ДЕВЧАТ, как вы учили слова с ребенком, без понимания речи.
Может у кого то есть фото? методика? поделитесь пожалуйста)
как лучше? просто буквы на предмете, который нужно выучить? Может картинки со словами? И сколько в день вы заучивали?
Буду рада любым фото))
Диагноз: ЗПРР(жесткий
), АЧ.
«читать раньше чем говорить» Созонова Куцина. сама собираюсь по ней начать заниматься. тот метод для детей алалией. еще подобный метод используют для детей с аутизмом и более тяжелыми расстройствами. так что думаю должен быть действенный. еще альбомы по развитию речи из серии " говорим правильно" рекомендую. там и картинки и упражнения. их используют в работе с детьми с ЗРР. и еще система Зайцева, говорят действенны. правда у меня нет возможности не сами кубики наделать ни купить. а вот Доман говорят имеет последствие-аграмматизм, поэтому его не рекомендуют. система английская, к русской грамматике речи не подходит. в любом случае вы ДОЛЖНЫ ПРОГОВАРИВАТЬ И БУКВЫ И СЛОВА, а понимать слова без озвученной речи не возможно. еще есть развивающие мультфильмы на ютюбе, НО вы должны быть рядом и комментировать то, что на экране, стимулировать процесс. тогда они полезны, в обратном случае даже вредны
https://www.facebook.com/profile.php?id=100007472146825&fref=nf тут смотрели?
На просьбах учили. Сначала «отпусти». Удерживаешь — ребенок пытается выбраться — подсказка «отпусти!» Повторяет — отпускаешь. И т. п. Если что-то нужно, говоришь слово. Повторила — получила. Это если повторять умеет. Если не умеет, то надо добиться, чтобы повторял. Мы твердили одно слово «мяч» где-то месяц. «Мяч» — и давали мяч. И наконец мы услышали в ответ «мяч». И повторяли все время — по улицам ходили и т. п.
Попробуйте карточки домана
мы смотрели тупо развивающие мультики. Илья отказывался заниматься и учить слова и тем более их понимать. все как то само пришло. не сразу. сейчас бытовые вещи понимает, с остальным хуже. но тут накопительный процесс. даже если пока не понимают, то мотает на ус. нужно время, терпение, лечение. не просто взять и научить, не все спецы даже могут помочь.
смысла просто заучивать слова нет. Пока нет понимания образа то осознанного воспроизведения слова не будет. Выше девочки писали про то, что допустим берешь машинку и ходишь целый день и толдычишь «это машинка» и так на протяжении нескольких дней ну и т.д. Потом как процесс пойдет так уже все легче покатит.
Согласна.образ должен быть с картинкой..
Зачем заучивать слова если ребенок не понимает их смысла? в любом случае должно быть понимание сначала. показывайте-называйте миллион раз, а как еще?
только самые простые предложения из двух слов и постоянное комментирование своих и ребенкиных действий. Ну и мед лечение конечно. Если мультики- то только развивающие для малышей, где по 100 раз объясняют названия предметов и действий
это понятно, бытовая речь… Но! я ищу именно заучивание слов… Например по 2 слова в день и расклеить по всему дому.
мультики мы не смотрим, я за человеческую речь.
доман это полно поглащение в эту систему, оэтому тут двоякое отношение(это ели именно по системе заниматься конкретно)
а так как дополнние можно, еть мультики по доману, читалка мультик мизяка дизяка склады..
хорошо и легко даются детям буквы и цыфры обычно, просто рзвесить их по всему дому везде где видите показывать