Ребенок наотрез отказывается идти в школу. Просидели дома полтора месяца, то болели, то карантин, то новогодние каникулы — отвык, понимаю. С учителем нам не повезло, мягко скажем. Молодая, орет на них, наказывает за поведение, лишая всех урока физкультуры. ?или сидят на переменах, не выходят оттуда и читают книгу. Домашнее задание практически не задаёт, с родителями не контактирует вообще, игнорит сообщения. Ребенок у меня в принципе тревожный, ранимый, я не требую от него чего-то сверх, но как прописи садимся писать, он сначала час может поныть, что не желает писать ничего. Ну и так далее, с чтением та же беда, воспринимает это как наказание. Как помочь ребенку? Очень много с ним разговариваем о школе, объясняю ему… Сегодня вот сидел в раздевалке 20 мин и не хотел идти в класс. Спрашиваю, учитель не нравится или может обижает кто? Все нормально, говорит. Просто не хочет в школу и все. ?Помимо школы посещает бассейн и робототехнику. Иногда пропускаем занятия. В садик ходил с 3.2 года, там тоже была адаптация тяжёлая и долгая, но и лет то ему было поменьше. Это вообще проходит или так и будет из-под палки ходить? ?
Первый класс. Проблемы.
Комментарии
Предыдущая статья
Ожог сетчатки и лазерная коррекция
Следующая статья
Написание слов на слух.
Идти за помощью в администрацию школы. Что это за учитель? На каком основании она лишает детей урока физической культуры? И что за игнор родителей?
Решаем вопрос. Родителей это все уже достало. Но мнения тоже разделились, многие на стороне учителя, что она все правильно делает.
Не правильно
Может попробовать в другой класс перевести...
Наша тоже молода, зелёная. За 2 год очки, только одно родительское собрание. Физ-ры не бывает, потому что уроки срывают. На переменах по стойке смирно ходят или в классе сидят...
О боже… все что-ли молодые сейчас такие....
Попробовала бы сменить учителя, если возможно.
А друзья есть в классе?
Да, много, специально с группы сада вместе просились 8 человек.
Ну тут явно в учителе дело.
Не могу до конца понять, так ли это. Сын конкретно на нее не жалуется, она ему даже нравится. И говорит ругает за дело. Может думает что это так и должно быть. Надо поговорить с сыном. А то у меняя тоже был очень негативный опыт первой учительницы, и это был полный кошмар.
Если не хочет переводиться из-за друзей в классе, значит не в детях дело. Уроки многие ноют делать, мой тоже, например. Поэтому тут норм. Остаётся учитель. Он может и сам не осознает, просто не хочет сидеть на перемене, не хочет слушать ор. Может он и понимает, что за дело, просто не хочет там в это время быть)
Может быть. Я вспоминаю себя в первом классе. Там была такая старая с.у.ка… и Я молчала, я думала, что она учитель, так должно быть. Тоже не отпускала в туалет, дисциплина как в армии. Как вспомню. Вот и хочу разобраться, что конкретно его так беспокоит ))
Классы переполнены. Даа и сын прям как услышал про это, категорически не хочет.
В том то и дело, что как бы и не жалуется на нее особо, ну орет, ругается, на переменах не отпускает. Ну может не осознает что ли, что его это не устраивает. Поговорили с ним вечером, сказал очень тяжело сидеть столько времени в классе, когда остальные бегают и кричат на переменах. Отсюда неприятие школы. Хоть что-то вытащила из него
Да, стараюсь убедить. Ну посмотрим. Вдруг до учителя тоже что-то дойдет
Учитель чуток перегибает палку.
Урока лишать, не важно какого она не должна, он по программе написан.
А из чтения делать наказание — этим только можно привить отвращение к чтению.
У нас бывало, что нас на перемены в классе оставляли, но это прям единичные случаи за все годы обучения и реально косяки класса были.
Мой тоже больше всего прописи не любит писать. Часто просто дроблю это задание на несколько предметов и сын пишет постепенно, между другими предметами.
