Аня в школе и итоги триместра

Как-то быстро пролетели еще 5 с лишним недель, и завершился первый триместр. Анина учительница даже провела родсобрание в конце прошлой недели. У Ани вырисовывалась одна четверка по русскому (4.36 б.), но за оставшиеся дни она заработала пятерки, и средний балл поднялся. Получилось, что все отлично за триместр.

Хотя РЯ с сильной натяжкой, за письменные работы у нее редко бывают пятерки, т.к и пишет неровно, и буквы, точки пропускает, и ЧЯ вместо ЧА не редкость, только вот эти 4 и 3 в журнал не идут… И в целом не тянет она на отличницу, лень и вечное витание в облаках мешают. Впрочем, ни ее, ни меня это не особо расстраивает, т.к. я четко уловила, что пятерки и отличники нужны учителю, в общем-то.

В этом триместре Аня стала ходить на хор, что ей очень нравится. Но раздумывает о том, чтобы бросить занятия плаванием, т.к ей тяжело дается.

Получила грамоту за сбор макулатуры, ходила с классом в музей Пушкина (но ей эта экскурсия меньше понравилась, чем для дошкольников). Кульминацией триместра стал проект по математике «Узоры и орнаменты на посуде», Аня придумывала и рисовала орнаменты, а сама работа была командной. Аня с коллегой защитились на отлично. Грядет школьный конкурс проектов, и кл. рук хочет кого-то из класса послать. Но это уже следующий модуль.

Еще она предложила вести читательские дневники с отчетом, сколько времени ученик читал в день. Т.к. читаем мы с Аней по очереди и столько, сколько захочется, не очень представляю, что с этим дневником у нас выйдет. И вообще не хочу какую- либо обязаловку, чтоб не отбить и так небольшое желание.

А пока отсыпаемся — Аня на каникулах, я в отпуске))