Что делать

Сын у меня не умеет рисовать. У него была куча фломастеров, карандашей, краски, альбомы, раскраски, но он за три года использования этого всего не нарисовал сам даже круга! Ничем и никак я не смогла заинтересовать его к этому занятию, я много ему рисовала сама, что он просил, и он сидел рядом и смотрел, но сам никак, только беспорядочно черкал. Я держала его руку и выводила сама линии, и это не помогло. Он сам не хотел ничего, а если я иногда начинала немного настаивать, он начинал психовать. В конце концов я перестала ему предлагать рисовать. Иногда он сам просить достать ему рисование, я достаю, думаю, что проснулся интерес, но он либо опять черкает и заявляет, что нарисовал солнце, траву и небо, либо просит меня что-то ему нарисовать. Ну, ладно, думала я, не всем быть художниками, зато он песни поёт и музыку любит. И меня это перестало волновать до поры до времени. А именно, до того, как сын пошёл в садик в этом году.
Это было в пятницу. Я забирала сына, и воспитательница сказала мне, что они сели лепить из пластилина, и мой сначала сел, а потом стало понятно, что он вообще этого не умеет, и ему быстро наскучило, и он начал отказываться сидеть и вообще начал подрывать дисциплину.
С лепкой у нас вообще отдельная тема. Сыну было года полтора примерно, когда ему подарили тесто для лепки. Сели мы впервые лепить, ребёнок взял его в руки, округлил глаза и выбросил. И больше я не смогла заставить ему прикоснуться к этому тесту. Я лепила сама, всячески завлекая его в игру, но это было тщетно, он отказывался его даже трогать.
Через какое-то время моя свекровь спросила у меня, купили ли мы ребёнку пластилин, мол, пора уже. Я ей обрисовала ситуацию, что пока что не вижу в этом смысла, ребёнок падает в обморок от одного вида теста для лепки. Она сказала, что это потому что я не могу заинтересовать ребёнка (не напрямую, конечно, сказала), и купила пластилин ему сама. Я пожелала ей удачи и, если честно, на что-то понадеялась, так как свекровь педагог с опытом работы в школе и детском саду, может, чего-то и добьётся. Неа. Через несколько попыток она сделалась и сказала, что ещё рано ему пластилин. А вот ножницы для вырезания картинок в самый раз. Купила и ножницы, и картинки. Ну и как бы тоже не добилась в этом успеха. Ну не хочет ребёнок и все. И никакие завлекалки не помогают.
А ещё воспитательница сказала мне, что у сына крайне хреново развита мелкая моторика. И именно поэтому ему трудно переодеваться самостоятельно. И что нам нужно больше рисовать дома и лепить из пластилина.
А я думаю, неужели мелкую моторику развивают только эти занятия? Сын собирает конструктор, собирает пазлы, это ему нравится. Постоянно ковыряет свои машинки, очень любит транспорт и с удовольствием играет, собирает дороги для своих машин, сам собирает машины из конструктора. Мы играем в пальчиковые игры, самое любимое у него это показывать числа пальцами. Это не развивает? Потому что я как будто и сама вижу, что что-то немного не так. Но понять не могу, что именно. Неужели это из-за того, что он не рисовал и не лепил? Как развивать мелкую моторику по-другому? И как быть в садике, если они хотят, чтобы он рисовал и лепил наравне со всеми, а у нас не выходит этого добиться?