Я чет не понимаю… ВСЕ СЮДА
И не помню… а когда в школе начинают изучать уравнения? И системы уравнений?
И если этого нет в началке, то как должно выглядеть решение вот такой задачи?
ЗАДАЧА: Задача для третьего класса, помогите решить — по двору гуляли куры и свиньи, всего 20 голов, в общей сложности 52 ноги. Сколько гуляло кур и сколько свиней?
Вот как в тетради должно выглядеть решение этой задачи?
как выбрать обруч?
21 июля 2012 04:11
мне нужен для похудения естественно, и еще чтобы полезный был для кишечника. я читала, но не очень чето понимаю, какой лучше для меня.я его никогда не крутила, и еще читала, что от тяжелого толку не много, а кто наоборот пишет
22 августа 2014 19:37
Короче так-у мужа есть крестница (дочка его родной сестры) У нее ДР сегодня. С утра позвонили ей поздравили, спросили празднуют нет — сказала нет. сама сестра весь день на работе — пришла в 6. ну по логике вещей мы просто вечером подкатили (Тк она — … Читать далее
А системы вот в 7 классе. Так что мой способ решения не для 3 класса 🤷♀️
В начальной школе, конечно, нет никаких систем. Есть уравнения простейшие. Если это не учреждение с сильным математическим уклоном. Там обучаются маленькие дети. Какие системы? Большая часть детей в 7 классе их не понимает ( Это логическая задача.
Вот я и поняла, что с логикой у меня беда бедовая 🤷♀️
Зависит от программы, есть более сложные, так там уже в первом классе такую жуть решают… мы во втором учимся, решали только примеры с x или y, задачи не решают и системы тем более), когда я училась, системы решали только в 7 классе, а это уже алгебра, а не математика.
Ну есть программа эффективная началка, они за первый год сразу проходят и первый класс, и второй. У подруги дочка учится так, жуть какая-то 🤪
А про системы поняла, спасибо
Системы в 7 классе решают
Спасибо
Офигеть, у нас в 3 классе такого еще нет😂
Ой щас бы я пошла решать с уравнениями и неизвестными с моим математическим уклоном😂🤦 благо комментарии посмотрела что все легко и просто🤷🤣
Вот я легко и быстро решила с системой уравнений. А то, что писали, в комментариях, даже не сразу поняла… 🤷♀️😬 чет для меня не прям легко показалось 🤣
А это третий класс, чувствую с сыном будем вместе с первого учиться🤣
Систему уравнений я в 7 классе решала. А эти задачи решаются: сколько 20 голов умножить на 2 ноги — это у всех есть. 52-40 — это по 2 избыточные ноги свиней. Итого 12/2 — это свиньи. 14 кур
Класс😉
Ну вот не дружу я с логикой 🤣🤷♀️
У нас такие задачи в специальной рабочей тетради. Писать надо в ней и там не отводится место на решение, сразу ответ пишется. Типо в уме подобрал.
Хм, интересный вариант
Тут на логику задача, её без уравнения можно решить.
Я уже поняла, что я с логикой не дружу
Да сейчас такие программы в школе, что порой мне даже моя золотая медаль не помогает)))
😄😄😄🤪
Уравнения простые во втором классе
Я эту задачу системой уравнений решила за минуту. Системы когда проходят?
В 3 классе вроде
У сына уравнения простые в конце 1 кл были, но у нас школа с матем уклоном.
Вот в конце второго класса начали учить уравнения, пока только на сложение и вычитание)
Я в итоге нарисовала🤣:
20 голов, по умолчанию у каждой пририсовала по 2 👣 (потому что и у 🐔 и у 🐷 по 2 их точно есть). Итого: 20*2=40 ног уже потратили.
Затем посмотрела сколько ног осталось лишних: 52-40=12
Подумала, что до полноценной 🐷 головам не хватает ещё по 2 👣, а значит берём оставшиеся 12 лишних ног, делим их на 2 = 6.
Итого, у нас получается 6 свиней и 14 кур.
Короче, в моём случае нужна была только логика и таблица умножения/деления. Возможно, что с уравнениями было бы быстрее и проще, но я их не помню🤷♀️
С уравнениями я решила за минуту. А вот с такой логикой у меня конкретные проблемы 🤣🤷♀️
14 кур и 6 коров, без уравнения, просто логично, но как записать не знаю...
У меня, видимо с логикой беда. Я за минуту с уравнениями решила 🤷♀️ мне кажется, так проще всего