На прием у педиатра я очень удивилась, когда доктор сказала, что пора бы всерьез взяться за развитие моторики и речи дочки. Ведь малышке всего год! Но пришлось серьезно задуматься, как подобрать развивающие игры для детей 1 года. Ведь производители не балуют! В магазине игрушек большая часть ассортимента рассчитана на более старший возраст! И что же делать, пока до Lego и 3D пазлов мы не доросли, а погремушки уже надоели? Видимо, взрослые дяди особо не переживают, как создать и подобрать развивающие игры для совсем маленьких малышей, их интересует аудитория постарше! В итоге после памятного разговора с педиатром, я смогла подобрать в магазине только набор больших пластмассовых кубиков, пирамидку и новых друзей для дочки – Винни-Пуха и Пятачка. Оказалось, найти развивающие игры для детей первого года жизни не так-то просто!
Первые развивающие игры для детей 1 года. Как подобрать?
Пирамидку складывать мы научились не сразу. Дети 1 го года ещё не очень понимают, что как подобрать колечки и одеть их на столбик. Дочка просто разглядывала их и что-то восторженно лепетала, видимо, все же оценила яркие цвета колечек. Сейчас пирамидку мы используем и для изучения цветов, форм. По моей просьбе дочка собирает пирамидку от маленьких колечек до больших и наоборот. Такие игры для детей 1 года очень полезны, хотя, на первый взгляд, и просты.
Кубики вначале складывать мы не умели, гораздо больший восторг вызывало разрушение домика, построенного мамой. Что ж, подобрать игры для детей 1 года – это ещё полдела, нужно обучить малышей играть в них! Потом я догадалась, что подобрать материал для игры можно из подручных средств (книжек, кассет, коробок из-под обуви), теперь мы их тоже включаем в игру, пускаем пожить в «теремок» мишек, собачек, заек, да всех, кто поместится!
Свободное плавание с играми для детей первого года жизни
А дальше мы научились пускать в игру все, чем интересуются дети от 1 года. Дочка любит вытаскивать посуду из кухонного шкафа, так мы начали строить пирамиду из кастрюлек и мисок. Сейчас доверяем ей тарелки с чашками, правда, под строгим присмотром, и дочка сама сервирует свой столик. Готовимся обедать – собираем чудесную мозаику из кусочков фруктов и ягод: клубники, смородины, яблок, бананов! А с синтезатором старшего брата можно и вовсе не думать, как подобрать развивающие игры для детей! Нажимаем на клавиши – развиваем пальчики: пробуем подобрать гамму сначала указательным пальцем, потом средним, и так далее, пока пальчики не устанут. Одновременно развиваем слух!
Развивающие игры детей 1 года просто должны увлекать!
Действтельно, сами родители могут из обычных домашних вещей придумать такие игры, кторые увлекут наших крох. Например, строим горку из больших и маленьких подушек, потом прыгаем на эту горку, перетягиваем канат из платочков, потом считаем их, ходим паровозиком по дорожке, сложенной из цветных карандашей, вычищаем мамин кошелек, правда, там не настоящие деньги, но очень похожие, устраиваем посиделки с участием зверюшек – обитателей детской комнаты, причем разговариваем с каждым из них на своем языке. Для детей такие развивающие игры не только полезны, но и очень увлекательны!
В последнее время дочку интересуют более серьезные игры – карандашами, кисточками и ручками, видимо, тянется за нашими старшими детьми. Пока рисуем каляки-маляки, но у меня уже есть на примете некоторые игры, развивающих творческие навыки. Так что подобрать развивающие игры для крох первогодок не так уж и сложно, главное – фантазия!
Дорогие мамочки, поделитесь, пожалуйста, опытом, как вам удалось подобрать развивающие игры для малышей от 1 года? Можете порекомендовать какие-то игры для развития творческих навыков, речи, моторики?
Заранее спасибо, удачи всем!
нам уже 1,3 не в какую не хочет показывать глазки, ушки итд. не знаю что и делать
у нас ушки и нос (тыкали в нос и пи-пикали) показывать училась на кукле и на дедушке. Научилась совсем недавно, нам 1,2. А все детки разные! Научится обязательно, главное спокойствие!
а вот как перевоспитать взрослых так не делать? (я уже говорила им что это неправильно, он не поймет что КА-КА — это плохо и грязно, а будет длумать что все предметы на полу — это ка-ка...
У нас в 9-10 месяцев первое осознанное слово было:«Киссся»(кошка))-у нас 2 кота. А «папа» и «мама» говорила, но не понимала что это мы. Так что да наверно, им эта буква нравится, она прям каждые 5 минут повторяла)))
Потихоньку начали осваивать кружку то поильник то кружка =)
Моторику мы развивали так: малыш очень любит все крутить: у тюбиков с кремом отвертываем крыжички, берем крем на пальчик мажем куда мама мажет
В восемь месяцев мы отлично забивали гвоздики молотком, т.к. все деревянное некоторые «гвоздики» рассохлись и мы стали их в дырки засовывать, также игра у «сорока ворона кашу варила», у нас Роману это очень нравилось, сначала ему, потом маме.
