Тематическая неделька "Одежда"

Девочки, привет! Начну с небольшой просьбы к подружкам-отметьтесь, кому интересны наши занятия, чтобы я всем подряд приглашалки не рассылала.

Итак, новая тематическая неделька и новые совершенно неожиданные для меня достижения моих мальчишек!

Недельку одежды открыл новый гость:

Картинку рассмотрели, изучили, все элементы показали.

Висячие картинки

Это наш любимый способ запоминания новых слов)) По всей диагонали комнаты с мужем растянули бельевую веревку, развесили на прищепках изображения одежды (двусторонние картинки, им уже несколько лет, я их делала для своей работы):

А это мини-аналог «большой стирки», вместе с детьми учились вешать белье и развивать моторику пальцев и умение пользоваться прищепками (выполняли это практически каждое утро, детям понравилось):

Обучающие карточки

-очень полезная вещь! Я придумала 3 способа развивалок с ними:

1. Показываю карточку, мальчишки демонстрируют, на какие части тела надевают тот или иной предмет одежды;

2. Распределяем карточки, относящиеся к женскому или мужскому гардеробу:

3. Находим пару (какая из нашей одежды соответсвует карточке). Для этого я по всей комнате разложила часть той одежды, в которой ходят мальчишки, и по очереди давала им в руки карточки, велев найти соотвестсвие) как я была удивлена, что мальчишки ВСЁ выполнили быстро и правильно!

Сенсорная коробка

ну или ее аналог) Сенсор -скомканная бумага. Наложила ее в коробку и в ней спрятала пары детских носочков и варежек. Мальчишки все оч быстро нашли, а вот с бумагой игрались долго))

Помоги одеться

Одевали виртуально, во-первых, вот такого малыша (указывали на предмет одежды и на какую часть тела его надевать), прям полюбили это задание или самого малыша, выполняли с удовольствием по нескольку раз:

во-вторых, одевали мальчика на карнавал:

Рисуем спонжиком

это один из любимых наших способов рисования:

Потом я обрезала свитер по контуру. У мальчишек получилось, по-моему, оч круто:

Чистоговорки

Для начала показывала картинку и пропевала чистоговорки, потом без картинки в течение дня, когда собирались на прогулку, их проговаривала, мальчишкам нравятся такие распевалки:

ЗА-ЗА-ЗА, ЗА-ЗА-ЗА шляпа лезет на глаза

ДУ-ДУ-ДУ, ДУ-ДУ-ДУ в куртке я гулять иду

ГА-ГА-ГА, ГА-ГА-ГА у меня два сапога

ЦОК-ЦОК-ЦОК, ЦОК-ЦОК-ЦОК есть на туфле каблучок

ОХ-ОХ-ОХ, ОХ-ОХ-ОХ мокрый плащ просох.

Сказка

В детском журнале нашла такую замечательную сказку:

Слушали с удовольствием не раз! Во время чтения дети садятся на диване по обе стороны от меня. Книгу держу сама в руках, никто ничего не отнимает и не рвет.

Аппликация

Начитавшись, решили сделать аналог той сказочной варежки. Для этого я обвела детские ладошки, слегка намазал их клеем, накрошила ваты, показала, как надо приклеивать ее на варежку — и творческий процесс пошел!)

и вот результат:

Левая варежка — Колина, правая — Васина))

что еще…

Пальчиковая гимнастика «Одежда»

Один, два, три, четыре, пять –Последовательно соединяют пальцы

Будем вещи мы стирать: одной руки с пальцами другой руки.

Платье, брюки и носочки,

Юбку, кофточку, платочки.

Шарф и шапку не забудем –

Их стирать мы тоже будем.Кулачки имитируют стирку

Все предыдущие задания нами выполнены «на ура», кроме одного:

Как ни пыталась, а мальчишки-таки игнорируют это задание, не хотят картинки складывать, значит, рано еще, отложим)))

Чуть не забыла про тематические сказки на ночь:

Вроде, ничего не упустила. Кстати, непосредственно тематике мы уделяем не больше 20 мин в общей сложности в день, некоторые задания в течение недели повторяем. Думаю, вам, девочки, было нескучно читать).

Следующая тема — Водный мир, готовлю новые и занимательные задания))

Повторюсь, кому интересно, прошу отметиться)