всю Б держалась чтоб не писать все свои нервы, а тут прям депрессия на пороге, как я Б так находятся доброжелатели чтоб нарушить здоровье моего старшенького, за эту Б это уже третий стресс для всей семьи и вина д/с, мы так туда стремились, нам отказывали, но вот получили место и… хоть не води его туда чтоб остался здоров.
прежние проблемы описывать не буду, скажу что итогом у ребенка нервная перегрузка была и у нас появились ночные плачи и даже истерики, недельные перерывы давали свой результат, самочувствие стабилизировалось.
но после НГ у нас новая воспитательница, неделю сходили и заболели. пролечились пришли, конечно в купе с нг праздниками некие правила поведения у ребенка подзабылись. после первого дня его забираем со словами что он целый день плачет. беседую ссылается на поведение детей, но это такая ерунда что понимаю что что-то было еще. начинаю переспрашивать все события дня. рассказывает что его воспитатель наругала что он не предупредил о том что он пошел в туалет, а именно лн заигрался, вспомнил про нужду и побежал, она его перехватила и отругала со словами что пожалуется на его поведение нам. ночью мы плакали во сне, среда он делает умозаключение что ему надо меньше пить чтоб меньше писать (чтоб наверно не отпрашиваться) и так до четверга. четверг вечер, перед прогулкой не хотел, а на прогулке не сдержался. воспитатель это поняла и оставила его на улице, те он с час гулял по пояс мокрый, благо одела зимний, он держит температуру тела, но ноги!!! какие они были ледяные, хотя ехали они с включеной печкой. деть последний раз описался в три года, и то от того что мы в книжном магазине долго искали туалет, до этого сии неприятности были только в два года. пятницу оставляю дома, у нас температура, совершенно непонятная, три раза в разное время суток с разной продолжительностью, делаю вывод-опять нервы (осенью мы с этим сталкивались, но там 4дня стабильно температурили без передышки), суббота темпа один раз, воскресенье нет, спал спокойно. привели в понедельник в д/с, предупредили воспитателя о наших событиях, в 11 часов звонок, плаксивый, темпа 37, решили оставить до вечера если не повысится выше. ночью стал задыхаться в кашле, храпеть и тд, все признаки что аденоиды воспалились.
и вот он у меня 1,5 недели дома, все у нас пришло в условную норму. в понедельник за справкой и вторник д/с, как там себя вести?: 1мне надо быть там 15го-тк вечерник, 2 ехать мне надо самой-не в шаговой доступности д/с+ на себе везти младшего, так что два похода с ребенком на руках в неделю это очень круто, особо для моего симфиза. я уж молчу что надо ехать по больничкам 3. поднятие этой темы это нервы мои, и в свете диагноза гсд это вообще лишнее 4. оставлять все как есть не правильно. 5. отказаться от сада тоже не выход-ребенку нужно общение сверстников, коих во дворе у нас нет.
PS мужа разбираться не пущу, да и нет возможности, лимит часов на личные дела(развоз нас по больничкам) в рабочее время уже исчерпан, и надо отработать их +еще б в командировку бы не отправили...
Ох. Наших уже давно не просят отпрашиваться в туалет и не ругают… За то, что ребенок был мокрый на улице поговорить с воспитателем, не поможет значит зав. По поводу того, что боиться идите к психологу в саду. Пусть работает. У меня старший тяжело адаптировался именно ко взрослым в саду, а второй подход чтоли знает к ним ? Все его хвалят, за ручку укладывают, вск разрешают. Его больше дети нервировали, любит один играть, в тут все лезут к нему, как старший брат ???. Сейчас уже получше, нашел себе трех друзей, их к себе дрпускает в игру. А на замену воспитателей не реагирует. А так вам выход действительно кружки, подготовка к школе и тд раз так тяжело адаптация идет. Только вот в школе к учителям то тоже привыкать придется и взаимодействовать с ними.
а я не знаю как разговаривать, у меня две темы или я в бараний рог скручу или начну плакать, у меня у самой пед образование, и спокойно могу сказать только что человек проф.непригоден раз в этой ситуации она осталась бездействия. а вообще у нас с прежним коллективом педагогов проблем не было, одна возрастная(она и осталась) и сменщица молодая (сейчас с малышами) и там и там полное взаимопонимание и он даже требовал их внимания больше чем они должны давать. сад маленький, психолога нет. группа смешанная старшая и подготовишки, два уровня развития+подготовка к школе тоже идет и она для всех равная, для нас это оказалось проблемой, но решаемой, с общением проблемы есть как и у всех-все дети разные(есть дети и с псих проблемами вот их мы точно не решим, там были моменты когда из положения стоя при нашем папе Вася получил удар в нос, у другого мальчика игра в убийц и тюрьму...), но с большинством все ок, даже подготовишки, которые его раньше не принимали из-за возраста наоборот сейчас сами идут с ним на контакт.
Терпения вам！
а от куда уверенность что в курсе? Ну и раз как вы говорите в курсе, ну чего тогда к зав не пойдёте?
Вообще не поняла в чем претензия к д/с? Все дети проходят через адаптацию. Поменьше жалейте ребёнка и побольше мотивируйте. У меня дочь в 1.7 в сад пошла. Тоже постоянно болели.
в смысле, ребенок на улице провел описаный в минус минимум час, воспитатель в курсе с самого начала была и его не отправила его помещение. может мне его до гола раздеть в таз с водой и на мороз чтоб жалеть поменьше?!
ну и постоянно мы не болеем, 1 раз осенью один зимой. до этого в сад у нас просто не было мест.
Сомневаюсь что именно так и было. Скорее всего ребенок сам побоялся сказать воспитателю, что описался. Их там ругают за это.
мне тоже кажется что ребёнок постеснялся сказать! Но и воспитателя не оправдываю!
вы сомневаетесь… а воспитатель сама подтвердила он все время ожидания провел рядом с ней, при ней сказал что долго ждет, папа возразил- он в обычное время приехал, ребенок «но я ж описался», и тут комент воспитателя: «да, Вася у нас тут описался»… это и пугает больше всего, что персонал о таких вещах спокойно сообщает. и от этого я в таком затруднении о наших действиях. на следующий день прежние воспитатели если мы сами не сообщили что мы не пришли в дс обязательно нас набирали, а тут тишина, отдала родителю мокрого замерзшего ребенка и интереса нет что с ним.
воспитатель все сама подтвердила, она была в курсе с самого начала, он так всю «прогулку» с ней рядом и простоял. от этого я и в исступлении.
Нафиг такое общение
Моя тактика не водить ребенка в сад)) тем более вы дома
я бы рада, он такой славный, заботливый, как он младшем заботится, НО ему общение нужно, он и так до 5 дома сидел, мы жили на два региона друзей нет у ребенка, общение было только с сыновьями моих подруг, в СПб у меня одна такая, и то можно сказать была, тк уехали в др страну и общение он-лайн уже затягивает, я не хочу чтоб реальный мир ему стал безразличен. перевестись тоже не вариант, некуда, сюда еле попали.
В 5 уже можно на подготовку к школе ходить, на секции разные, там и общаться
может вы и правы, до конца сезона чуть-чуть, летом 6 (у нас возрастной ценз в гимназии) и подготовка , спасибо подумаем-хорошая идея