А вот к кубикам у нас душа не лежит, он очень огарчался, когда кубики друг на друга поставиш, а они распадаються потом, надежно не крепяться.
Есть еще такие игрушки как домики с разными отверстиями они помоему для дете от 3х лет, но мы уже почти справляемся. Как утверждают специалисты это очень мощная развивающая игрушка, по ней можно изучать цвета, а также изучение форм, развиваеться логика. Пока играем так берем одну формочку и подставляем куда подойдет при этом все что делает малыш комментируем
А также для развития моторики можно использовать все что есть под ногами и руками. Мы живем рядом с рекой и на берегу подбираем камушки, например наберем в ведерко камушков 10 потом отсортировываем их на большие и маленькие. и потом бросаем их в водичку =) Для малыша это очень увлекательно. А так же песочница!!! В ней можно лепить куличики, рушить их, сеять песок и отыскавать в нем камушки и палочки, а так же песок может быть сухим и мокрым. Вобщем все что для нас мамочки естественно, для малыша это новое, и я считаю главной своей задачай это новое сделать для него интересным
Еще мы опробывали пальчиковые краски, рисовалши на рулоне обоев, очень удобно. Большой полет для фантазии!!! Рома рисовал сначала большой кистью, потом руками, потом места становилось меньше и мы раскатывали больше рулон и т.д. При этом я тоже рисовала и проводила ассоциации желтый-солнышко, песочек, зелены-травка, синий-небо, коричневый-земля, красный-ягодки и т.д.
Еще мы болтаем с игрушками =) правда пока на своем, они отнас прячуться, мы их ищеи потом наоборот.
По поводу речи: к году мы говорили мама, папа, баба, деда пытались прооизносить еще кучу всяких слов, но потом резко перестали что либо говорить и я поняла свою ошибку, просто мы прекрасно научились понимать ребенка без слов он мог только молча или мыча показать куда либо и мы выносили вердикт можно или нельзя. И у малыша сложилось примерно такое впечатление раз меня понимают зачем мне говорить.
Теперь мы, когда он мычит говорим ему что не понимаем чего он хочет и просим сказать словами, если малыш затрудняеться в ответе мы проговариваем возможные варианты, на какой-то он соглашаеться и мы проговариваем это слово по слогам, пусть он не может сказать большое слово к примеру ключи, но примерный звук он издает говоря клю
А кто как учиться говорить? Подскажите
Можно поиграть с крупой, насыпать в мисочку фасоль с манкой и предложить малышу переложить фасоль в другую мисочку.
Мне и доче очень нравятся пальчиковые краски. Рисуем с ней пейзажи, учим цвета. Говорю ей, нарисуй травку, какого она цвет? Ну она пальчики макает в краску и где попало мазюкает зеленую траву. Аналогично рисуем солнышко, небо, цветочки.
Доча очень любит пластилин. Научила ее катать шарики и колбаски, теперь делаем с ней такие поделки: Я рисую, например, дерево без листочков, а она должна из маленьких шариков зеленого пластилина эти листочи прилепить. Или делаем апликацию елки (я вырезаю, доча мажет клеем и разглаживает цветную бумагу), а доча украшает потом елку разноцветными шариками. Ну тут в обще-то фантазия безгранична, можно украшать что угодно ))) Или можно таким образом сделать пятна долматинцу или полоски зебре.
Когда играем в игрушки, мы их всех «зовем», т.е., чтобы пришла киса надо сказать «кис-кис» ну и т.д.
Еще мы переливаем воду из одной емкости в другую, как просто, так и с помощью ложки.
Когда играем, показываем, как ходит мишка, киска, как прыгает зайка, какие у зайки ушки, ну и как кто говорит тоже.
Еще что касается речевых навыков – если ребенок что-то хочет и может хоть какими-то звуками это выразить – на жесты никакого внимания не обращаю, пока не «скажет», что ей нужно.
СКАЖИТЕ В КАКОМВОЗРАСТЕ ВЫ НАЧАЛИВ ПЛАСТИЛИН ИГРАТЬ
Игра: Два тазика, кубики и ложка. Ложкой перекладывать кубики из тазика в тазик. Можно по цветам и т.д.
Два тазика и ложка — просто супер)))))
нА ЭТИ ЖЕ ПРИЩЕПКИ МОЖНО ВЕШАТЬ КАРТОЧКИ СО СЛОВАМИ, АКТУАЛЬНЫМИ ДЛЯ МАЛЫША… например: чашка, молоко и т.д.
Мой сынок подходит к телефону и отвечает всем на своем языке)) все друзья, знакомые очень удивляются))) нам на день рождение подарили симулятор автомобиля с рулем пидалями рычегами он ездит по утрам на работу как дедушка)) машинки очень любит разбирать и катать по полу ))
Riona
в 8 месяцев мы ползали за игрушками и катали перевернутый стул)) после этого мы быстро пошли в 10 месяцев
а мы на перевернутом стуле по полу катались!
Очень много полезных и простых игр узнала из вашего рассказа! Спасибо:-))