Девочки, с мамой Александра — Викторией я познакомилась еще год назад, спасибо клубу Умницы. Видела весь тернистый путь. И вот, пару месяцев назад ребенок у нее зачитал! 
Конечно, Виктория занимается с сыночком так, как мне и не снилось. Каждый день и физ. упражнения, и чтение, и лепка, и рисование, и поделки. И много-много чего другого. 
В общем, этим видео давно хотела поделиться, все руки не доходили. Кому интересно, посмотрите. Эти книги впервые ребенок видит в глаза, но он их прочел без проблем. Не верующих переубеждать сразу говорю, не буду, и до тапочек мне все равно. 
ребенок знает нарисованные слова, т.е. как оно выглядит, а не пишется… с буквами проблем надеюсь не будет… почему и не рекомендуется начинать со слов… звуко-буквенный анализ потом не понятен деткам… Мне кажется интереснее на этом видео, когда он с картинкой работает...
если есть интерес, то почему бы и нет ))) Главное чтоб в школе потом интерес не потерял
Я в восторге!!! Видно что он словами читает. Молодцы!!!
Все от ребенка зависит!!! Моя мама так говорит… Я в 1,5 года знала все буквы, пересказывала сказки, сама хотела. Моим первым словом было «читать». А брат мой и в 6 не читал и буквы путал, мама говорит — не заставить было.
Поэтому я не верю, что есть методики так называемые, яуверена, что если ребенка это увлекает, то его можно рано и читать и писать научить, это не будет «отсутствием детства».
Мудрая мама у тебя! Так и есть. От ребенка. Я всегда тоже так говорю. НЕВОЗМОЖНо ребенка научить чему-то, если это ему не интересно.
методика, это просто система удобная для человека (каждому свое — кому-то по буквам, кому-то по Зайцеву, кому-то по Доману).
А детства ребенка не лишить, он сам не даст.
Мы с дочкой смотрели, остались вдвоем в восторге))))
круто, но мне кажется слишком рано!!
незнаю… я считаю, не нужно это в таком возрасте
ребенок молодец, а мама просто героиня, ведь это каких стоило трудов увлечь ребенка и научить, ведь в таком возрасте детки такие непоседы!
Да, это точно, ты права на всю тысячу! Я всегда поражаюсь героизму таких мам, я так не смогла бы ни за что. А в плане непоседливости Александр не исключение. я видела разное видео, и знаю, что ребенок такой же, как и у всех — шалунишка-шилопоп интересующийся всем подряд.
я думаю, что ребенок не читает осознанно по буквам
просто он выучил слова
он не выучил, меняя окончания в словах, он их тоже читает, с правильными окончаниями. Но… даже если предложить, что он выучил ВСЕ слова на свете, тогда это какая память у него должна быть, если он помнит все до каждой буквы??? тогда это вообще писк!
у меня тоже ощущение что все заучено
что тут непонятного
он выучил именно эти записи
пусть так и будет для вас — выучил. Спасибо!
просто зачем вводить людей в заблуждение
эта система и основана на выучивании слов по карточкам, ребенок не читает а в голове ищет похожее слово и его говорит, для меня чтение это когда ребенок сел с книжкой в 6 лет хотя б и прочитал и рассказал о чем. а потом в школе пываются переучить ребенка
согласна с вами
дай ему обычную книжку, пускай с простыми сказками — уверена, что не прочитает он
родители только насилуют мозг ребенка
считаю, что всего должно быть в меру
а не отдрессировать его как обезьянку, и потом показывать на весь и мир и типа гордится этим
он и простые книги читает. и другие детки тоже. самые обычные книги. и перескаызывают. поэтому, думайте как думаете. И за мнение спасибо сказала потому, что вы его выразили и потратили свое драгоценное время на это.
я просто систему эту знаю, но не считаю ее идеальную, просто это в школе на самом деле будет проблемно
Вик, идеального ни чего нет. Опять же, знаю деток которые уже второй год учатся в школе, а рр занимались именно по Доману. И отлично учатся оба (погодки детки). Ни чего проблематичного. Если не заниматься вообще, тогда будет еще проблематичнее. Хотя школа — это вообще сплошная проблема для всех (если бы я могла, вообще бы в школу не отдавала, в традиционную). Я бы хотела видеть школы совсем иными, не такими какие они сейчас. И преподаватели там другие должны быть — по призванию, по зову сердца. Но это моя практически «мечта»...
наши дети ходят в сад и в школу идут нормально подготовленными и читают бегло по буквам, вообщем мне эта система не нравится и точка. все должно быть во время и в меру
такое мнение имеет место быть. И полное право имеет. сколько людей, столько и мнений.
мне не нравится, это хороший, откровенный ответ. А вот когда говорят — не может читать, выучил, лиши детства — это безосновательно…
я считаю что в 2 года пусть он в кубики играет, хотя каждому свое
да, и кубики тоже есть, и в кубики играет тоже. И грязь на улице, и лужи, и машинки в гараже из коробочек… Детки этого не пропустят ни когда.
мы без карточек выросли и чувствуем себя прекрасно
а я бы хотела сразу учиться по карточкам (я ведь с этим столкнулась на курсах скорочтения). А вообще, это в разы увеличивает скорость чтения (поглощения-восприятия информации). Когда мы на курсах поднимали свою скорость умением воспринимать слово, потом словосочетание, потом предложение, а потом и два -три сразу — это очень изменило качество чтения. сейчас я немного утеряла этот навык, но тогда я развила его очень хорошо, но только благодаря тренировкам. Я была бы не против прочитывать книгу за час-два. Обычно уходит четыре-пять у меня...
а сколько малышу?
увидела)))
не буду даже смотреть, не вижу смысла.всему свое время))
а в первом классе что будет ребенок делать? квантовую физику изучать?
как говорят в методике Домана, чтение — это побочный эффект занятий.
А на вопрос зачем, ответа наверное не существует. Или у каждого он будет свой.
+10000 не понимаю этого… думаю самый нормальный возраст для начала чтения 5-6 лет...