Несколько дней во мне зреет пост, и никак не дозреет. Может в процессе написания мысли примут законченную и стройную форму? Попробую.
Всем привет, кстати.
Довелось мне услышать такой пример:
Семья принимает гостей. Приходят друзья родителей. Шумно-весело, малыш лет полутора-двух тут же, со всеми. Самая накрашенная, надушенная и шумная из подруг пытается взять ребенка на руки. Ему не приятно, он пытается увернуться, смотрит на маму, прося помощи. А мама что? Правильно, мама говорит: «ну что ты такой дикий, сынок? Иди к тете Зине!» (ну или другими словами, но смысл обычно примерно одинаковый).
Что в этот момент происходит? У ребенка есть два источника самоощущения — его чувства и мамины слова, реакции, пояснения. Малыш в этом возрасте воспринимает маму как Бога, не сомневаясь в ней (за редким исключением). Что ребенок чувствует — ему удушливо от запаха, не нравится голос тети Зины и вообще не приятно. А мама говорит — «смотри, какая тетя Зина хорошая, поцелуй ее!»
Если малыш действует, слушаясь маму, он предает себя, свои чувства. Когда это происходит из раза в раз, ребенок вырастает, не умея себе доверять, живя все время с оглядкой — а как это другие воспринимают? а что по этому поводу другие думают? Сейчас это называют созависимостью, очень многие люди выросли именно на такой схеме и не имеют, бояться иметь свое мнение, не верят в себя и свои силы.
Если малыш действует, основываясь на своих чувствах, взрослыми это воспринимается как бунт, и этот бунт будут пытаться подавить. И скорее всего подавят. Просто потому, что взрослые сильнее, опытнее. И все происходит, как происходит. И только единицы научаются противостоять, но и противостояние с родителями не добавляет психического здоровья.
Пример с тетей Зиной — как наиболее яркий. Примеров привести можно много — отец, рассказывающий о вреде курения с сигаретой в руке или научающий не врать и тут же просит на звонок по телефону сказать, что его нет дома. Мама, рассказывающая дочери о скромности, девичьей чести и бегающая тайком на свидания к любовнику.
Есть и менее крайние ситуации, происходящие каждый день практически в каждой семье. Пугалки детей — не будешь слушаться волк заберет (милиционер, тете отдам — вариантов много). Предложение делиться своими игрушками — «не будь жадиной, дай девочке поиграть» — а сами-то родители часто дают кому-то свои «игрушки» — машину, телефон? Да мало ли еще ситуаций, когда «пазл не складывается», слова родителей расходятся с реальностью?
Во всем этом человеку приходится очень сильно лавировать, потому что все не понятно, картинки не совпадают и найти тактику поведения очень сложно. А человек рожден изначально хорошим, хочет быть хорошим и очень старается. Особенно старается, когда человеку два-три-четыре-пять лет. И особенно сложно. Чего там, взрослым трудно, но мы уже приспособились, за жизнь-то. Хотя сколько шишек набито...
Сама помню, как мама мне читала лекцию, о том, чтобы говорить правду, а когда пришла ее подруга, я сказала, что отчим выпил и ругался. Ох как мне влетело… Это мне лет 8 было, думаю.
Какой я вижу выход -быть на стороне своего ребенка. Именно в моменте. Не стыдиться его поведения, не извиняться перед тетезинами и детьми-родителями в песочнице. Уважать своего ребенка, его право на собственность — его игрушки, его одежда, его тело, его время. Спокойно сказать — сын сам пусть решает делиться игрушками или нет/он не хочет на ручки, дорогая Зина, пойдем за стол/любой ваш вариант. Потом, наедине, можно ребенку объяснить (и даже нужно), что взрослых надо уважать, можно отказаться спокойно (если ребенок визжал или дрался), что дети часто меняются или делятся игрушками, а перед уходом домой их забирают.
Дописано: конечно, речь не идет о ситуациях, которые могут быть опасны — ребенок бьет детей, бежит на проезжую часть, подобрал острое стекло, толкнул малыша с качели. Тут я за то, чтобы ситуацию сразу прекратить, ребенка увести — домой или просто с площадки и объяснить. И, конечно, извиниться перед пострадавшим от него малышом и его родителями.
