Гимнастика для рук, ног-дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь для чего мы тренируем мышцы — чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «Без костей»?
Язык главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима.
Дети шести, семи лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Поначалу артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык( за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция — автоматизированный навык, а ребёнку необходимо через зрительное восприятие обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребёнком, признаваясь ему:«Смотри у меня тоже не получается, давай вместе попробуем». Будте терпеливы, ласковы и спокойны, и всё получится.
Занимайтесь с ребенком ежедневно по 5-7 минут.
Чистим зубки.
— улыбнуться, открыть рот.
— кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.
Месим тесто.
— улыбнуться
— пошлепать языком между губами -" пя-пя -пя"
— покусать кончик языка зубками ( чередовать эти два движения).
Чашечка.
- улыбнуться
— широко открыть рот
— высунуть широкий язык и придать ему форму " чашечки"( т к слегка приподнять кончики языка).
Грибочек
— улыбнуться
— поцокать языком как будто едешь на лошадке
— присосать широкий язык к нёбу.
Киска.
- губы в улыбке, рот открыт
— кончик языка упирается в нижние зубы
— выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы.
Поймать мышку.
- губы в улыбке
— приоткрыть рот
— произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка( поймали мышку за хвостик).
