Определяем доминирующую сторону.

+ Левша, не всегда означает, что ребенок предпочитает левую руку, так называемый фактор левшества, может быть и у ребенка с правой ведущей рукой. Определить относится ли к этой группе ребенок, можно следующими способами, важно чтобы ребенок не был уставшим в момент теста:
1) Попросите ребенка повторить переплетение пальцев или сцепленные в замок пальцы, в течение одной секунды продемонстрировав нужную позу – большой палец ведущей руки окажется сверху.
2) Так же ведущая рука оказывается сверху, если ребенок скрестит руки на груди.
3) Попросите его сжать кулаками ваши указательные пальцы «сильно-сильно», ведущая рука — сильнее.
4) Можете предложить ему одновременно нарисовать двумя руками, какая быстрей, та и ведущая.
5) Предложите попрыгать на одной ноге – используется ведущая нога.
6) «Как далеко ты прыгнешь?» – толчковая нога ведущая.
7) «Закинь ногу на ногу» – ведущая нога сверху.
8) Предложите покрутиться несколько раз вокруг себя – направление в сторону доминантной половины тела.
9) «Послушай, идут ли мои часы?», протяните к нему прямо, по средней линии, часы – для прислушивания ребенок пользуется ведущим ухом.
10) «Прищурься одним глазом» – первым прищуривается неведущий глаз.
11) Попросите посмотреть в трубу, сложенную из пальцев, продемонстрировав, как это следует делать – ребенок поднесет ее к ведущему глазу.
12) «Загороди линейкой лампу», дайте линейку, которой он должен загородить источник света – тень при этом падает на ведущий глаз.