Праздник к нам приходит. День 3.

Сегодня на нашем подоконнике поселился Щелкунчик и, как истинный солдат, (так было написано в письме) установил большую красивую елку и устроил немногочисленным (пока) жителям городка большой праздник с фейрверками, хлопушками, песнями, хороводами и лепкой снеговика (подозреваю, что они что-то напутали и отметили новый год раньше времени).

Но вот беда, с плясками-хороводами не заметили, бедняги, как потеряли звезду с елки. а как такая елка и без звезды? В конце была приписка, что потеплело и пошел дождь (ну это точно не про нашу зиму, у нас такого не бывает).

Письмо в этот раз предлагалось скатать в трубочку, а не сложить конвертиком, видимо, для разнообразия, поэтому и Лиза, и Мирсолав его сразу не заметили (искали глазами конвертик). Кое-как отыскали.

Среда у нас день загруженный. После школы мы успеваем быстро забежать домой, скинуть портфель, быстро-быстро поесть и едем в музыкалку на флейту и сольфеджио. А в 5 часов у Мирослава шахматы, а затем тхэквондо.  Так что днем разгадать тайну звезды (куда она подевалась?) не удалось. 

Чтобы Мирослав сильно не расстраивался, я незаметно подсунула ему листочек с заданиями по мотивам первых двух дней. Просто положила на стол, пока он не видел. Ребенок решил, то это, конечно же, эльфы принесли.

Любит он у нас сидеть на столе, а не за столом. Говорит, что так ему удобнее. Первое задание было найти различия между двумя эльфами (легко нашел) и нарисовать им снег в виде снежинок и сугробов (это он проигнорировал, «не хочу» сказал). Второе — соединить по точкам, получается картинка кружки с трубочкой. И из букв составить слово. Быстро понял, что это слово КАКАО, и очень обрадовался. Такое слово хорошее.

К собственно заданию третьего дня мы приступили вечером, вот буквально недавно. Я предложила им найти в письме две подсказки, где искать звезду.  Они, конечно не додумались, что это снеговик и дождь. И что от дождя снеговик тает. И что надо «растаять» нашего содового снеговика. Ну, ничего, я им подсказала.

Звездочку я тайком заранее спрятала в нижний шар снеговика (сразу после того, как мы его слепили, пока он еще не засох). А сегодня приготовила раствор лимонной кислоты, дала детям стакан с этим раствором и спринцовку и предложила устроить для снеговика дождичек (здесь должен стоять коварно улыбающийся смайлик с дъявольскими рожками). Мирослав стал снеговика жалеть, чуть не прослезился.Но, когда увидел как эффектно тот начал таять, сразу позабыл о своем сострадании и присоединился к процессу. Таял он вот так:

И было его потом не оторвать от этого дела, даже, когда злополучная (потому что это из-за нее наш снеговик пострадал) звезда была найдена и извлечена. 

Дети еще долго возились с тем, что осталось от снеговика после кислотного дождя, тыкали палочками, мешали, переливали, даже солили, пытаясь произвести еще какую-нибудь интересную реакцию.

Юные химики, одним словом.

Продолжение следует...

P. S. Мирослав сегодня упорно (но безуспешно) пытался доказать одному мальчику с тхэквондо, что эльфы существуют!  Так настаивал, видно, что вера крепка, а в первый день не поверил, сказал, что это я все сделала. Но что-то его убедило.