В плане были взрослый и детский психолог, логопед, невролог, два учителя начальных классов. Почему так рано? — Чтобы отследить динамику развития и подкорректировать и выровнять знания к школе.
Уже пройдены логопед, взрослый психолог и один учитель начальных классов. Вердикт: явный перекос в развитии.
Он бегло читает с интонацией со скоростью взрослого, запоминает и анализирует прочитанное, правильно рассуждает, сильно развито зрительное и слуховое восприятие, память, логика. Это всё плюс. Даже плюсище.
Но нифига не может сделать руками. Не собирает мелочь, не пишет, не рисует, не копирует письмо и рисунки.
Я не скажу что это моё упущение, со всем этим я к нему настойчиво приставала чуть ли не с рождения. Дома горы пособий для этого, но всё уже дитём поломано и изодрано. Это всё что он смог с этим сделать.
Вот так!
Скажи, что хирургам надо уметь руками тонкую работу делать.
ну что ж теперь — значит ему так надо
бедный ребенок)) он в первом классе скажет тебе, ну мам, нафиг эту школу, скукота, я лучше в машинки пойду поиграю))
Ну у нас в 5 было все тоже самое.В школу пошел в 6,5.Читал лучше восьмилеток, а вот с письмом и рисованием до сих пор проблемы.Но улучшения конечно есть.Хотя дома я занимаюсь с ним по возможности, так как дочка не дает.
А сколько ребенку? С телефона не видно...