На сына всегда и везде жаловались. Все воспитатели, тренера, учителя говорят что не встречали ещё такого ребенка как мой. Он не послушный, активный. Сразу скажу гиперактивность не поставили, были у специалиста. Вы скажите что, да многие такие, но нет… Я все эти годы только и слышу плохое про него, ни разу ни где не сказали какой он хороший, молодец. Если промолчали и ничего не высказали, значит и на этом спасибо. Некоторые даже спрашивали, типа он нормальный, без отклонений? Вот из последнего, может не писать классную работу вообще по некоторым предметам, оставит тетрадь в школе чтобы дз не делать, не идёт на физкультуру, не идёт на доп урок работотехнику (бесплатный, но нужно ходить), на уроке может без разрешения пойти в туалет или попить и так постоянно, на ритмике может беситься, на доп платный урок английского не хочет ходить, может не ждать и уйти на вахту пока дети строятся на обед, в задании написано списать текст, а он его по своему сочинил, выкрикивает ответы когда другого в классе спрашивают. Очень самовольный, самостоятельный. Каждый год предлагаем и пробуем разные виды секций, тренировок, готовы возить куда угодно и за любые деньги, но не хочет. В прошлом году с одной секции выгнали. На тренировку по боксу ходить не хочет, не слушается тренера, ведёт себя как дурачок, как будто ему 3-4 года, элементарные вещи делает хуже чем дети 6 лет в его группе. Но! Дома делает ДЗ, делает учи.ру, там в лидерах, конечно бывает не с первого раза послушается, но делает. Очень грамотно рассуждает, интересно, обязанности домашние делает. Тренируется в бассейне, нравится, в последнее время лучше там стал. Мы вот что заметили, что он все может делать хорошо/отлично, когда у него есть желание. Что мы делаем сейчас чтобы на него не жаловались: запретили носить телефон в школу, играет в телефон или смотрит мультики только если всё хорошо в школе, ремнем по попе, постоянные разговоры и перед школой и вечером, поощряем за хорошее. Я думала, что после нескольких «лекарств ремнем» он запомнит и будет побаиваться и будет стараться делать работу в классе, но нет, боюсь что уже начнет и к этому привыкать. Ужасно. Ничего не хочет, ничего не интересует. Не хочет научиться кататься на коньках, роликах, горных лыжах, велосипед только в этом году уговорили, научился. Я конечно не все написала, но смысл понятен думаю. Мы не знаем что делать, даже совета спросить не у кого, так как ни у кого из знакомых дети так не ведут себя. Он не переживает что поставили ему 3 или 2. Учитель изначально всем на собрании говорил что не ругайте за плохие отметки, но как не ругать? Одно дело когда ты не правильно сделал задание, а другое дело когда ты не стал его делать и получил 2/3 и не переживает, так и привыкнуть может и будет учиться на тройки.
Психолога, невролога, БАК, все это проходили. Говорят просто такой характер.
Что мне делать, что посоветуете? Сил нет больше, радости нет. Смотришь как другие особо не вкладывают в ребенка, а он старается учится, стремится к лучшему, стать первым и т.д. Обидно и страшно что если сейчас не принять меры какие-то, то дальше будет хуже.
Извините, что так сумбурно написала, много мыслей.
Психолога, невролога, БАК, все это проходили. Говорят просто такой характер.
Что мне делать, что посоветуете? Сил нет больше, радости нет. Смотришь как другие особо не вкладывают в ребенка, а он старается учится, стремится к лучшему, стать первым и т.д. Обидно и страшно что если сейчас не принять меры какие-то, то дальше будет хуже.
Извините, что так сумбурно написала, много мыслей.
Нет, в саду тоже так было. Там он не любил участвовать в сценках, танцевать и т.д, строиться парами и другое. По сути у него есть свое мнение на всё, нет стадного чувства. По сути вроде бы не плохо для жизни, но это не нравится учителям и это понятно, и мы внушаем — что скажут, то и делай в школе.
