Вот прям вообще согласна-согласна!!
Моей дочери пошёл третий год, а мы так и не встали в очередь в детский сад. Знакомые страшно удивляются, а мне непонятно: почему я, домохозяйка, должна отдавать ребёнка в казённое учреждение.
Детский сад для меня — крайняя мера. Место, куда ребёнка нужно отвести, когда никаких других альтернатив нет. Когда не можешь сидеть с ребёнком сама, нет бабушки, не можешь нанять няню. И до рождения дочери я была уверена, что абсолютно все родители думают точно так же. Что в детские сады ходят дети небогатых трудяг. Тех, кому ребёнка деть некуда. Но когда я родила и стала читать родительские форумы, общаться с родителями в поликлинике, в детских игровых залах, я поразилась: оказывается, многие женщины от воспитания собственного ребёнка отказываются добровольно.
Мотивы у них разные. Одни отправляют детей в сад, чтобы быстрее выйти на работу. Они не могут не работать, не быть в курсе всех дел, не могут без летучек, авралов и ажиотажа. В общем-то, я этих женщин понимаю: никто не обязан отдавать свою жизнь ради другого. Все жертвы в семье должны быть добровольными. Я понимаю даже женщин, которые отправляют детей в сад, чтобы освободить время для себя: сходить на маникюр, встретиться с подругами, почитать, выпить в одиночестве кофе или просто побездельничать. Женщина имеет право устать от ребёнка. В конце концов, большую часть своего существования человечество воспитывало детей коллективно. Ещё 2500 лет назад женщина не оставалась со своими детьми на весь день одна. Так что я всё понимаю.
Кого я не понимаю, так это мам и пап, у которых есть деньги и время воспитывать ребёнка дома, но при этом они отдают его в сад ради некой социализации. Дескать, ребёнку нужно привыкать к коллективу, к режиму, дисциплине и командной работе. Ещё они объясняют своё решение необходимостью развивать ребёнка. Ерунда! Опыт нахождения в течение десяти часов в день в компании случайно подобранных и застрессированных людей мало где в будущем пригодится. Разве что в армии или в тюрьме. Но вряд ли многие родители видят в детях будущих солдат и уголовников.
1. Детский сад даёт режим и дисциплину. Но детям это не нужно
О, сколько уже, наверное, не миллионов, а миллиардов человеческих жизней испорчено совершенно дурацкой тягой прививать режим. Умение жить по режиму было важно для детей заводских рабочих, которые сами готовились стать рабочими. Никаких альтернатив и перспектив в жизни у таких детей ещё сто лет назад не было, а была судьба — работать по 16 часов в день. Способности, личные качества и творческое начало эту судьбу никак бы не изменили, а потому было целесообразно всем внутренним богатством, с которым человек родился, жертвовать ради режима и умения слушаться.
У нас XXI век. Даже в России судьба человека, его карьера и успех полностью находятся в его руках. В таком мире шансы достичь успеха есть у свободного, образованного и хотья бы немного одарённого человека. Умение жить по расписанию не помогает. Если бы в садике каждому ребёнку предлагали удобный для него режим, вопросов бы не было. Но режим там — сходный с работой на производствах.
Где в России, кроме детских садов и школ, ещё работают с восьми утра? На заводах, фабриках, пищевых цехах
Работу мечты мало напоминает. Пусть лучше ребёнок высыпается, занимается тем, что ему интересно, чем невыспавшийся скучает в коллективе, где все делают по команде.
Дисциплина, то есть способность бездумно подчиняться непонятным правилам, современному человеку тоже мало подходит. Она убивает у детей способность свободно распоряжаться собой, отвечать за себя, принимать самостоятельные решения. Кто-то из детей легко встроится в систему ценностей группы и с радостью будет выполнять команды, а кого-то ради дисциплины придётся ломать и из садика этот ребёнок выйдет дисциплинированным, но с забитой волей и без всяких интересов.
Фрагмент картины Альберта Анкера2. Детский сад не даёт социализацию (и не учит работе в команде)
В садике очень мало командных занятий. Рисование, лепка, танцы — все рассчитано на работу в одиночку. Коллективно дети только играют. Но и там мало командной работы.
