моя первоклашка.
на себя Маша тут не совсем похожа. так как после падения с 2-х ярусной кровати у нее было опухшее лицо снизу, и губа травмированная. Она не разговаривала. и не улыбалась в тот день. Через неделю все зажило, и стало нормально, слава Богу.
Сложностей пост)))
Класс у нас 31 человек, учительница хорошая, но взяла наш класс в нагрузку (у нее уже есть другой класс).
Все началось с того, что в первый день учебы Маше не нашлось места за партами, ее посадили за учительский стол, лицом ко всем. На второй день я стала возмущаться (сдержанно), и на третий день стояла над душой у учительницы, пока урок не начался, и пока Машу при мне не посадили за парту. Теперь жду, чтобы за первую ее посадили)
Маша пишет у меня двумя руками, чередуя. Т.е. одну картинку. она может рисовать сначала левой, потом правой. И буквы так же пишет, вобщем все сложно в этом плане. И поэтому ей сложно выполнять задания, она делает их не под тем наклоном, не по образцу обычно (ей не интересно по образцу делать, всегда по своему делает, а это не есть хорошо). И в рамки не всегда попадает. Говорю ей, чтоб писала одной рукой — начинает плакать, и говорит, что ей это тяжело, что двумя легче. В связи с этим пишет Маша тоже загадочно — зеркалит многие буквы. можно с зеркалом читать. Для мозга это хорошо — работают оба полушария, и обычно такие люди очень творческие. Но для почерка это не хорошо.
снизу слово чукчи написано)
Прописи у них вот такие (программа школа России), и они за две недели ударными темпами уже почти закончили рабочую тетрадь, у Маши получается плохо(не аккуратно), и она отказывается их выполнять нормально.
может для кого то это легко, в принципе. Приходила вчера подруга, у нее дочь учится по другой программе, они пока только палочки под разными наклонами пишут.
Окружающий мир. Предисловие — Маруся не умеет рисовать. Это не ее. Вообще. Еще с садика.
В первый день было задание — нарисовать муравья и черепаху.
урок второй. Нарисовать человека в национальном костюме. Ожидание-реальность))) Маша рисовала «осетенца», как она сказала)))
вобщем, у нее не получается, и она сказала, что хуже всех, что двоечница (Маша сама про себя). Не знаю, как ее правильно воспитывать в этом плане, чтобы стремилась делать лучше, но была уверенной в себе по жизни.
Так что школа у нас началась с рисования, рисования, и рисования. Т.е. с того, что получается очень плохо. И Маша поникла.
Разговариваю с учительницей, советовалась с дефектологом, логопедом. Говорят, что проблемы эти связаны в частности со здоровьем. Но хочется, чтобы ребенок был успешен в школе, а она не хочет нормально стараться, сразу сдается.
Покидайте в меня советами, и поддержкой, пожалуйста) переживаю за любимую девочку.
У меня Максим тоже рисует в общепринятом понимании не правильно. И я раньше сетовала-ох не умеет рисовать ( а подружка однажды возмутилась- что значит не умеет рисовать?! У него карандаш падает из рук когда он его берет? Или он карандашом по листу катает, вместо того чтоб стержнем чиркать?! Ты видишь что то в альбоме после того как он нарисует?
Я- ну вижу что то))
Вот! Он УМЕЕТ рисовать! Просто так видит картинку! Посмотри и ты на картинку так, длфантазируй что нибудь. Пикассо тоже не Васнецов, но шедевры у обоих!
Маша рисует! Она старается! Видно же. Видно в ее рисунках как она пытается сдержать свою энергетику. И осетинка красавица. И прошколу она клево придумала!
Алина, спасибо за поддержку! ну да, я тоже вижу, что Маша умеет, просто по своему. Учительнице это сказала, она говорит " творчество не поощряется, нужно делать как все, или будет двоечницей. Кто не делает как все (есть же определенные стандарты), тот потом из школы вылетает) Так что направление мысли я поняла.
переживаю именно за то, что ее или ломать будут, чтобы под стандарты подогнать, или она будет плохие отметки получать.Вот была бы школа, где другой подход к детям. Бывают же платные даже, но не у нас.
писец учительница — меняйте ее срочно!!! оНА ЗАГУБИТ мАШУ
если честно-учительница ужасна, по словам ее сделала вывод… явно она и сделает ее двоечницей в конце концов… уж прости за имхо..