Учителей на замену нет. Если только перевод
В первом классе не положено домашнее задание
Что-то уже есть — его друзья.
Надо придумать им вместе какое-то занятие, игру, ради чего лни будут хотеть встречаться чаще. Игра должна быть не в телефоне, конечно.
Раньше обменивались вкладышами или какими-то мелкими игрухами, собирательство какое-то коллективное было.
Надо найти возможность пообщаться с учителем и попросить ее не мешать вам и помогать детям адаптироваться к школе. Сказать ей, что ей это на пользу, чтобы ей было проще с детьми, когда они с удовольствием идут к ней в класс.
2. Можно придумать им каких-то настолок для перемены. Накупить или самим сделать, т.е так, чтобы им самим было интереснее.
3. для физической активности какие-то мелочи, применимые в классе.
Например, кистевые эспандеры (к вопросу о подарках детям к 23 февраля) или еще что-то, что хоть немного сбросит физическое напряжение с детей.
Устроить соревнования — типа кто дольше протянет какой рукой и т.д. В фикспрайсе подобных игрушек раньше было полно. И для рук, и для кистей, и для спины..
4. Как я понимаю, она сама зарядкой или танцами с ними на перемене заниматься не будет. А жаль — можно было бы принести ей какую-то музыку для физкульт минуток, чтобы дети поразмялись хотя бы в классе.
Как я понимаю, от учителя инициативы ждать не приходится — молодая, не опытная, загнанная, глупая, не увлеченная.
Значит вариант один — самим родителям придумывать и организовывать интерес для детей. И убеждать учителя не запрещать им хотя бы это. Может через завуча по воспитательной части.
Кстати, нашим в 1 классе позволяли по 1 игрушке в класс приносить и на перемене доставать. И физкультуру поставили 3 раза в неделю, чтобы в зале выматывались посильнее. Кстати, не помогает — они там не устают совсем, а еще больше заряжаются и потом носятся как лоси.
В общем, это надо вам — родителям придумывать что-то. Насильно учителя не заставить измениться. Только показать ей как надо сделать лучше.
1. Не поверите, учитель запретила моему сыну подходить к своему лучшему другу, потому что они там якобы балуются. Они сидят в стрессе и в ужасе каком-то от происходящего.
2. Настолки у них есть, но они сидят часто просто так за партами на переменах, потому что "плохо себя вели на уроке"
3. И для физической активности все есть… и в коридорах даже строят всякие мягкие штуки для детей, кто бы их ещё в этот коридор выпускал ?
4. Она как бы вообще активист. Но только не с нашими детьми, как мы понимаем. Одно претензии к детям. На лыжи они ходить не будут, потому что медленно одеваются ?ну а кто в этом виноват то?
Мы со своей стороны пытались сделать, объяснить,, она отвечает, чтобы не учили ее как надо работать. Вот и все. Начинаешь с ней ругаться, она тебе в ответ грубит, дерзит и начинает игнорить полностью. Родители ходили к завучу недавно, непонятно пока, был ли какой-то результат.
Мы просто бьёмся головой в стену… Все портят те родители, которые учителя поддерживают во всем этом.
А если пойти другим путем — как поступают бабушки со своими недавно родившими дочками-внучками? Ну т.е не хочет она ими сама заниматься, ок. Давайте мы — родители — будем приходить в середине учебы, на большую перемену и выводить детей в коридор поиграть.
А учитель пусть занимается своими делами в это время.
Наверняка есть какая-то не работающая мамочка, живущая неподалеку, которая сможет приходить на пол часа в день следить за детьми. Понимаю, что это напряжно и сложно с большим количеством. Но может это сделать не за бесплатно, а как подработку? Или договориться с кем-то из адекватных старшеклассников, что будут одну перемену выгуливать малышей. Тоже не за бесплатно.
С родителями переговорить — готовы ли они платить символическую сумму за «выгул» детей на перемене?
