Дочь сегодня ходила исправлять оценки по физкультуре, в итоге пришла заикается ( так-то нет данной проблемы) глазами моргает ( такое было при сильных эмоциональных переживаниях). Спрашиваю, что случилось, дочь говорит, я его боюсь, он меня хочет убить, я как бы в шутку, чего именно боишься не съест же он тебя. Она говорит съест. Вероятная проблема: он орёт, прям орёт, дочь не привыкла к тому что мужик на неё орёт или повышает голос. М.ч. у меня спокойный и редко, почти никогда может голос повысить на дочь, но там уже прям за дело. И всё у неё блок, когда на неё орёт мужик она сразу в слезы и стоит дрожит как осиновый лист. Естественно учитель считает, часто он строго говорит и ребенок не слушается. Я у врачу пойду брать справку, но скорее всего от физ-ры только ограничит. Можно ли у другого учителя сдавать нормативы, как это сделать?
На *** дня физ-ра.
Комментарии
Предыдущая статья
Как развлекаете детей в осенние каникулы?
Следующая статья
На Огниво кто ходил?
Не орет скорее всего, а громко и четко басом разговаривает, как и 90% физруков в школе.
Почему всю четверть не хотел, он и до этого орал, я ей тоже самое говорила, но она сказала, что вот учитель, которая была на подготовке в школе здесь же, она строго разговаривает, а этот учитель и ещё один прям орут. Да нормативы в его голове чаще всего, он каждый урок орёт, что почти всем два, другим 3 ещё 2-3 человека 4 и 1-2 человека пять, странно, что всегда пять у дочери другого учителя в нашей школе. Старшие ребята так же ходят и исправляют у него два. По итогу четверти волшебным образом ставится 34254 и выходит 4. Если бы вы точно знали, что по физ-ре ваш ребенок не может не сдать нормативы, так как 4 года в тренировках, и всё оценки ему ставят из серии ты себя веди хорошо, тогда может поставлю и 5, так педагогично. Я не хотела освобождать от физ-ры. Но выхода другого не вижу
Все физруки громко разговаривают и орут, т к в спортзале по другому его не услышат.
Исправлять оценки по физре это нормально, не вижу здесь ничего удивительного.
«Веди себя хорошо, тогда поставлю пять» — это самое легкое, что можно выполнять на физре, какой строгий учитель, прямо тиран??
Видимо дурной характер вашей дочери терпите только вы, ваша мать, физрук и остальные не хотят этого делать)) делайте, что хотите, хоть залепитесь с ног до головы справками, толку все равно от этого не будет.
Толку нет в развитии в эту сферу, куда она ходит, но ребёнку это и не нужно и мечты цирковой акробаткой стать нет, ей просто нравится туда ходить, помню ваши посты и у вас схожая ситуация с какими-то там тренировками. На разминке база, что есть на уроках физры, кувырки, подтягивания мостики, пресс. Всё это у ребенка идеально, единственная сложность на тренировках это неспособность сесть на шпагат, остальное у неё всё получается хорошо, колесо, какие-то там прыжки из положений и она не может сдать норматив по физре, дома может а у него в зале не может. В том и дело, что в школе она себя хорошо ведёт, учитель наш классный для неё ориентир и авторитет. Да бывает дни когда не может себя в кучу собрать, но это сейчас уже редкость. Даже у нормотипичных такие дни бывают. Ребенок прекрасно занимается если на него не орать как истеричка и не угрожать, не поможет это. Учитель у каждому ребёнку подход должен найти, на то он и учитель, а не делать из них стадо баранов, чтобы они боялись взгляда. Если бы учитель был адекватный и дал исправить оценки, а он трижды сказал ей в разные недели, что не сегодня, поздно, уже невозможно. Так не бывает. Я вижу как родитель оценки выставляются одним днём за всю четверть за две недели до окончания, ребенок на уроках подходит вне уроков подходит. Ему говорят нет и всё.
