Как себя перепрограммировать? Не хочу передать своим детям своё отношение к школе (как системе). Меня аж передергивает, когда о школе с любовью вспоминают. Ещё на этапе подготовительных занятий перед первым классом я просила маму, чтобы меня отдали в другую школу. Но мама была непреклонна, тк очень она меня хотела засунуть конкретно в эту школу (она топовая в Москве по рейтингу). Наверное, не повезло с учителями в подготовительной, не помню. И осваивала я программу первого класса по русскому и математике за пол года в 5 лет (поздно узнали о курсах) с жесткой позицией моей мамы, ночами (это был ад). Потом в начале второго класса ушла моя первая учительница в декрет, очень переживала. Ну а дальше в средней школе классные часы были каждую неделю по одному или несколько раз, на которых нам выносили мозг, про поведение некоторых персонажей, про то, что не надо идти на юристов и экономистов, про боль нашей классного руководителя о ситуации в РФ, про ее дочку, у которой жизнь не ладилась… и ещё куча всякой хрени, отнимавшей время детства. Учителя для нашего физмата подбирались по принципу «опытные» подружки нашего классного руководителя (то есть такие же старушки, транслирующие свою душевную боль в массы, хотя и заслуженные учителя России). Ничего хорошего в «учителях, придерживающихся старой школы» я не вижу, исходя из своего опыта. Общественной жизни было очень много: меня туда пытались затащить, но тогда в той ситуации я не хотела, предпочитая внеклассную жизнь вне школы(всегда много чем занималась: худ школа, спорт, музыка). К этому всему, конечно, прибавился тяжёлый подростковый возраст (я тоже не идеальная была). Школу я закончила на хорошо, ЕГЭ сдала на достаточное количество баллов для поступления в ВУЗ. В ВУЗе я летала от счастья от того, что за мной никто не бегает и по темечку не стучит: тут и красный диплом, и активное участие в общественной жизни. Дома тоже особо поддержки не было: мама истерила, что я недостаточно хороша; папа с нами жил до моих 11 лет, все года этот интеллигент поколачивать маму и орал, в том числе и ночью. В 13 лет с нами стал жить отчим, но он тот ещё г нюк, хам, во всем видит только отрицательное, всем пытается доказать, что все тупые, увлекается теориями заговора. Мама никогда не защищала меня от нападок отчима, всегда была я виновата, как и сейчас. Лет с 13 я и осталась одна со своими проблемами. Пытаюсь себя перенастроить, начать все с чистого листа для своих детей, но не могу с собой ничего поделать.
17 июля 2011 20:27
18 февраля 2014 14:38
Ксения Подорова
Кто ходит в школу по утрамЧАСТЬ 1
Попробую начать с самого начала с тех давних времен, когда мой старший сын, как все, каждое утро ходил в школу. На дворе был конец 80-х годов «перестройка» уже началась, но в школе еще ничего не изменилось … Читать далее
2 сентября 2014 11:50
Кто ходит в школу по утрам? Интереснейший и полезнейший опыт того, как нужно слышать своих детей и себя. История женщины-матери и ее детей, понявшей, что хождение в школу – это совсем не обязательно!ЧАСТЬ 1 Попробую начать с самого начала, с тех давних … Читать далее
Я до сих пор ненавижу школу...
Хотя прошло уже почти 17 лет как я ее окончила...
Я 13 лет назад
Просто Вам не повезло. Вашим детям, может, повезёт. Школа — это инструмент для получения знаний, которые помогут потом жить безбедно и счастливо. Вот и всё. А какой будет эта школьная жизнь (интересной, ужасной) от учителей во многом зависит
Не люблю школу. И не хочу туда отдавать. Пустая трата времени
А какой выход?
Онлайн обучение. Сейчас есть очень крутые школы. Ну и спорт
А какие, например? Мне кажется, что такое обучение не каждому ребёнку подойдёт. Кроме того, я планирую выйти на работу, не смогу с ребёнком маленьким лома сидеть. Ну посмотрим, что будет через 5-6 лет, когда нам нужно будет идти в первый класс.
Кать, я не вдавалась, просто знаю, что есть. Я всей душой школу не люблю. Меня аж передёргивает от одной мысли. Из класса общаюсь с одной лишь, на встречи не хожу. Было очень много тупых учителей, из-за них я не знаю ни физику, ни химию нормально. Муж хоть объяснил, поняла. Дело не во мне. Помню, как зал затекал сидеть 45 минут, из которых 15 занимались непонятно чем. Необъяснимо, но факт: на объяснение новой темы требуется 15-20 минут. На урок — 5-10. Чтооо??? Там высиживать все 45? Зачеееем??? Меня очень раздражала биологичка — прокуренная глупая баба, втюхивающая теорию эволюции, историк в старших классах, который купил тра Ву с учениками, распылял одеколон в классе и держал нас запертыми до дурноты. Истеричку-математичку… Я не понимаю до сих пор, зачем мне изо, культурология, физра и музыка. Я не понимаю, зачем после уроков нас гоняли на лекцию тупой монашки православной, которая показывала фильм про телегонию и аборты. Выпускной был кошмаром. Директриса вырубила всю музыку, сказав, что едет проверка, и мы смотрели обращение Путина, сидя на стульях. Единственное, что я очень любила классуху, а она меня. Это была безмерно добрая женщина, огромный профессионал. Она натаскала нас так, что ЕГЭ по рус.язу и литре мы сдавали все без репетиторов на высокие баллы. Школьные концерты были ещё прекрасные. Класс талантливый, но не дружный был. Я хочу, чтобы ребенок не слышал сомнительных псевдонаучных теорий, чтобы не терял время. Класс — тоже важно. Я везде — в лагерях, на кружках, на танцах — хорошо общалась. А в классе меня гнобили. Это было ужасно. Не хочу такого Лизе. Не вижу ни одного пункта, который нельзя было бы компенсировать секциями или реретиторами
Про урок 45 минут — согласна. У нас в эти 45 минут ещё и успевали воспитательными речами заполнить. Про историка и монашку — жесть. Моя школа на самом деле давала знания. Если бы не было человеческого фактора, то может было бы и неплохо. Культурологию у нас преподавала очень классная учительница, было действительно интересно и полезно. И совершенно без религиозных наклонностей, хотя культурология и религия неотделимы. Вообще категорически против, когда рпц в школу приходит. В мою школу никогда не приходили, на мои уроки. Про Единую Р — это нам классных часов хватало, опять же. Наши даже на 10 лет с окончания школы не смогли собраться.