Может в школе есть какой-то относительно свободный сотрудник (физрук, музыкальный работник, изо, уборщица, няня и т.д.), кто согласится хотя бы несколько раз в неделю играть с детьми в коридоре? Тогда и специально никому ходить е придется, заодно подработают как аниматоры.
И дети будут счастливы (будут ждать этот момент), и родителям полегче, и не так уж и дорого такое занятие.
Я бы начала плясать отсюда..
Если учителя не поменять, класс не сменить, в коридоре есть все для счастья ребенка, то надо организовать детям какой-то выгул раз в день.
Мы у ней не первый выпуск. До нас был ещё один класс. И как я понимаю, было тоже самое все. Родителей в школу не пускают во время учебного процесса, только по предварительной записи. Да и учитель всегда отвечает, у нас все хорошо, справляемся, дети все успевают, вырабатываем дисциплину. Там и психолог есть. Только он тоже в сторону школы прыгает. Какой-то замкнутый круг. Ну поговорю с родителями, может что-то придумаем....
Это не дело! Надо с ней серьезно поговорить, в живую
Сменить класс есть вариант?
Либо объединиться с родителями других детей, так же не довольных учителем и вывести её на разговор.
Отвратительная ситуация. Она ему отобьёт всё желание учиться, и желание читать своим дурацким отношением.
Нет бы играла с ними на переменах, чтоб заняты были и дурь выпускали...
Сменить вроде есть, но сын прям не хочет. У него там друзья с сада ещё… вот с родителями хотим пойти собрание просить и разговаривать. Хотя мы уже говорили, она отвечала, что дисциплину она вырабатывает так, и чтобы не носились на перемене, руки не ломали. И некоторые родители ее поддерживают в этом. Но многие очень недовольны.
тогда начать с разговора группы родителей с учителем.
Если не поможет, та же группа к завучу.
Не поможет, к директору.
Не поможет, в управление образования.
Есть подозрения, что завуч и директор на стороне учителя...?
ну и хорошо, значит, управление образования и с объяснением позиции: с каких пор считается нормальным хотеть привязать первоклашек к стулу, чтоб лишний раз не шевелились, с какого перепугу идёт лишение предмета, предусмотренного программой, который как раз помогает им выпускать энергию, и с каких пор чтение позиционируется как наказание?
Да, надо так и сделать, раз нас никто не хочет услышать ?
однозначно, надо.
Это залог будущего отношения ребёнка к учёбе. Слишком много зависит от того, как всё начнётся. Потом переламывать отношение ребёнка к учёбе будет гораздо сложнее
А кто любит школу? Вот реально не знаю лично ни одного человека, который любил ходить в школу ради школы. Да, есть те кто любил, потому что друзья, но не уроки. Первоклашки ещё толком не подружились, да и вообще дружить не особо умеют, там по сути все равно с кем побеситься, к каким-то конкретным друзьям нет такой привязки. Все эти бонуса, да, приятно, но они не хотят куда больше, чем хотят игру. А про объяснить «надо», так у меня вообще истерический смех, когда это слышу. Дети конечно все разные, кто-то ещё в 5 лет понял «надо», а кто-то в 10, хоть и понял, но не принял, зачем это «надо ему»? Я сама свою началку помню, я тоже с сдвг, как сын, и я прекрасно понимаю, как ему сложно, на сколько сильно не понятно и не нужно. Тут только специалисты помогут перейти от эмоциональных потребностей к рациональным необходимостям. Вот сейчас сижу, блин, у меня проект горит синим пламенем, но мелкий рвет, и я морально не могу просто сесть и делать. Знаю все «надо», осознаю ответственность и последствия, а заставить себя не могу. Уже ноотропы выпила, глядишь отпустит
Да, сын такой же. Знает он эти все "надо и зачем", а заставить себя не получается. Вот и ищу способы как помочь ему в этом и как самой остаться с нервами
Он знает, что надо, это никак не облегчает его участь ?
Понимаю. Вот и ищу способы как… но там учитель добавляет конечно..