Как она «прекрасно занимается», если у неё тройка тройку погоняет? ? и вас даже учитель в школу вызывала по этому поводу?
Нормальное поведение учителя, может захотеть дать исправить, может не захотеть. А в старших классах будет 10 таких учителей с разными подходами и характерами, тоже самое — этому нравится ваш ребёнок, этому не очень, хочу приму пересдачу, хочу нет — тоже будет бегать освобождения брать от биологии/литературы, если учитель голос повышает?
Опять ваши фантазии подъехали? Ведёт она себя хорошо, потому что ещё до школы начата работа со специалистами, пройдена и идёт медикаментозная поддержка. Курсами. Но из-за подвижной психики и её особенностей срывы, истерики, неврозы при стрессовых ситуаций не исключены+ гормональные изменения уже начинаются. Кто меня в школу вызывал лично? Приснилось что ли Вам? Это было собрание общее родительское, я подошла к учителю уточнить информацию, так как ребенок всё же месяц отсутствовал в школе. Да есть тройки, и что? Пропустила информацию из-за болезни, где-то поторопилась, не собралась. Это ребенок начальной школы, взрослые не делают ошибок в своей работе никогда? Если у ребенка в четверть вышло 10 -5 1-4 и 1- 3. Это не значит, что надо обесценить отличные оценки и повесить ярлык. Ребенок мне четко объяснил за что ему поставили 3. Если Вы там от своего ребенка требуете идеальности во всём то мне это не нужно, я её люблю такой какая есть со всеми успехами и закидонами.
То есть в школе срывов нет, там с учителем такие финты не проходят? Вы же пишите, что в школе ведет себя хорошо? Или опять я сочиняю что то?
Вы писали мне, что вас учитель вызывал из-за того, что у дочки плохие оценки? ?
Тройки бегает исправляет, вы с ней занимаетесь, но толку нет все равно)
Мне без разницы, какие у неё оценки, но учится она плохо, судя по ним. Даже по физре.
Я от своего ребёнка требую послушания и выполнения ДЗ не отвали, ничего «идеального» в этом нет, это нормальные требования родителя. Что бы потом бесед не было с учителем о том, что ребёнок с тройки с двойка и скатывается, хоть вы с ней днями сидите занимаетесь ))
От чего вас бомбит, если вы не требуете идеальности-то? ? пусть тройки будут, зачем исправлять?
Найдите мне пост где меня учитель лично персонально вызывал? И какие тройки она исправляет? Так это только по физре 3 да 2 их она и исправляла ходила. Толку нет, это нет 5. Для меня это показатель, что недостаточно, нужно больше заниматься. То что у нее там одна 3 по русскому за диктант была и что? Вышло 5, потому что основные оценки 5. Учится она замечательно, исходя из успеваемости класса и строгости нашего учителя. При менее требовательном учителе стабильно училась бы на 5. С её амнезом это супер результат. И не надо своего нормотипичного сравнивать с моим ребенком прекратите уже это делать. Требуйте от своего всё что хотите. Да она эмоциональная и в школе может устроить, но не устраивает, потому что это ежедневная работа, дома ребенок расслаблен и проявляет эмоциями различными способами мы на этот счёт с психологом работали и будем ещё, фуканье женщины с форума ну никак не решает данного вопроса. Я рада что у Вас послушный правильный ребенок. Я прошла большой путь, вы можете хоть сколько обесценивать чужую работу, может для вас это какой-то особый вид удовольствий. Во благо как говорится
Вы моего ребёнка не знаете, она не послушная и не спокойная, я просто не делаю из неё больную, как вы из своей)) относила бы я у своей, как вы к дочери — результат был бы такой же. Но у мен другой подход, она раз мне психанула с одеждой в сентябре, получила этим брошенным на пол сарафаном по спине, потом словесно получила, одела то, что я сказала и больше таких выходок у неё не было. У вас просто педагогически запущенный ребёнок, из которого вы зачем то лепите психически больную.