Через нас дети учатся строить отношения с миром, с людьми и даже с самими собой. Давайте поможем нашим детям вырасти счастливыми, спокойными, уверенными в себе людьми. Чтобы они жили без оглядки на «а что другие скажут», чтобы доверяли себе, понимали, чего они хотят на самом деле (а не что навязано/принято хотеть).
Вот как-то так. Не очень стройно получилось, но уж как есть.
Хороший пост, все очень точно подмечено!
Спасибо тебе, Надежда !!!
Тебе, Надежда, спасибо, что прочитала )
отличный пост.я уже про это читала, вроде ничего сложного а не всегда получается, каждый день ситуации разные происходят и что то сделаешь, а потом думаешь а правильно ли я себя повела. И так хочется ребенку не навредить и всего боюсь и опасаюсь чтоб не вырола какой нить эгоисткой или наоборот зажатой
Надь, все верно написала! Я и стараюсь ориентироваться на потребности и ощущения своего ребенка. Вот мы в садик ходим с апреля, ну как ходим, больше на больничном сидим. В общем все настаивают, что пора бы ее оставлять на сон, а я вижу, что она еще не готова, она у меня не особо контактная, только- только осваивается, к тому же пока есть возможность забирать в 12, так чего же я буду мучить своего ребенка, лишь бы как все
Двойные стандарты — беда, которую не осознают родители.
Я застряла, видимо, на стадии протеста, подросткового бунта. Вот, снова прохожу.
В связи с этим вспомнилась Татьяна из «Казус Кукоцкого» Улицкой, читала? И стихотворение. Сейчас стих добавлю.
Ребенок учится тому,
что видит у себя в дому —
родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
кому язык распутства люб —
пусть помнит,
что с лихвой получит от них все то,
чему их учит.
Коль видят нас и слышат дети —
мы за слова свои в ответе и за дела!
Легко толкнуть детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
чтобы не каяться потом!
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому:
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них все то, чему их учит.
Теперь вести себя прилично
Не в моде стало, и обычно
И женский пол, себя позоря,
Стал срамословить в разговоре.
Мужья — пример для жен своих,
А дети учатся у них:
Там, где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным-пьяна!
Что говорить, — спокон веков
Полно на свете дураков!
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец.
Когда родители умны
И добродетельно скромны,
То благонравны и сыны.
Попался как-то Диогену[58]
Какой-то пьяный совершенно,
Впервые встреченный юнец
«Сынок, — сказал ему мудрец, —
Ты, вижу, весь в отца родного:
Бьюсь об заклад — он раб хмельного!)
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
а вот что меня поразило, что дочка с самого начала предлагало и предлагает другим детям играть с ней её игрушками, делится и просит участвовать в её играх… я её этому не учила..
но я заметила одну вещь высказывание народное как яблоня от яблони не далеко падает имеет место быть -так у дерганной мамаши, зловредные детки))
таки да — не воспитывайте детей, воспитывайте себя, они все-равно вырастут похожими на вас ))))
все точно.
и да будет так
очень часто об этом думаю, стараюсь быть адекватной к детям в доводах, ученьях, замечаниях. Всегда стараюсь поставить себя на место ребенка и воспринять все его глазами. Классно написала
Абсолютно согласна с Вами! Написано, кстати, очень хорошо.
ну я никогда не иду на поводу у «тёти Зины» и если дочери кто-то не нравится, я уважаю её мнение и не настаиваю на общении с этим человеком
ну тут есть такая вещь, как правила приличия. ладно если ребёнок просто отворачивается и он маленький. можно сказать, что он капризничает и забрать его у тёти Зины. а если ребёнок достаточно взрослый, чтобы выражать свои чувства, и он скажет про неприятного ему человека «не хочу, от него воняет»?
как тут тактично ответить и ребёнку, и дяде?
у меня есть подруга, которая как мышка, тише воды, ниже травы. материться не умеет, с ребёнком нестрогая. а сын у неё в саду такие выкрутасы крутит, что их аж отчислили. режет правду-матку, так сказать)) хотя лично я полностью разделяю его мнение по поводу «дурацких песенок», которые он имеет полное право не учить))