Самостоятельность. Ребенок говорит "Я -сам(а)!"

Нашла интересную статью....

Наступает такой период у наших малышей, когда ребенок говорит «Я-сам!» Ну вот она и пришла— Самостоятельность. Мы с гордостью наблюдаем, как ребенок сам ест. Или как сам одевает колготки и кофточку. Как берет тряпку и, подражая маме, начинает протирать пыль. Но есть такие моменты, когда самому сделать что-то для малыша опасно или просто нет еще навыков. Что же делать, что бы не затушить искорку самостоятельности у наших чад? Крики: уйди не мешай, тебе это нельзя—не понятны для малыша. Как же нельзя, если мама или папа это делают и у них чудесно получается? Тут должна пускаться в ход вся фантазия и артистизм. Вот вы например, лепите вареники или делаете печенюшки. Детишки— тут как тут. И приходиться руки подбирать под бока и работать почти в критических условиях, потому что обложили тебя с двух сторон, а бывает и с трех. И каждый считает, что место у соседа лучше. И начинается крик. Знакомая картина? Я только вчера была в этой ситуации. Разруливаем. Рассаживаем, каждому по кусочку теста, по доске для теста и по качалочке. Благо у меня есть детские качалочки из набора для маленьких хазяюшек. А теперь фантазия и артистизм: — Мне очень нужно, что бы ты сделала кругленький блинчик, а то я не успеваю и ты тоже не отставай. Посмотрим у кого лучше и красивей получится. Потом сделаем из них ваши варенички и наметим их. А когда сварим, вы их сами съедите. Некоторое время катают, языки на бок. А вы не расслабляйтесь! Ускоренным методом лепите, пока руки свободны. — У тебя получился неровненький, ну ничего-давай сюда, я сделаю из него вареничек, а тебе- нá! — новый кусочек. Вот так и проходит лепка вареников. А леплю я их немало- до 250 штук. А старшую кусочками теста не успокоишь. Она уже лепить хочет. Делаю для нее «заготовки», т.е. кладу фарш, складываю блинчик и делаю один защип вверху. Остальное делает моя помощница или помощник. Пару заготовок- и у меня есть время слепить штук 6 вареников. Тяжело? Хлопотно? Но в это время мы же учим наших деток. А как быть с самостоятельностью на улице? Сейчас зима, скользко и фраза « я сам(а)» приводит вас в необычайное волнение. Побежит, упадет, руки –ноги переломает!!! На слова « дай сейчас же руку!» реакция, как на лишение свободы передвижения. А еще хуже, если руку вырвет и побежит, а там машины. Давайте используем доброту наших детей. « Здесь так скользко, я не пройду. Я точно упаду. Помоги мне, дай руку» У меня срабатывает. И внучка или внук с сосредоточенным и преисполненым важности видом «помогает» пройти опасную территорию или спуститься со ступенек. А ситуация в магазине, когда чуть ли не истерика, потому что хочется ТУ игрушку, несмотря на залежи подобных игрушек дома?! — В этом магазине игрушки дают тогда, когда принесешь свои из дома. Свои оставляешь, а эту можешь купить. Правда? ( это вопрос к продавцу – продавец, наблюдающий такую картину всегда подигрывает) Решай сам. Идем домой за игрушками? Принятие самостоятельного решения и перспектива расстаться со своими родными игрушками, как правило охлаждают запал у ребенка и вы можете купить в этом магазине то, за чем пришли. Да, самостоятельность малыша радует и пугает. Но ведь такова жизнь, как говорят. Вы же не хотите, что бы ваших детей называли маменькиными из-за отсутствия инициативы и оглядки на маму. И чрезмерный отпуск тормозов тоже не подходит. Поэтому постарайтесь научить ребенка принимать самостоятельные решения взвешенно сейчас, под вашим мудрым присмотром и с вашими советами, что хорошо, а что плохо. Это поможет им в дальнейшей жизни, когда рядом вас не будет.

Вот у нас начался такой период все «сама» да «сама», а у Вас когда началось, я думаю у нас что-то рановато!