Специально для вас итоги четверти: у ребенка две четвёрки, естественно физ-ра. Вторая по математике ( троек там нет) было спорно 4/5 написала на 4 поставили 4 всё честно. Бомбит то что она на последней неделе расслабилась. Это мне не нравится, так как итоговые написаны на 5/4, и за какие -то там самостоятельные работы получать 3 не дело на мой взгляд вот и всё.
Вы просто постоянно фантазируете, от того, что вы не признаёте у своего ребенка СДВГ, а судя по постам вашим же лёгкая степень всё же есть. Мне надо делать больную из своего ребенка, я пытаюсь ей помочь с учётом её особенностей. Я тоже до 5 лет не хотела признавать это всё, просто активная, капризная и не послушная. Но так как из-за сложных родов и осложнений у ребёнка после них учёт у невролога был, то мы всё равно ходили. В 4 месяца платный невролог зав. в нашем городе сказал, что всё совсем плохо, что скорее всего ходить не будет и в целом поражения мозга есть. Лечение было начато до года не вылазили из специалистов. Вы сначала пройдите тот путь что мной был пройден, а потом списывайте на воспитание. Её врачи лечат, а не я
Так вы мне объясните по какому принципу "натянули" оценку по математике? Если у ребенка стоит 5454, пишет доп. задание на 4. Ставят 4. Остальные предметы все пятерки и одна 4 стоит, вышло 5, тоже опять натянули? Должны были из 455555 поставить 4. А то ой какой учитель натягивает 5 незаслуженно… вы меня прям забавляете, вы вообще умеете признавать, что не правы или неверно поняли информацию или это для вас что-то из несуществующего ?
Я достаточно прошла со своей дочерью врачей, и ни один не ставил ей ни задержек, ни СДВГ, к вашему большому сожалению ?
Вы ж сами писала в предыдущих постах, что « Реальность: получает всю неделю 3,4 по ВСЕМ предметам. » а теперь вместо этого 55555555555555554 ?? и что здесь натягивать?
Вы весь сайт забавляете и ничего, живете же как то с этим))
Ещё раз ребенок ведёт себя хорошо. Потому что с ним по этой проблема идёт большая работа. Ну и ещё у неё есть навязчивые движения, которыми в школе она себя успокаивает. К сожалению их пока не смогла перерасти. И проконтролировать, чтобы их не совершать не может. Они не мешают никому, кроме неё самой.
Ну значит в вашем случае точно проблемы воспитания, раз никаких задержек нет, работайте в этом направлении. Да получает одну 3 за самостоятельную работу и остальные все 4 ки получает. Что не так? Естественно если я ожидаю 5, а получает 444 одни и даже 3 и всё это после итоговых уже работ написанных на 5 и 4. Что мне сказать? Я так рада так рада, что итоговые написаны на 54, а тут она положила болт и написала самостояшки на 444 3.
Это либо дурное воспитание, либо псих отклонение. Я склоняюсь к первому варианту, так как если бы был второй, учительница с ней бы не справилась, а вы пишите, что в школе поведение хорошее.
Навязчивые движения бывают у многих детей, в классе у дочери и спокойные дети начали дергать иногда конечностями. Или они тоже с СДВГ все?
