Я почти на 100% уверена, что мой младший сын(1.4) левша! знаю, что до 5-7 лет нельзя определить левша или правша ребёнок.но!!! ещё когда сыну было 2-3 месяца и он начал интересоваться погремушками, брать их в ручки, он брал левой рукой.если же я давала игрушку в правую, то он перекладывал в левую.
он всегда берет игрушки левой рукой, катает машинки левой рукой, она у него ведущая!!! а когда дошло дело до знакомства с ложкой сомнений не осталось!!! всегда он перекладывает ложку из правой руки в левую!!!!
переучивать ребёнка мы не планируем!!!!!!
в связи с этим у меня вопрос как растить левшу в семье где все правши?! я о том, что вроде для левшей нужен какой то стол для занятий специальный и т.д… просто хочу сделать всё правильно, что ребёнок не чувствовал из-за этого дискомфорт!
и я почти уверенна, что я очень сильно заганяюсь по этому поводу, но меня уже этот вопрос мучит пару недель! хочу всё знать об этом всё.
спасибо за понимание)
Я КАК ТО ПИСАЛА))))
Если ребенок — левша!
Осознание этого факта нередко воспринимается родителями негативно, а то и хуже — как наказание, как приговор судьбы.
Чего делать нельзя?
1. Ни в коем случае не занимайтесь переучиванием, поскольку этот процесс является настоящим насилием для мозга ребенка. Знайте, что, переучивая ребенка-левшу держать ложку и ручку в правой руке, вы тем самым и перекладываете врожденные функции ведущего у левшей правого полушария на левое, в котором у них нет так называемой проекционной базы для тонких движений пальцев и артикуляционного аппарата.
Результат:
— у ребенка с задержкой формируется речь, возникают разнообразные логопедические проблемы (дело в том, что развивающаяся на базе слухового восприятия речь просто «не понимает», в каком полушарии ей «осесть», ведь упрямые взрослые ее все время «направляют» в то полушарие головного мозга, которое для этого попросту не предназначено);
— настойчивое переучивание приводит к невротизации ребенка, самыми распространенными симптомами которой являются нарушения сна и аппетита, головные боли и боли в животе, энурез, заикание и т.п.;
— неумение взрослого человека ориентироваться на местности (тот самый пресловутый «топографический кретинизм»), неспособность танцевать, невозможность воспринимать мелодии и пр.
2. Не следует заострять внимание на леворукости ребенка. Ни он, ни окружающие не должны видеть в этом что-то необычное. В противном случае у ребенка может формироваться заниженная самооценка, застенчивость и жизненный сценарий неудачника.
3. На любого ребенка, а на ребенка-левшу в особенность не следует повышать голос, иначе он замкнется в себе и со временем потеряет контакт с родителями. Причина в природной ранимости и повышенной впечатлительности.
Что нужно делать?
1. Чтобы ребенок не связывал свои неудачи с тем, что он левша, расскажите ему истории об известных левшах, которые несмотря на свою особенность (а может, благодаря ей!) достигли в жизни больших высот. Среди них художники Леонардо да Винчи и Пабло Пикассо, композиторы Иоганн Себастьян Бах и Людвиг ван Бетховен, ученые Иван Павлов и Альберт Эйнштейн, полководцы Александр Македонский, Юлий Цезарь и многие другие.
2. Если вы окончательно убедитесь в том, что ваш ребенок отдает предпочтение левой руке, не огорчайтесь, а учитесь учитывать эту особенность в общении и обучении. А так же не забудьте предупредить об этом воспитателей и педагогов, ведь именно от них во многом зависит то, в какой степени ваш малыш будет подвержен домыслам и переучиванию.
вы действительно загоняетесь) я левша сколько себя помню никто меня не пытался переучивать и конечно никаких специальных штук для левшей у меня не было. ущербной себя не чувствовала и не чувствую)
я знаю, что талантливые, поэтому очень надеюсь, что он у меня левша будет))))))
вы сильно загоняетесь)) просто ему свет с другой стороны направлять надо будет на письменный стол, чтобы рукой не закрывал. и еще не факт, что левша)) Может, правая ручка у него просто слабее. мы тоже то левой все, то через раз, то потом правой… потом снова левой...
заморочек у вас не по делу много