Семейное обучение

Я сама долго думала про семейное обучение, поэтому знаю этот вопрос довольно хорошо. многие знают, что учиться можно дома, но не все знают, что у этого варианта есть разные исполнения для каждой ситуации.

Итак:

1. Семейное обучение. Ребенок учится дома, приходит в школу только сдавать каждый предмет и на консультации. оформить может любой желающий просто по заявлению, отказать не имеют права.

2. Домашнее обучение. Для детей, которые хроники или часто болеют. вот про «часто болеют» не все знают. Если ребенок просто более часто, то можно на домашнее обучение перевестись. учителя будут приходить домой, или ребенок будет приходить в школу к ним на индивидуальные занятия. Нужен меддокумент и заявление.

3. Экстернат. если ребенок хочет перепрыгнуть через 1, 2, 3 класса, то можно что-то сдать экстерном и пойти учиться в класс старше. При этом не обязательно уходить из школы. можно летом сдать за 5 класс и пойти в 6 вместо 5. А можно остаться дома и экстерном сдать шестой. Еще можно на экстернате без перепрыгивания класса: полгода учится ребенок, потом свободные полгода, так дети-спортсмены часто делают.

4. Индивидуальная траектория. а вот про этого «зверя» вообще мало кто знает. По договоренности можно решить, что ребенок только часть предметов посещает с классом, а остальные у него по индивидуальной программе. Такое могут применять, если кто-то не тянет какую-нибудь математику, или же так хорошо ее знает, что ему не интересно с классом (но другие предметы знает на уровне класса).

Мое личное мнение про семейное обучение: всегда надо смотреть по ситуации. Какой класс? Какая учительница? В средней школе еще больше факторов. Если ребенку школа радость приносит, если ему весело с ребятами быть, то зачем его лишать этого? Если же не все гладко, то можно рассмотреть варианты.

А как же социализация? Социализироваться можно в спортивной секции, на детской площадке, с друзьями. Тут ничего уникального школа не дает. а особенно, если учительница не направляет детей, не учит их общаться, то часто нормальной социализации нет вообще, каждый сам по себе, не коллектив, а полный раздрай в классе.

Почему я не отдала на семейное. Я хотела, я именно для этого три года назад к директору пришла, — написать заявление на семейное обучение. Но я посмотрела учителей, увидела, что сын хочет потусоваться в школе и отдала в класс. Но при этом директор одобрила индивидуальную траекторию. пока он ходит на все предметы, их сейчас не так много, ему самому хочется, но по определенным ему дают больше материала, чем всему классу, дополнительные олимпиадные задания. А потом, класса с 4-5, если нагрузка станет большой, то часть не важных для нас предметов мы просто сдадим сами, часть будем учить с классом (например русский и литературу — нужные вещи, но по ним он очень средненько учится, как все в классе), а вот по математике и окружающему миру пойдет по своей программе с самыми сильными педагогами с регалиями.

Так что, если вашему ребенку не очень нравится в школе, знайте, что есть разные варианты.

Пишу коротко, потому что тема емкая, изучала ее детально, могу в комментах подискутировать. Даже самой очень интересно подискутировать, так как меня эти вопросы тоже частично касаются.