Мой начал нормально в школу ходить, после того как я плюнула и сказала, школа- это твоя ответственность, не хочешь ходить, делать уроки и т.п., тогда садись пиши заявление на имя директора школы, что добровольно отказываешься ото всего этого. Объяснила, что схема такая: система образования=> школа=> учитель=>ты. Меня в этой схеме нет. Я только могу помочь если сложности с уроками. Так что и ко мне притензий никаких быть не должно. Сказала может учиться как ему вздумается, до тех пор пока меня не вызывают в школу. И меньше задаю вопросов, а как в школе дела, какая оценка, и т.п. Спрашиваю как в целом дела. Начинает рассказывать если, то завязвается разговор. В общем по максимуму я отстранилась от этого вопроса. И знаете что, сейчас второй класс, ставит будильник, самостоятельно встаёт умывается, одевается и в школу. Со школы приходит рассказывает что интересного узнал, что делали, что ели, без напоминий садится делать уроки с хорошим настроением, собирает портфель, зная что потом весь день свободен. Конечно, много всего было, и первый урок единожды проспал, хотел еще 5 минут полежать, и уснул, то словарь забудет, то к английскому не выучит, и оценки разные бывают. Но зато мне спокойно и он понимает какие последствия за чем следуют. Написала много, делюсь опытом просто)))
А учительниц у нас сменилось уже трое. В первом классе две и во втором пришла другая. Тоже каждая со своим уставом. Подсказала ему, что нужно находить общий язык. Он и так в принципе нормально реагирует на смену, но всё же. Чтоб не привыкал сильно и в штыки не воспринемал. Разные люди бывают, иногда нам нравятся, а иногда нет))
Спасибо большое, что поделились опытом! Мне тоже надо наверное как-то абстрагироваться. Просто сын такой, что без пинка делать ничего не будет. Я уже пробовала, он совсем расслабляется и все… то есть все же контроль, хотя бы небольшой, но нужен. Но попробую наверное подвести его к тому, что это его зона ответственности, может, осознает ) так то вроде все понимает, но нет, мне кажется, полного понимания ещё.
Я тоже так думала, пока ему рюкзак сама собирала, уроки проверяла, помогала вырезать по окружающему, карандаши строгала. Нифига. Просто несколько раз объяснила, и перестала всё делать. Главное правило в этом всем, не ругать потом если он не справляется. Немного перетерпеть, что тоже нелегко нам мамам, всё вечно помочь хочется. Не ругать, а говорить, ну в следующий раз получится и хвалить за достижения. Вот он проспал русский язый, а я говорю молодец что вобще пошёл ?
И еще очень помогло не доставать его с вопросами, если есть чем поделиться он обязательно расскажет. А то в школе напряг, еще дома разговоры про школу и вобще голова вечно о школе болит, конечно, потом единственное желание от этой школы спрятаться подальше. Так же как взрослый с работы приходит и отдыхает, порой про работ слышать не хочется
Спасибо! Я за собой тоже замечаю, что излишни к учебе внимание привлекаю, вы правы. Надо вожжи отпустить немного, дать свободы))
Ютую смотрит? Там часто такое говорят что в школе плохо и т п. Может насмотрелся чего то?
Бывает, смотрят они с пацанами. Может, и насмотрелся. Смотрят они, как в игры там играют, как проходят. Все может быть, но гаджеты у него тоже в ограниченном доступе, поиграет, посмотрит и пошел дела делать свои. Но только не учебой заниматься ?
А какие у него свои дела?
Я просто видела ролики, в которых дети играют, и там обсуждают школу, что там плохо, учитель плохая, заставляют все делать. Мой даже одно время говорил что я буду блогером, и не буду учиться., потому что там все плохо в школе. Присмотритесь.
Ого! Я обычно краем уха слушаю, может, в школе у кого посмотрел ещё. Вроде не замечала ничего такого ?дела у него свои: рисовать, выжигать, разбирать свои Лего без конца, да разное он любит, занимается у себя, иногда даже мягкие игрушки свои достанет и начнет во что-то играть?