привет мои дорогие. новости и мой опыт :*

привет привет мои дорогие.

кто еще меня помнит (( я пропала как-то совсем. времени совершенно ни на что не хватает. создается впечатление, что оно приобрело способность самоуничтожения, как бомба с обратным отсчетом. вижу, что меня уже начинают удалять из друзей, но я вас понимаю.

наши новости. я записалась в группу на фейсбуке и она оказалась такой интересной, что я с головой окунулась в статьи. написала пару постов и мне предложили накатать свою жизнь, для участия в сценарии сериала. этим тоже пока нет времени заниматься. на работе удлинили рабочее расписание и тем самым укоротили мой вечер на час полтора тк то, что я за те пол часа могла по быстрому сделать (магазин, помыть машину, забежать на почту и тд), с Алис это все надо умножить на 2, а то и 3 по времени. Это была плохая новость. А хорошая новость: однажды гуляли мы с Алис в последний день больничного и наткнулись на ее друзей из сада, которые шли на танцы (я давно хотела записать на танцы Алис, но они начинают в 16:30 и мне совершенно не реально с моим рабочим графиком). Алис, естественно к ним бежит, кричит и радуется. Они нас затащили на танцы и она пошла с ними танцевать (первый урок можно). пока ждали, я с мамами жаловалась, что давно хотела ее записать и никак. так вот: ОНИ МНЕ ПРЕДЛОЖИЛИ ЕЕ ВОДИТЬ НА ТАНЦЫ!!! я в не себя от радости. она супер довольная и я также.

а еще в это месяце я получу гражданство!!! счастья моему нет предела. оно мне стоило очень много нервов и сил. я писала кляузы и жалобы, чтоб их подогнать и получила результат. все мои друзья, которые сдавали примерно в тот же период еще на начальном этапе.

а что Алис? Алис меня безумно радует, моя любовь к ней достигает неимоверных высот )))) в отношении моего нового расписания у нее был кризис в 2 недели. я уже не знала, что делать. я стала ее забирать последней из группы. она не хотела ко мне идти: не хочу домой, не хочу к маме. не хотела одеваться, плакала, скандалила, падала на пол. приходилось ее силой одевать и уводить тк ничего не помогало. в итоге....

девочки, кому я еще не советовала, то советую отличную книгу Кволс Кэтрин «радость воспитания. как воспитывать детей без наказания.» я очень много от туда черпаю и применяю. работает. теперь мы с Алис друзья. я много техник и знаний использую из разной литературы, которую прочла и читаю. хочу поделиться с вами, что у меня работает и какие результаты у нас. буду очень рада услышать и ваши методы, которые работают на практике. все малыши разные, но пробовать стоит. может помочь какой нибудь метод, который на первый взгляд совершенно был бесполезным. прежде, чем начать мой список хочу сказать: я работаю с 8-17, следовательно Алис в саду с 7:40-17:15 5 дней в неделю; она у меня в меру активный ребенок; у меня и мужа очень сильный характер; Алис ровно 2,6 в данный момент; она растет только со мной без папы, бабушек, дедушек, дядь и тд. Вроде все из важного. зачем я это пишу? чтоб понимали в каких условиях она воспитывается и какие у нее результаты. ведь все влияет на деток.

мои методы, которые работают у нас:

1. правильный тон обращения. я пробовала на Алис кричать(в критических ситуациях), наставлять, очень просить, угрожать. все может работать, но краткосрочно или против меня. я наконец нашла правильный тон обращения — дружеский. как я бы отреагировала правильно, если ьы ко мне именно так обратились. она стала прислушиваться и наконец не делать вид, что я говорю со стеной.

2. просить прощение. она перестает моментально плакать, если я искренне прошу прощение за: ее нечаянно задела чем-то, не сделала что-то , что обещала, не могу что либо сделать, а планировали и тп

3.заранее озвучиваю намеченный план. не больше 3-4 пунктов, чтоб она сложила схему в головке (сейчас мы расчешемся, потом оденемся, пойдем на улицу и поедим мороженное. и не сразу оденемся и покушаем мороженное. она должна понимать и осознать последовательность, так она чувствует причастие). Алис успокаивается и проще соглашается на не приятные для нее этапы плана: одевание, расчесывание и тд

4. всегда исполнять то, что обещали. даже если она об это забыла. так в следующий раз она легко будет идти на договор с вами (если съешь суп, дам йогурт)

5. стимулировать к самостоятельности. не бояться пролитого сока со стакана, который она сама несет на стол, не бояться разбитой тарелки, которую она несет в умывальник или рассыпанного мусора, который она несет в мусорник. у нас такие результаты: она уже очень давно сама собирает свои игрушки, игры, убирает со стола, вытирает пролившееся и тп.

6. я ее не бью, не шлепаю и не кричу на нее. если она допустила ошибку, которая мне не нравиться — я ей объясняю почему именно она не должна была так делать и говорю, что я очень огорчена. не перебарщиваю с демонстрацией моего огорчения, чтоб не развивать в ней излишнего чувства вины и фрустрации. работает: она не повторяет одно и того же больше 3х раз. если я хочу поорать… очень очень… кричу… но не на нее, а на то, что мне не нравится: как я не люблю этот бардак в комнате; как я не люблю грязь после ботинок на полу и тд и тп

7. хвалю, говорю ласковые слова и тд и тп, как и все мы ))) результат?.. ))) утром она просыпается раньше меня, приползает в мою кровать и ласково и тихо начинает гладить меня пол лицу, целовать меня )))

8. предлагаю ей выбор. но четкую альтернативу. напр.: она хочет платье, но не хочет кофту сверху. я: ты это платье наденешь с красной кофтой или белой. работает очень хорошо

9. не настаиваю на своем в мелочах. даю ей возможность почувствовать и ее решение. я намеревалась ей одеть брюки, а она хочет платье. поддену вторую пару колгот и будет ей платье. не хочет есть суп. даю второе. с условием съесть и салат. надо находить компромисс, чтоб и ваша воля была учтена, так вы ее учите к правильному понятию компромисса. результат: в важных для вас вещах, легче озвучить НЕТ и оно будет понято и принято

10. если у нее психи и капризы, оставляю. не настаиваю, не воспитываю, не ругаю. даю ей возможность выпустить свое плохое настроение. на все это будет другой момент. ведь и мы просыпаемся иногда не с той ноги )))

теперь. не надо меня критиковать или учить какая я не хорошая и какие вы умные. кто не согласен — пройдите мимо. пишу и трачу свое малое время для тех, кому может быть ценна данная информация. я, лично, много почерпнула в том числе с чужого опыта. не все же шишки набивать именно нам )))

девочки, я вас всех читаю, но далеко не всегда успеваю и комментить. всем хорошей недели.