Вопрос про развитие и обучение детей

Есть ли на ваш взгляд связь между тем как ребёнок развивался в младенчестве (например, когда заговорил, когда научился рисовать, учить стихи и складывать пазлы) и дальнейшей способностью к обучению в более старшем возрасте ( дошкольном и школьном)?
Например, если дети рано заговорили, рано выучили алфавит или рано пошли на горшок, значит ли это что им будет проще учиться?
Спасибо за ваши мнения)

Комментарии

Пожалуйста, будьте вежливы и доброжелательны к другим мамам и соблюдайте
правила сообщества
Пожаловаться
Женя
Я вроде в младенчестве рекордами не блистала, но в школе медаль, в универе красный диплом. Другое дело, что для дальнейшей жизни это не столь важно в наше время)
Пожаловаться
XiaoMao

Нет дочка в 1,5 года уже говорила понятно, сын до 2 лет даже мама не говорил. Дочка читать до 7 лет не могла, хотя как только я с ней не билась, сын в 3,5 выучил алфавит сам, с говорящей азбукой, в 4 начал читать и писать.

Пожаловаться
Татьяна Владимировна

Ну у моих точно нет связи. Старшая поздно заговорила, поздно горшок, учится хорошо

Пожаловаться
Lala

Мой рано пошел на горшок, но алфавит ему совсем не дается ???? так что сомневаюсь что есть какая то взаимосвязь

Пожаловаться
Ааа

Ни каких связей нет. Наоборот, те кто рано заговорил, потом многие звуки не выговаривают. Так как язык как мышца не правильно изначально встает,, в силу что в маленьком возрасте он слабый. Мне так объясняли специалисты

Пожаловаться
Ааа 
У меня ребенок в 1,5 уже языком чесал и всë выговаривает, так что «специалисты» вас нае… ой, успокоили)))
Пожаловаться
Женя
Ааа 
Вот кстати у меня племянница заговорила быстрее дочери, двух лет ещё не было, сразу вроде так хорошо, слов много. А в итоге к 4 годам ее вообще трудно понять, речь словами обогащается, но понять, что она говорит вообще нереально.