Да, мне тоже кажется это отличный вариант еще раз дома прорабатывать в прописях. придумать поощрения какие-нибудь, особенно хвалить за то что получилось! Не вешайте нос! Все устаканится! Это только на бэби ру у всех дети правильные и проблем в школе нет!!! Мне кажется всем детям с нестандартным мышлением приходится тяжело, а дальше уже дело в учителе, примет он такого ребенка или все-таки перевоспитает под весь класс))
У вас ребенок амбидекстер-это очень круто, она не стандартная и это здорово!!! я всегда писала коряво, почерк жуткий и что? это мне не помешало поступить на бюджет в МГУ и получить 2высших образования)))мне мама всегда в пример ставила деток, которые красиво пишут, я плакала, расстраивалась.а что теперь? дети, которых мне ставили в пример так и не получили ВО, работают продавцами.я не говорю о взаимосвязи этого, я просто говорю, что каждый ребенок индивидуален и почерк не залог успехв
Все наладится, хвалите чаще. Но очень многое зависит от учительницы.
К сожалению школа не станет искать подход к детям с нестандартным мышлением. Осетинка вполне похожа) дети которые хорошо рисую, им легче и письмо дается. У меня старшая тоже была амбидекстером и рисование не наш конек, пишет кривенько. В самом начале приходилось в прописях делать акцент на красиво получившемся значке и стараться не смотреть на то что не вышло. Неудач будет много, но они не должны огорчать вас, ребенок учится, обращайте внимание ребенка на позитивные стороны.
Эх! Создалось впечатление, что Маша протестует! Что-то не нравится ей в школе, похоже… Может учитель, может сосед по парте, может просто не хватает движения, или она привыкла заниматься в другое время-вечером?.. Если нет, я даже не знаю что и делать. Ждать, хвалить, любить, как и раньше! Адаптация полгода точно продлится.А друзья прежние у нее в классе есть?
друзей в классе нет пока, с ней пошли из ее группы в класс две девочки, но они между собой подружки с садика, и поэтому играют между собой, Машу не берут, они никогда и не дружили, в принципе.
в школе ей не нравится, да...
нас должна была вязть (наш класс) очень хорошая учительница, она прям с душой учит, от сердца, о ней только хорошие отзывы у всех, кто ее знает. Но она ведет 3-й класс, в другую смену. Но какая то родительница написала жалобу в министерство, и учительнице не разрешили брать наш класс. Дали теперешней учительнице, хотя она так же ведет у второклашек, и наш класс брать не хотела.
Может быть в этом частично проблема, что пока нет контакта с учителем. Дети же это ощущают.
Может быть Маша понимает, что это не та учительница, может она ждала другого. Я думаю, нужно выяснить причину, по которой ей не нравится школа, возможно попросить нарисовать как раз то, что нравится в школе и нет.Маша вообще может чувствовать себя неуверенной среди ребят?
ну она не ждала никакого учителя, я ей ничего про это не говорила.
будем говорить с дочей, короче...
В любом случае, Таня, все будет хорошо! Я знаю, что ты самая лучшая мама на свете, у тебя всегда такие трогательные и теплые посты, что, не знаю почему, но у меня каждый раз слезы.А я вот совсем не такая, так что не знаю как буду вести себя, когда мои малыши пойдут в школу.У вас точно все наладится!
У меня доча ходила в 0 класс.и всегда с истерикой.не любила она туда ходить.сейчас ходит в 1 класс и при том с удовольствием.потому что нам нравится учительница.все зависит от учителей...
А может прописи попробовать, где по точкам сначала обводить? Раньше такие были, сейчас не знаю. Ну и может мультики дать про школу посмотреть, где позыв о любви к школе. А то как-то грустно от того, что ребенок сам на себе крест ставит
по точкам она хорошо обводит. Она давно занимается, в садике в логопедическую группу ходила, там 4 раза в неделю занимались, и плюс дома мы тоже. Но с рисованием у нее плохо, это не ее совсем. Она больше спортивная у нас, активная. А тут в прописях почти что рисование. Где просто буквы — она неплохо делает. Но не знаю как будет прописные буквы писать.
слушай… вам нужно найти СВОЕГО Учителя, вот в чем засада… чтоб он ее не загасил, а видел, какая она классная и помогал хоть частично справляться со стандартами, не ломая личность… так что мое мнение(может неправильное)--если отыщешь именно учителя(понаблюдай в др классах, школах, по отзывам в реале)_смело переводи Машу к тому учителю… далеко не всем хватает квалификации(в том числе дущевной), чтоб 2возиться"...