просто многое бы объяснило ?
Заставляю.По-другому никак.Хоть у нас за домашку и не идут оценки в зачет, но лучше ему об этом не знать.
Ужас… что за дети пошли (
Кто не работает тот не ест!
Сказал, что будет бомжевать )) вообще осознания никакого нет. А если не заставляю, так и ничего делать не будет вообще.
Вот и будет если не будет учиться ?
Словами спокойными не понимал, получил люлей, ор стоял громкий. День провёл с той едой что в школе поел. И садится делать
А мне нравятся ваши методы ?
Да устала быть собакой, просить. Они просят я делаю. А их просишь фиг тебе.
С 6тиклашкой под строгим контролем.
С младшей вообще практически нет необходимости помогать или контролировать
Я приучаю дочь, что домашка это её ответственность, я помогу, если что не понятно, но с ней делать и тем более за неё не буду. Она оооочень медленно делает, то что можно сделать за 20 минут делает 3 часа. Поэтому я решила во втором классе оставлять на продленку, посмотрим, можем глядя на других и под присмотром учителя дело лучше пойдёт. Стараемся учить её ценить свое время
Я тоже второй год приучаю и к ответственности и вообще… бестолку. пока не заставлю, ничего делать не будет сам. А продленку нам не дали в этом году.
У нас пока тоже нет продленки, жду, когда начнётся… Хорошо ребёнок не конфликтный, садится делает, но пипец как долго...
Нет, не все мальчики такие, к счастью )
Уже 2 часа бьюсь что бы сел делать домашку… А самый прикол в том, что делов на 10 минут ??♀️
С младшей пипец, гавкаю постоянно и сидеть надо над душой ибо она ничего не сделает вообще. Со старшей проще было
Вот и у нас также
С сыном так же бьюсь сейчас.
Боже, почему нет ни одного ребенка, похожего на меня?мне сказали — делай, проверю, я шла и делала. Я знала, что надо. Меня никто не гонял и не заставлял…
?? я тоже также росла. Делала в черновик, мне даже не проверяли, сама себя проверю и пишу в чистовик. Какие вопросы где, подходила задавала. А тут это какой пздц, я прям не могу уже. Сплошные скандалы дома из-за учебы.
Сама не знаю (( вроде воспитывать пытаешься,, зону ответственности вырабатывашь. Вообще пофиг на все. Прям так и говорит — да пофиг. Лишь бы был в доступе планшет, которого он лишён… но и это не помогает.
Ого, тоже любимое дочекино выражение:"Пофиг!" Сказала, чтобы больше этого слова не слышала!
Уде третий год так.
По всякому делаем и лишаем и заставляем и на самотёк. Пока только заставлять помогает
Я чокнусь… постоянные скандалы
Старший в начальной школе делал с ленцой, а младший наоборот с интересом
Тут даже не с ленцой, а протест какой-то....
И такое тоже было) что ему не чего не надо, в жизни не пригодится. Но молодежь нынче такая, что и без образования они могут зарабатывать деньги. Вроде все образумилось))