исходя из предыдущего поста, я почувствовала, что мало рассказывала о своем подходе воспитания. подруги, давайте ближе познакомимся)))
так как являюсь большим ценителем природы, и еще уважаю и люблю педагогику Сухомлинского (может вы слышали про школу под голубым небом или еще называют «школа радости»), то с самого раннего детства по возможности стараюсь открывать дочке интересные стороны живого мира природы, да поможет мне в этом Всевышний.
для вас, может быть, удивительно, что мы знаем где живёт жук-олень. а для нас — это существо, к которому каждый год мы приходим в лес, чтобы понаблюдать за ним.
когда моя дочка только сидела в коляске или в слинге, мы уже подъезжали к дереву, чтобы потрогать листочки, срывали с березки сережку, чтобы поразминать ее в ладошке, растирали в пальцах хвойные веточки, чтобы услышать хвойный запах. так что не шарахайтесь, если я снова заговорю про сорок, соек, сов, а также пеликанов))) я не биолог, но очень это люблю!
Мы тоже всё это делали, но ребёнок ещё не знает, в каких широтах живёт этот жук и считаю пока и не нужно знать
в год она и не знала, да и сейчас про широты не говорю с ней. а, например, там где жарко — вот такие зверюшки живут. там, где холодно — вот такие. белому мишке на холоде хорошо, а бурый зимой спит, как и ёжик))) в общих чертах.
+100000
Да нет, ты молодец, именно так надо воспитывать деток, это гораздо лучше телевизора и планшета. Я бы тоже хотела деткам так все рассказывать, но я жутко боюсь всех этих жучков
мы разглядываем, но не трогаем ни руками, ни чем-либо иным. они же в красной книге. (вообще бывают у нас тут люди приезжают на шашлыки в лес и берут этим жукам ради любопытства отрывают головы, протыкают спичками. наверно, привыкли у себя дома так с тараканами развлекаться, слов нет).