Вы ж писали, что только 555555555555 и оп 4. ? А, уже тройки опять появились? Бывает, чо уж)
Она не конечностями дёргает. И эти навязчивые движения у неё с младенчества. А не в школе появились и в саду были. Меняется только время, если она испытывает сильную эмоциональную нагрузку, то надолго зависает, у неё ещё рука выгибается как у ДЦП в этот момент. И мы увы никак не проработали этот момент даже с психологами, успокаивает себя так, как сосать палец, грызть ногти, крутить волосы, только у неё своё проявление. У нас уже доказанная невралгия подкреплённая диагнозами в мед карте и обследованиями. Это не мои предположения и не мои выдумки. Если при обследовании сосудов шеи и головы. Везде написано затруднено, расширено, очень затруднёно и т д. Если Эпи активность по ЭЭГ и оно тоже не очень. По вашему это всё от воспитания? Ну ну
У вас в школе один предмет? У нас 10 минимум.Вы конкретику не запрашивали. Что где и по каким предметам) в электронном дневнике стоит, значит полностью заслуженно вот и всё. Я и по математике могла к учителю подойти, и списывать на то что она месяц не училась, но стимул ей будет. Вот вы сами как отреагировали бы? Идёт стабильно у ребенка по всем предметам 5 выходит редкие там 4-ки или нет совсем. В на последней неделе она по ним только 4 получает. Резко ребенок отупел за последнюю неделю в школе? Сомнительно
Так вы пишите, что любите ребёнка таким какой он есть и не учеба вас устраивает, потом переобуваетесь и огорчаетесь её плохим оценкам. Вы с собой разберитесь.
А на счёт диагнозов, я читала не одно историю, как родители из здоровых детей делали больных. Кто то из за собственной глупости и мнительности, кто то из-за денег.
Да и чего далеко ходить, у сестры в группе в саду был мальчик Яша, из которого мама делала усиленно аутиста. Справки, врачи, все ей не сиделось на месте. В детском саду всем рассказала, какой у неё сын умственно отсталый, я видела пацана, он просто спокойны и все. Повезла мамаша его на комиссию к врачам, что б инвалидность получить — так там пацан и стихи рассказывал, и песни пел, и про маму/папу/бабушку рассказал — ей врачи покрутили у виска и отправили домой. Она все ходила сокрушалась, что же ты Яша стихи так хорошо рассказывал на комиссии? В школе мамина шиза продолжилась, зае****ла уже учителей, что сын у неё с аутизмом. Чем дело кончилось, не знаю, мы переехали. Но факт того, что родитель может гнуть свою линию очень долго. Так это я описывала нулевые, когда аутизм встречался редко, а об сдвг никто и не слышал. Сейчас УО из своего ребёнка сделать гораздо легче, чем 20 лет назад.
Любить ребенка и расстраиваться из-за успеваемости, чтобыть лучше результат, это нормально, я ребёнка свои переживания не высказала и хвалить буду так же как за отличную учёбу, разницы не будет. Провести беседу по поводу того, что если идти то идти до конца и стараться до конца четверти тоже норм, а не написать итоговые на 54 и потом сидеть отдыхать. Я из своего ребенка ничего не делала, это ещё врачи меня убеждали, что у неё СДВГ, но я как типичный совок, говорила, что это характер такой. Только читая литературу слушая лекции я поняла, что у неё действительно СДВГ. И хорошо, что начали работу со специалистами по коррекции с 5,5 лет. Вы почему думаете, что в школе хорошее поведение и она такая пришла за парту села отучилась и пошла? Нет так же бесится как любой другой ребенок, но в пределах нормы. Просто учитель всегда направляет её энергию, там тетрадки раздай, тут что-то посчитай, почитай и т.д. она занята и всем хорошо. И понятно, что замечания пишут, что отвлекается. Но это тоже нормально, она не сможет всегда сидеть как робот, в первом классе было точно хуже в первой четверти. Взрослеет. Ну и дети видят, что она "не такая" и открыто об этом говорят. Так что сомневаться, что у неё есть СДВГ и ещё последствия РЦОНа не приходится. И это видят все кто общается с ребёнком хотя бы два три раза.
А по поводу того, что ваша там выкрутасы сделала и получила и была наказана сделала вывод и больше так не делает, так это так и должно быть у нормотипичных. А у СДВГшных это так не работает. Они выводов не делают из ситуаций. Обида, злость вот во что сформируется и выйдет в какой-то пакости, возможно даже не дома. Это как ее накажешь на неделю, потом ещё больше дичи, накажешь в моменте на день. Хоть какой-то эффект.
