Вопрос на рассуждение наверное.Добрый вечер ))
Вот есть два будущих учителя начальных классов .
1.Сильная, хороший сильный педагог лет 43, серьезная, немногословная, человек настроения, с ней сложно и чем-то договориться. Но у нее классы сильные.Знания дает хорошие.Дисциплина у нее в классе .
2.Обычный учитель, у нее нет таких сильных амбиций в плане обучения детей, она более контактная, более улыбчивая и больше как мама для них.Дети, конечно, не такие сильные от нее выходят в плане учебы .
Вот вы бы кого выбрали, если бы была возможность выбирать?
27 сентября 2012 21:31
18 марта 2013 10:09
Смысл постаЧем отличается http://post.pravmir.ru/ от обычного времени, если я и так стараюсь вести строгую духовную жизнь? Как и что менять во время поста?http://post.pravmir.ru/– особое время познания собственной немощи и преодоления собственного … Читать далее
21 июля 2016 07:07
Милосердие– одна из важнейших христианских добродетелей, и творить милостыню заповедал нам Господь. Но как быть, если с протянутой рукой стоит явный пьяница, собирая деньги не на еду, а на бутылку «огненного зелья», и, следовательно, наша милостыня пойдет … Читать далее
Учитывая характер моей дочери второй вариант. В начальной школе обучить детей может любой педагог, важнее подход.
2
2. У ребёнка и так стресс на фоне перемен в жизни, а если ещё и учитель будет чёрствая, то ребёнок может вообще пойти в отказ
У меня лично был 1. Я рада
2
Характер у ребенка какой? Я бы от этого плясала
Я всегда отвечала, что 2 вариант, по итогу сына отдала 1 ? Не жалею
Второй наверное
Второй.
2
2. лично для меня важны не только знания, но и духовное состояние ребенка. Чтоб в школу ходила с интересом и желанием… В общем за приятную атмосферу. Не всем де быть вундеркиндами
2, дочь сейчас учится у 1 варианта, она достала всех и перевести ребенка не могу, мест нет нигде (((
Вот …я тоже за второй вариант.мне нервы ребенка дороже, пусть учится спокойно
Нет мест в параллели и в 2 ближайших школах
Я только вчера там была, классы по 30-40 человек
Наш учитель — «закваски СССР», что мне очень нравится. Требовательна, но и, пожалуй, всё.
У параллели — третий учитель за 4 года. Первого очень хвалили, но он ушёл. Мне вот точно не нравится, когда отсутствует стабильность. Этот класс в знаниях — так себе. Мой сын там изначально был бы отличником на общем фоне. Просто на общем фоне.
В нашем классе есть двоечники — натянутые троечники. Даже если учитель высокообразован, ответственен, требователен, он не сможет вложить в голову знания, если родители не поддерживают.
Я бы обратила внимание на то, как учитель втягивает в процесс обучения. Да, и дисциплина имеет значение. Возраст тоже даёт о себе знать. И точно не нужно думать, что если она старше и требовательнее, то родителям можно расслабиться. Сейчас такая программа и вообще подход, что родители должны постоянно держать руку на пульсе.
И другой пример: тоже наш класс, предмет — англ. яз. Наш класс разделён на 2 группы. У 1 — молодой учитель, уже второй за 3 года. У 2 — женщина в возрасте. Первая группа «кайфует» (ттт), вторая — жалуется на ненадлежащее поведение учителя.
Что точно можно сказать, что не возраст показатель, а уровень грамотности, отношение к своей работе и т. п.
Я за дисциплину, без дисциплины знаний не будет