Девочки, всем привет. Вот объясните мне, пожалуйста, (я пока теоретик в этом вопросе, дочкам только этой осенью в первый класс...) почему сейчас все так рыдают от домашки и по какой причине родители настолько вовлечены в её выполнение? Почему?!
Разве это не ответственность ребенка? Для чего сидеть и проверять, спрашивать что-то?
Кого не послушаю, все сидят вечерами до 12 ночи, сначала на черновик, потом на чистовик.
Мы-то как учились?
У меня никогда родители не проверяли домашку. Ни в обычной, ни, тем более, в музыкальной школе. Это же полный абсурд!
Это была моя ответственность полностью. Не сделала - получала 2.
С подготовкой ко школе так же пугали, мол, надо делать домашку - в итоге, я пару раз сказала преподавателю, что я Вам деньги плачу не для того, чтобы сидеть и потом контролировать процесс выполнения домашки. Если дети ее не сделали - ставьте два, вот и весь разговор.
Пару "двоек" получили, стало неприятно позориться перед другими детьми, у которых все сделано - теперь делают всё сами заранее. Я этого вообще не касаюсь и не хочу, если честно.
Может, со школой так же прокатит? Может быть, вся проблема в том, что родители в это всё впрягаются по своей воле?
И есть ли вариант сделать это полноценной ответственностью ребенка, без контроля и воплей до 12 ночи из-за домашки?
Жена у брата (их дочке почти 10) тоже пугает до чертиков.
С ее слов (может быть, что-то не так я поняла, но суть такова): если ребенок хотя бы 1 раз получил двойку в электронный журнал, у него за четверть уже больше 3 не выйдет, потому что двойку исправлять эту нельзя... и за год, соответственно, тоже? А если у него в четверти два вышло, то его оставляют на второй год, при этом переводят на карандаш в следующий класс, если он за 1 четверть эту двойку на тройку не исправляет, возвращается на второй год?..
Как у вас выстроен этот процесс? Делаете ли вы домашку за ребенка (и такие случаи тоже встречала), вместе с ребенком или это его зона ответственности?
Расскажите, пожалуйста)))
Разве это не ответственность ребенка? Для чего сидеть и проверять, спрашивать что-то?
Кого не послушаю, все сидят вечерами до 12 ночи, сначала на черновик, потом на чистовик.
Мы-то как учились?
У меня никогда родители не проверяли домашку. Ни в обычной, ни, тем более, в музыкальной школе. Это же полный абсурд!
Это была моя ответственность полностью. Не сделала - получала 2.
С подготовкой ко школе так же пугали, мол, надо делать домашку - в итоге, я пару раз сказала преподавателю, что я Вам деньги плачу не для того, чтобы сидеть и потом контролировать процесс выполнения домашки. Если дети ее не сделали - ставьте два, вот и весь разговор.
Пару "двоек" получили, стало неприятно позориться перед другими детьми, у которых все сделано - теперь делают всё сами заранее. Я этого вообще не касаюсь и не хочу, если честно.
Может, со школой так же прокатит? Может быть, вся проблема в том, что родители в это всё впрягаются по своей воле?
И есть ли вариант сделать это полноценной ответственностью ребенка, без контроля и воплей до 12 ночи из-за домашки?
Жена у брата (их дочке почти 10) тоже пугает до чертиков.
С ее слов (может быть, что-то не так я поняла, но суть такова): если ребенок хотя бы 1 раз получил двойку в электронный журнал, у него за четверть уже больше 3 не выйдет, потому что двойку исправлять эту нельзя... и за год, соответственно, тоже? А если у него в четверти два вышло, то его оставляют на второй год, при этом переводят на карандаш в следующий класс, если он за 1 четверть эту двойку на тройку не исправляет, возвращается на второй год?..
Как у вас выстроен этот процесс? Делаете ли вы домашку за ребенка (и такие случаи тоже встречала), вместе с ребенком или это его зона ответственности?
Расскажите, пожалуйста)))
Делаю вместе с сыном, многое не понимает, объяснять приходится.в черновике не пишет, сразу в чистовик. Но у нас последствия дистанционного обучения.. .
Сейчас иное время. В программе нет ничего сложного, но некому преподавать. А те кадры, которые имеются, не отличаются профессионализмом
Раньше в школе действительно учили, а дома закрепляли. Сейчас же всё наоборот.
Здравого смысла нет.
Учителя не дают знаний почти никаких .
Программа бешеная, некогда останавливаться и топтаться на месте, чтобы до каждого дошло
Понял/не понял -это не их проблема, а родителей или репетиторов.
У меня у младшего была в начальной школе учитель
На уроке спрашивала
Поднимите руку, кто не понял.
Дети поднимали и получали ответ
Это ваши проблемы, идем дальше