А разве это не СДВГ? Про настроение точно описание, когда есть дофамин то хочется делать дела человеку. И про то, что встаёт на уроках выходит, это тоже оч похоже. А вы его в лагерь никогда не отправляли? Как он себя ведёт не дома в обществе, но и не в школе?
В пришкольном лагере был только. Там не жаловались. Только например не стал участвовать в конкурсе, в каких-то мероприятиях
На улице любит с ребятами общаться, ему вообще общения не хватает например летом видно что хочет на улицу, но не с кем. Ходит по дому и не знает чем заняться. Если в новом обществе, то сначала стесняется.
А компьютерные игры ему нравятся? Это тоже источник дофамина. Насколько мне понятно с описания, необходимо подкидывать вдохновение и мотивацию(что в принципе, как и всем детям+-)
Нравятся. Этим и мотивирует в том числе, например получил хорошие отметки, то можно несколько минут поиграть в телефоне.
Я бы купила ему сониплейстейшн на НГ например. И чётко всё проговорила, правила, поощрения. Хорошо учишься+ходишь на робототехнику, то играешь по вечерам час, после того как сделал уроки. И если делаешь уборку в своей комнате на выходных+помогаешь мыть посуду после ужина, то 2часа законных игр в выходные. Сейчас это очень популярно, он будет общаться с другими ребятами, обсуждать и тд. Не знаю насколько это хороший совет… я бы так поступила, наверное. +Это путь в айтисферу, я считаю, а не так что то я хочу то я не хочу, не зная чем заняться страдать, а потом пивас пить в подростковом возрасте, от нечего делать. Пусть лучше будет асом в играх и компом интересуется.
Спасибо
По описанию тут помимо диагноза, вседозволенность в воспитании.
В чем выразилась вседозволенность? Я наверное не вижу.
В том, что ребенок в 8,5 лет не знает элементарных правил и норм проведения, это однозначно промах родителей в воспитании.
В том то и дело что прекрасно знает, достаточно умный, может и сам все рассказать как и где накосячил. Или вы думаете, например, что он думает выкрикивать с места это хорошо и учитель ему скажет молодец?
А вот где и какой промах не пойму, анализирую года начиная с детсада и пока не понимаю.
И не поймёте.
Нейропсихолог и специалист по нежелательному поведению вам в помощь
Вот про спец.по нежелат.пов не слышала, у нас наверное таких и нет, буду искать
У нас тоже их нет, поэтому мы работаем онлайн со специалистом из другого города. Марина Кудряшова и её центр, г. Волгоград.
Спасибо большое
Я бы не сказала, что здесь есть диагноз. Промахи в воспитании и дисциплине это да. Ремнем бы бить я не стала — лучше не будет, ремень не метод и не способ и он не заставит ребенка учиться. И битье унижает.
Сейчас каждый второй (если не первый) ребенок говорит, что скучно не интересно и тд. У меня мой также говорит и тоже порой не пишет классную работу. И не ходит на секцию — ходил на бокс, не интересно ему. Но все равно что то да делает по учебе. Не леплю отличника из него, но безусловно накаляет где то наплевательское отношение к учебе с его стороны. Но здесь вина всех — меня как родителя, учителя, всей долбанутой системой образования и тд.
А еще скажите ему, что любите его любым, даже когда он плохо себя ведёт. Но своим поведением он огорчает вас и вам очень жаль что он так поступает. И спросите, а мог бы он не огорчать вас, например, сегодня?
Ну что то как то наподобие
Спасибо за ваши слова. Будем чаще это говорить
На мой взгляд неверная установка в голове у ребенка, вы ему её вложили.
Ваш пост можно утрированно переформулировать — не хочу конфеты, хочу, пряники! Не буду пряники — зефир подавайте!
Понимаете о чём я?
Вы бегаете вокруг него, преподавателей меняете, секции, а у него протест! Он не понимает для чего ему всё это нужно, по его версии вам это нужно, вот он и манипулирует.
