Музей "Живые системы"

После музея археологии мы с Аней поехали в музей «Живые системы. Музей человека», и для того, чтобы пройти олимпиаду, и чтобы познакомиться, т.к. наслышана я была много положительного об этом месте. Это негосударственный интерактивный музей, «выросший» из  интерактивного музея «Экспериментаниум», но с биологической экспозицией. 

В фойе висел машущий крыльями птеродактиль.

Здесь все экспонаты предназначены для того, чтобы с ними производить разные действия — измерять самого себя, нажимать всякие кнопочки и рычажки, разбирать и собирать детали, трогать, лазать, смотреть и изучать таким образом работу биосистем. Исключение составляют экспонаты зала «Флорафариум», где живут настоящие живые организмы, их трогать нельзя)) 

Общее впечатление — это очень необычное место, здесь всем будет интересно. После того, как вы произвели действие с экспонатом, на табличке можно прочесть, что демонстрирует этот экспонат — модель организма, органа, системы, физиологического, психологического, биологического процесса, иллюзии и т.п. Это действительно очень здорово и наглядно. Возможно, так лучше запоминается учебная информация. Хотя малышам, которых там довольно много, конечно, эта информация не важна, но зато можно везде лазить и все трогать.

Из минусов — очень много посетителей, не прямо толпа, но иногда приходится ждать своей очереди, чтобы опробовать экспонаты. Из-за этого довольно шумно (в том числе некоторые экспонаты сами производят шум), быстро устаешь, и самой информации очень много. Мы там были более 3 часов и не успели все попробовать((

Конечно, если хочешь узнать больше, работая с экспонатами, лучше идти с экскурсией. Там постоянно идут экскурсии, по Флорафариуму вообще каждые полчаса с 12 до 16 ч. Но туда мы не успели, зато попали на бесплатную обзорную экскурсию по основным экспонатам музея. Нам рассказали об основных системах и органах человека. Собрали их на макете

И потом уже прошлись по моделям разных органов и измерителям индивидуальных физиологических параметров.

Изучали работу иммунных клеток на экране.

Насосом, как сердцем, гоняли «кровь»

в «сердечном барабане» слушали собственный пульс

Изучали клеточное дыхание

определяли объем своих легких.

Посмотрели на макете, как работает пищеварительный тракт

Изучали зоны вкусов на языке

А также, сколько сахара в разных продуктах

Измеряли длину половины кишечника (для полной длины места маловато))

Разрушали ферментами белковые молекулы

Изучали суставы 

и функции скелета

Сравнивали объем мозга у разных великих людей, а также у людей и животных.

Перешли к ощущениям и органам чувств. Чувство холода от льда разное, если коснуться его ладонью или локтем.

В самом начале экскурсии нам представили Гомункула — человечка, у которого размеры органов соответствуют степени снабжения их рецепторами. Обратите внимание на руки, рот.

Затем нам рассказали об органах зрения и работе зрачка. Проверили реакцию своих зрачков на свет.

Узнали, как видят мир разные животные.

Побывали в тактильной темной комнате, где надо было на ощупь определять, из чего сделаны стены. Потом там же прошлись с фонариком, чтобы проверить свои догадки.

А это комната, где мы проверяем работу своего вестибулярного аппарата. На стенах картинки кружатся, а у нашего мозга иллюзия, что это мы кружимся (ощущения соответствующие).

Также проверяли свои чувства страха и самосохранения. Я не стала, а Анька пошла на эти стенды. Говорит, что страшно не было))

На этом экскурсия закончилась, остальное мы смотрели сами. Ане понравилась тактильная комната и та, где стены кружатся, туда пару раз заходила.

Экспонаты-модели органов и систем. Тут можно было почистить зубы.

Поиграть в кислородный обмен

Изучить внутриутробное развитие человека,

Крутишь педали — а в зеркале появляется такой же скелет.

Тут узнаем свой вес по сравнению с животными. Аня весит, как рысь. А я как малайский медведь.

Таких сравнительных экспонатов с  животными там несколько, на разные умения. 

Измеряла количество потраченных калорий на тренажере.

Звуки человеческого тела.

«Чихающий» экспонат

Проверяем ловкость и быстроту реакции — ловит падающие палочки.

Почувствуй себя черепахой

или ленивцем

или горной козочкой

йогом

детенышем динозавра

Откапывает скелет русалки

Давит тараканов на полу

Проверяем обоняние

слух

равновесие

Делаем узи беременной женщине.

Желающие могли надеть «фартук», чтобы почувствовать себя беременным. Особенной популярностью фартук пользовался у мужчин))

Во Флорафариуме обнаружили муравейник

древесных квакш, 

геккона и хамелеонов, 

рыбок цихлид.

Микроскопы с интересными объектами, но Ане не показались интересными...

Песчаный человек как символ того, что все мы состоим из песчинок-клеток

Еще Ане понравилось делать операцию-лапароскопию огромному плюшевому медведю.

Это не все, что Аня испытала и увидела, но уже не буду продолжать, слишком много...

Олимпиаду мы тоже прошли, но тут это было сложнее, чем в других музеях, т.к. не было подсказок, где искать ответы. Надеюсь, что все ж мы справились с этой задачей.

Сюда вернемся еще обязательно, очень уж интересно, посмотрим, что еще не успели или не захотели