Она вообще не боится учителя, просто классная руководительница нашла к ней подход, она её постоянно мотивирует, что вот ты моя палочка-выручалочка, ответила лучше всех и т.д. в начале первого класса, она начала её гнобить и воспитывать и писала мне замечание на замечание. Потом мы поговорили, она сказала я поняла какой нужен подход, просто я их ещё всех хорошо не поняла у нас несколько таких детей. Я столько увы не хвалю, а жаль
Учителя большинство детей в классе не любят так как она строгая и требовательная. Но конкретно моей она очень нравится. Психолог рекомендовала такого учителя строгого. Не спроста она не слушает физрука, потому что он гнобит.
Да, учительница строгая, потому с ней симптомы сдвг резко идут на спад ? а с вами возобновляются с новой силой. Чудеса в решете ? не мотивируете вы своего ребёнка, гнобите скорее всего
Есть дети, которые одинаково себя ведут и дома и в школе? Я для этого столько с ней прохожу, чтобы она вела себя как не компенсированная СДВГшка. Дома это дома, важно, чтобы она в школе могла держать себя в руках, а с возрастом научиться злость и агрессию правильно скидывать. Я хвалю, но и ругаю и наказываю. Так как в школе она 5 часов, в со мной всё остальное время. Соотношение нет смысла сравнивать
Что наша соседка девочка не может сама делать уроки и бросает в истерике, что в школе при учителе ведет себя точно так же, бросает ручку и просит ей помогать.
Агрессию и злость она уже скидывает на вас, зачем ей кого то искать на стороне? Тем более, будет вполне реально огребать за свое поведение.
Нет, дети четко знают, с кем как себя можно вести.
Странно, у меня совсем иные наблюдения по детям, что ведут с родителями по разному и в обществе, одни боятся и творят дичь в школе и на улице. Другие просто "серые" кардиналы, самим нельзя зато можно найти того кто будет устраивать движ. И т.д. хорошие послушные мальчики зайчики курят за углом, сыночки корзиночки кроют матом за школой и дерутся. У меня такие наблюдения, а я ежедневно наблюдаю за детьми в нескольких организациях. 80% людей скидывают свои негативные эмоции на близких мужа, детей, родителей. Дети мало чем отличаются, учить подавлять свои эмоции я не буду, а правильно выводить конечно. Она всему научится
Просто у вас ребёнок в школе один, с вами другой. В школе послушный, с вами рвет флягу от того, что все позволено.
Она научилась выводить свои эмоции на вас, чему вы хотите её ещё научить, я не знаю?
Сходите в школу, поговорите с директором. Урок физкультуры — это не учеба в школе олимпийского резерва. 90% детей эта физ-ра по жизни нужна будет, как зайцу стоп-сигналы. Пусть дома у себя орет.
Наш учитель считает, что мы именно похоже а школе олимпийского резерва, учитывая нормативы, что он ставит, у нас на тренировках тоже строгий тренер женщина, прям типичный такой тренер и вот дочь ходит нормально
Тренер у нас нормальная, строгая и адекватная, а это урок физ-ры где только оры, эмоции и угрозы
Блин я бы отправила МЧ разбираться по-мужски. Я все понимаю, сама учитель, так что знаю, как они могут довести, но чтоб взрослый мужик орал на девочку до заикания — б***
Я же говорю он не считает, что орёт, это он так типа строго громко и четко доносит до них информацию. Но по факту дочь говорит орёт он как истеричка.
Увы, знаю таких(((
Не хочу я чтобы она его слушала, зачем ей это, он ещё манипулирует и угрожает. А она впечатлительная. Но при этом отношения только хуже будут становится, она на плохое отношение плохим отвечает
Господи, вы себе представляете, сколько ещё будет таких случаев. И от всех учителей, врачей и прочих сразу бежать?
Ну блин, а лечить невроз после физры чёт как-то не входит в мои планы и так проблем с нервной системой выше крыши