Зачитал)

Всем привет)
Я поделиться радостью мамской)
Мой Тим вчера зачитал внезапно. Я его специально читать не учила, пробовала несколько раз, ему было не интересно, ну я и не настаивала. Букв он все знал, да и ладно. В последнее время стал интересоваться вывесками на магазинах, этикетками. Я ему читала, озвучивала как складываются слоги. Но у него у самого слоги не складывались, не улавливал принцип. А вчера вечером сидим с ним чаёвничаем, не помню с чего разговор у нас начался, но я его начала спрашивать «буква М и буква А, как будет?», он такой «МА», я давай дальше по буквам, смотрю, он все отвечает. Даю ему конфету «Царь девица», он вместе со мной ее читает (загвоздка была в мягком знаке). Пишу ему сначала слова из трех букв «дом, дуб, оса, зуб и т.д.» читает) Я ему «Тима, это просто волшебство какое-то!»,, а он мне «Нет, мама, это наука»))))
Муж пришел из спортзала, мы ему прочитали слово, он обалдел)

Подозреваю, что многие сейчас начнут писать, типа «пора бы уже в вашем возрасте» и все такое. Я не мучаю ребенка буквами и цифрами с двух лет, всему свое время. Я иду за своим сыном. Наблюдаю за ними жду, когда мозг созреет до того или этого. Не гоню время вперед. И получаю отличные результаты. вот)

Еще из успехов — он стал шикарно лазить по шведской стенке, хотя многие мне писали, что шведская стенка в однушке — это глупо, что через месяц она превратиться в вешалку для одежды и т.п. Ни секунды не пожалела о том, что мы ее купили и установили. Физическое развитие — залог умственного развития. Я вижу как мой мальчик каждое утро просыпается и бежит «тренироваться», лазает по лестнице, висит, карабкается по веревочной лестнице, качается на кольцах и понимаю, как это для него важно и нужно.
Вот поделилась и заодно сделала запись на память) Тиме 4,6 — начал читать.