Задержка развития ребёнка. Свой опыт.

В последнее время часто попадаются посты про разные диагнозы неврологического характера у детей разного возраста, мамы в растерянности и панике, не знают куда бежать и с чего начать. Решила я поделиться своей историей, т к когда-то была на их месте и прекрасно понимаю состояние каждой мамочки. Начну с начала- у меня было длительное бесплодие, пройдено куча операций, 7 лет борьбы и наконец-то случилось чудо и беременность сыном. Роды были тяжёлые, 27 часов, выдавливали его, не плакал. Про гипоксию в выписке не слова, отдали мне здорового ребёнка по бумагам, поставили прививки в роддоме, оценка по апгар 8/9. С рождения он плакал всегда, я не спала первые три месяца вообще, потом появился муж и подменял меня иногда. В поликлинике в месяц он был полностью здоров, а в 3 месяца на узи платно я узнаю что у него было кровоизлияние в мозг слева. Невролог назначает ноотрпы, но я побоялась давать такому маленькому. Дальше развитие шло обычно, в 7 месяцев он уже сидел, стоял, ходил у опоры. В год был указательный жест, играл в ладушки, все вроде хорошо, просто отсутствуют звуки, лепет, не было агуканья, открыт рот и постоянно текут слюни, язык наружу в основном. В 1,10 нас отправляют на ЭЭГ во сне и я получаю результат «признаки мозговой дисфункции во фронтальных отделах мозга», на основании чего получает свой первый диагноз ММД( минимальная мозговая дисфункция), далее со временем мы приобрели такие диагнозы как эхолалия, ЗПРР, аутичные черты, СДВГ. В 2,2 мой ребёнок ничего не говорил, орал и плакал, в истерике тряслись губы, стнело лицо, был сильный тремор конечностей, он только вокализировал и его поведение было исключительно полевым. Понимание было на бытовом уровне, и то не всегда идеально. Говорил только мама и АМ АМ. Начали мы лечение с ноотропов в виде капель, затем целый комплекс различных витамин и добавок, параллельно активные занятия с дефектологом, нейропсихологом, проходили курсами массаж лица, щек, языка, остеопата, мануального терапевта, психолога, физиопроцедуры. Пополнялся запас издаваемых звуков, дома занятия так же проводила самостоятельно. Учила говорит Да и нет, кивая его головой с помощью своих рук, т.е объяснение все шло в основном на пальцах, честно, было тяжело, очень тяжело. В 2,6 невролог предложила проколоть ему Кортексин и я должна была решить как мать что мы делаем дальше. Зашла я сюда и на меня посыпался шквал обвинений в том, что препарат с недоказанной эффективностью, что я угроблю своего ребёнка, что нельзя колоть всякую дрянь и всё в таком духе. Я проплакала сутки и приняла решение колоть. Курс состоял из 10 уколов, они болючие, сын сильно плакал, мне было его дико жаль, но! После пятого укола мы пошли на горку возле дома, выходит соседка наша и тут мой сын кричит с горки:" тётя Аня", я сначала не поняла, а потом как поняла)))) он сказал сразу два новых слова, осознанно, это было шедеврально. С каждым днем слов становилось больше, на этом фоне я дала еще большую нагрузку по занятиям, вроде дело пошло. К концу курса Кортексина у ребенка появилось понимание речи, которого не было ранее. И тут я поняла, что пора подключать логопеда. С туалетом у ребёнка были проблемы, т.к нервная система до него просто не дозрела, он ходил в трусы, хотя я носилась с горшком за ним с года и кукол высаживала и игрушки и сама ловила и сажала в горшок и наклейки покупала- всё мимо, в квартире висел детский писуар, детская Сидушка на унитазе, в каждой комнате по горшку. Ровно в 3,5 года мой ребенок пошел и сел на унитаз сам, с тех пор ходит на унитаз и проблем больше нет. Чтомы имеем сейчас. Сыну 4,2 разговаривает предложениями, шутит, играет с детьми, учит танцы, считает до 20, знает английские и русские буквы, научился рисовать( хотя еще пол года назад он просто карандашом рвал бумагу). В 4 года отдала его в сад с нормотипичными детьми, но выбирала сад с круглосуточным видеонаблюдением, ибо мне важно следить как он коммуницирует с детьми, как занимается, как себя обслуживает. Многие звуки еще проходят мимо нас, рот уже закрыт, язык не вываливается, но при попытке произношения шипящий звуков под нижней губой образуется огромное количество слюны, что даёт мне мысль о том, что проблемы с мышцами лица ещё имеются. Полевое поведение ушло, но СДВГ не делось никуда, поэтому соблюдаем строгий режим, дозируем нагрузку, обязателен дневной сон и так далее, чтоб не перегружать и без того перегруженную нервную систему. Так вот, к чему я это всё- девочки, всё у вас получится! Для таких детей самое главное это любовь и стремление мамы. Самое страшное это принять какое то важное решение, потому что от этого решения будет зависеть вся его дальнейшая жизнь, но если забыть про себя на несколько лет и бросить все силы на восстановление, то результат будет, обязательно бу! У кого то раньше, у кого то позже, но главное прогресс! Пусть все детки будут здоровы и любимы!!! Забыла добавить- у сына была долгая и сильная эхолалия, зацикленность на определённых предметах, играл бытовыми предметами, игрушки не интересовали, выстраивал рядочки и отсутствовала коммуникация. Это было примерно до 3 лет( постепенно сходило на нет ).