У меня с таким же характером. Работает только внушение что ЕМУ это нужно, а не вам. Почему вы вмешиваетесь в домашку? — это его зона ответственности. Нет мотивации в голове, зачем нужно учиться. Покажите ему поберушку на свалке, приукрасить, сказать что в школе не слушался учителей, поведение, не учился, его выгнали наверняка и всё, на работу тоже хорошую теперь не устроиться. Потом аналогии с успешным, богатым (нашему президент нравится, его ставлю в пример). С секциями тоже самое — у нас футбол. Хочешь быть богатым, ок, передачу про самых богатых футболистов. Бегом бежит на тренировку, при упоминании о гонарарах.
Пока он не решит что это нужно ЕМУ, а не вам, пока не будет НУЖНОЙ, правильной мативации, ничего хорошего не будет.
Вмешиваюсь в ДЗ, так как он может ее не сделать и ему будет все равно на двойку. И вот это страшно, что он не переживает по этому поводу. Бомжа показывали и объясняли. Хочет работать на ЖД, вот и объясняем что не возьмут туда, если не будет учиться. Но не помогает, хотя на один день помогает и всё. Вот и ищем мотивацию. То ли слишком умный и ничего не боится и уверенный в себе.
По всем признакам без сдвг тут не обошлось. Это вот прям про них.
Скорее всего диагноз у него какой-то по неврологии.
Ищите хорошего врача
Искать хорошего психиатра. Тут явно есть проблемы
К сожалению, тут скорее всего диагнозы. Мы в свое время ходили к нейропсихологу, помог с речью, стал заниматься со специалистами. А так ищите хорошего врача, возможно и в другом городе. Ну и бить его нельзя (((
Психолог, психиатр детский
Сочувствую вам. Но тут явно диагноз. Давно пора искать своего специалиста и помочь ребёнкау. А не ремнем бить. Вы понимаете, что он один такой, даже самые хулиганы понимают систему. Ваш явно не может, но в силу особенностей по здоровью.
Так давно и искали специалистов, я же написала, ходили. И психолог занимался 2 месяца.
Ну что-то не помог( значит не ваш специалист. Искать надо как помочь ребёнка. Ремень не поможет. Ребёнок видимо с собой справиться не может
Вам нужно к хорошему детскому психотерапевту. Не для того, что тупо таблетки выписал (хотя они возможно и нужны будут), а для работы с поведенческим спектром. У сына другая проблема была, но примерно за 6 сеансов мы её проработали и все нормализовалось.
А на сеансах как работали?
Она его учила контролировать свое состояние, давала нам на дом задания
Точно отклонение.
А как вообще с успеваемостью в школе? Может на индивидуальное обучение?
Достаточно умный, соображает, быстро учится при желании. Например на секции ничего не делает просто смотрит как другие занимаются, а потом идёт и все делает сразу как надо.
То есть в школе отличник, получается.
Тогда, может и воспитание хромает… А может все таки с диагнозом, потому что он не понимает в данный момент последствий, не думает об этом, потом да, когда ее ругают он понимает, но снова забывает.
А вообще вы, отец, может тоже с таким поведением?, например, вам все равно на мнение окружающих, захотели прогулять работу в день сдачи проекта( как пример) — и прогуляли без зазрения совести, захотели громко разговаривать или расхохотаться когда это не уместно, допустим в общественном транспорте, или на совещании, или в самолёте когда сосед спит.
О неееет, это вообще не про нас, в окружении мы с уважением относимся к людям. Я терпеть не могу такое хамское отношение к людям. Муж очень умный, начитанный человек. В общем нормальные, здравомыслящие мы.
По мне так это СДВГ. у моего похожее поведение. Соображает хорошо. Но вечно в движении, всё мимо ушей, ленится. Быстро надоедает то, что ранее нравилось. Сделает немного дз, нужно отдохнуть. Снова сделает чуть-чуть, снова отдыхать. Монотонные действия вообще не для него. Сидеть на месте ему просто невыносимо.
Дисциплину плохо держит, хотя она у нас есть. Дома есть ещё дети, у них такого нет.
Идите к психологу, психиатру, ищите хорошего невролога. Они сейчас не ставят в карту СДВГ. Но мне на словах сказали, что очень похоже на свдг.