Математика:
— Считать до 3 и показывать соответствующее количество пальчиков на руке.
— Владеть понятиями: один-много, большой-маленький, широкий-узкий, высокий-низкий, одинаковые-разные и т.д.
— Знать основные цвета.
— Знать основные геометрические фигуры.
— Сравнивать предметы по величине, цвету и форме.
— Сравнивать количество предметов.
— Подбирать пару к предмету с заданным признаком.
Развитие речи, знаний о мире:
— Знать название 3-4 предметов из каждой категории: деревья (например, елка, дуб, береза), цветы (например, ромашка, роза, колокольчик), ягоды (например, малина, клубника, черная смородина), игрушки (например, кукла, кубики, пирамидка, машинка) и т.д. Еще примеры категорий: одежда, обувь, головные уборы, мебель, транспорт, инструменты, музыкальные инструменты, животные (дикие и домашние), рыбы, птицы, грибы.
— Знать названия основных действий (бегать, спать, кушать, играть и т.д.)
— Иметь представление о материалах (бумага, дерево, железо, пластмасса, резина, стекло и т.д.), из которых изготовлены окружающие предметы.
— Знать времена года (зима, весна, лето, осень), части суток (утро, день, вечер, ночь).
— Уметь называть явления природы (дождь, снег, ветер, гром, молния, радуга).
— Иметь представление об основных профессиях.
Мышление, память, внимание:
— Находить лишний предмет из 3-4 предложенных на выбор и обосновывать свой выбор. Пример: кукла, пирамидка, плюшевый мишка, сапог. Сапог – лишний, т.к. это обувь, а все остальное — игрушки.
— Находить и объяснять несоответствия на рисунках (т.н. картинки с ошибками).
— Находить сходства и различия между предметами.
— Находить парные предметы.
— Запоминать 2-3 картинки (предмета); запоминать и повторять движения, показанные взрослым 1-2 раза.
моя только к 3,5лет начала это все знать и то сейчас может напутать все....
Очень меня позабавил счет до 3-х.....)))) Хорошо, что не до одного)
у моей племяшки только раз, два, три, восемь, десять!))) и так еще восторженно кричит эти цифры)