У нас хоть не все учителя были особо квалифицированными, но основные предметы вели хорошо, особенно математика, вела старушка, таких математиков я даже в универе не увидела. К слову я инженер-программист и считаю, что любовь к точным наукам пошла именно со школы, поэтому не лишайте своего ребёнка того, что может определить ее жизнь и увлечения в будущем.
Не все учителя старушки были плохими. Двоих как минимум с теплотой вспоминаю. Но это скорее исключение было. И они сами не дружили, даже немного сторонились нашей классной и ее круга подружек)
Ребенку надо привить, что школа это что-то интересно. Не требовать от него быть гением, не гнаться за топовыми школами и "как это четвёрка????? Что это за тройка???? Как ты посмел принести домой эти оценки?!", Тогда учеба будет в кайф. Сын сейчас в 4м классе и все 4 года он в школу в припрыжку бежит.
Вот боюсь, что будет проблема с тем, чтобы привить ребёнку мысль, что школа — это что-то интересное
Если не будете морду писей делать, когда домой ребенок принесет двойку, а спокойно спросите, чего он не понял и если не будете выжимать из ребенка максимум "Зато физмат и хрен с ним, что до часа ночи ", то будет жить счачтье
Мне ещё не нравится воспитательный процесс в школе. Не хочу вот этого огромного потока мусора про личную жизнь, личного мнения учителей, политического воспитания. Что в школе будут запихивать в неокрепшие детский мозг — это всегда чёрный ящик. В моём идеальном мире школа исключительно учит, а родители воспитывают
Мне вообще плевать на оценки. Мне главное, правильное отношение ребёнка к ситуации
У нас молодая учительница, которая и мультик после учебы включит, и расскажет какую-нибудь интересную информацию, и устроит интересный тематический день. Правда наша учительница молодая — в прошлом году закончила университет, в этом году поступила в магистратуру, но она ещё не выгорела, как профессионал, поэтому (моё личное мнение) надо выбирать молодого учителя. Который пробует разные методики и разные подходы к детям. У нас в классе (просто пример) есть два пирата, которые борются с матом (дети разные) и с грубиянством. Она рассказывает, что такое дружба, взаимовыручка и т.д.
Здорово)
Да, кстати, у тетя в школе есть класс, где перепадает дебилка. Она детей не выпускает на перемены, при всём классе может унизить ребенка, рассказать, что он вот такой дурак, нормально задание сделать не может, может на детей рявкнуть, высказывания, типа :" Ты самый умный что ли? Может вместо меня преподавать встанешь? Вот и не лезь туда, куда тебя не просят!". И есть поклонники такой училки, и родители из других районов везут детей к этой Гистапо на воспитание и обучение… Это ужасно ? Я не представляю, чтобы наш сын пошел к такому преподавателю — идиотке
И этого я тоже боюсь(
Сделайте выводы и не пихайте ребёнка в ту школу, куда ходить он не хочет. Не гнобите за оценки. Конечно школа и институт слишком разные вещи, конечно в школе контроль, потому что там дети… а в институте уже всем нас.рать делай что хочешь, просто отчислят и все. А среднее образование в нашей стране обязательное, хошь не хошь а школу закончи
Мне кажется, что лично мне ослабление контроля в подростковом возрасте пошло бы только на пользу. У меня многое было протестом, в котором я погрязла.
Ну вот мою маму так же как и Вас принижали за оценки, пихали в школе. Со мной она так не поступала, ей вообще все равно было какую оценку принесла, если 2 и 3, меня не ругали, а садились и разбирали тему, тихо и спокойно. Школу закончила с красным дипломом. Туда конечно ходила неохотно, но знала, что мама орать не станет, да и как то так мама умудрилась сделать, что мне самой ее расстраивать не хотелось
Ваша мама молодец. Мне кажется, что если бы я в средней или старшей школе разорвала замкнутый круг (сменила бы школу), то может все бы и наладилось. Но Мама не хотела, чтобы я уходила даже в лицей при вузе. У мамы свои детские переживания были, она хотела, чтобы я училась с 1 по 11 класс в одной школе (ей в детстве приходилось менять школу почти каждый год из-за переездов семьи).
Вы очень заморачиваетесь. У всех свои тараканы есть.
Говорите им, что вы школу не особо любили, но у них может быть по другому и что им там будет хорошо. Меньше мыслей в прошлом, больше, на важном сегоднешнем дне. Как только мысль с эмоцией накрыла, так начинайте что-то делать, полы например помойте или пирог испеките)
Я тоже с печалью свою вспоминаю. А дочке пока повезло и школа и учитеоя отличные. Но пока 4 класс, там видно будет
Это замечательно! Удачи вам!
На домашнем обучении тогда учить. Если вы боитесь.
Нет, я против домашнего обучения. И верю, что могут быть хорошие учителя.