Все люди формируются по-разному. Кто-то и до 20 лет остается робким. А кому-то лишь в 50 лет приходит мысль, что грубить и толкать другого неприлично. В садике играют люди, которые вскоре очень изменятся. Робкий станет смелым, стеснительный — развязным. Грубиян защитить докторскую по культурологии, драчун пойдёт работать в «Красный крест». Люди изменятся, а детские травмы останутся.
Игры в детском саду — это часто постоянные свары, драки, задирания друг друга. В осмысленной игре детсадовцы проводят крайне мало времени. Некоторые играют вместе только потому, что на всех не хватает игрушек. У детей примерно до трех лет никакой потребности в коллективной игре вообще нет. Я знаю, я работала в детском саду.
Ребёнку, безусловно, нужно играть. Как в коллективе, так и одному. Но вступление в игру должно быть добровольным. Как на детской площадке: хочешь — играй с детьми в песочнице, хочешь — виси на качелях.
В садике ребёнок не может выбрать — ему некуда скрыться от коллектива. Ты должен либо приспосабливаться, либо играть один. Одиночек, кстати, там не любят
Вообще, детская жестокость, та самая звериная борьба, на которую раньше принято было не обращать внимания, из садов ещё не ушла. И драки есть, и травля, и обиды. Потому что абсолютно разные люди не могут без каких-либо последствий вынужденно провести вместе целый день. Изо дня в день. Через 20-30 лет один из них станет учёным, другой — врачом, третий — бандитом, четвертый — политиком, пятый — мелким уголовником, что ворует у пенсионерок шапки. Что всем этим людям делать вместе на протяжении нескольких лет? Они разные, и уровень развития у них разный. В три года один ребёнок уже читает, а другой не может двух слов связать и писает в штаны.
3. Детский сад не развивает детей
Развитие в садике — большое заблуждение. Есть очень мало дел, в которых легче преуспеть в команде из 30 человек, а не при индивидуальных занятиях. Рисовать, писать, петь, делать зарядку быстрее и лучше научить дома, где ребёнок получает много внимания. Одна воспитательница на тридцать детей априори хуже, чем один, а то и два родителя на одного-двух. Это даже не обсуждается. Тем более зачастую образование и квалификация, эрудиция, уровень культуры у воспитательницы куда ниже, чем у родителей. В воспитатели берут выпускников педколледжей. Это люди без высшего образования. Разумеется, для того чтобы уследить за безопасностью нескольких десятков детей, высшее образование не нужно. Но для всестороннего развития детей оно желательно. В семьях рабочих дети становятся интеллигентными, если им вовремя расскажут о книгах, науке и искусстве. Речь, кругозор, общее развитие детей формируются преимущественно в саду, так как дома садичные дети только завтракают, ужинают и спят.
Фрагмент картины Анри Жоффруа4. Детский сад — стресс для ребёнка
У меня есть несколько знакомых воспитателей. Никто из них в сад раньше трёх лет своего ребёнка не отдал. Многие пошли работать в садик только для того, чтобы быть рядом с ребёнком. На родителей, которые отправляют детей в ясли, они смотрят с тяжелым укором. Потому что прекрасно все понимают. Видят, как дети с утра и до обеда ревут, просятся к маме, стоят часами у окон. Как тяжело им дается режим и та самая коллективная игра, в которой дети вынуждены решать совсем не детские социальные задачи и примерять совсем не детские роли.
Многие родители считают детский сад полезным только потому, что сами себя детьми уже не помнят. Они уверены, что и ясли, и продленка, и круглосуточные сады если не пошли им на пользу, то уж точно не навредили. Они просто все забыли! А я помню. Детский сад, куда меня отдали до полутора лет, помню почти непрерывно. В яслях все просто ревели. Не было, пожалуй, минуты, чтобы кто-нибудь не ревел. Все хотели домой. Все дети страдали от необходимости играть в коллективе. Я побывала в нескольких группах: в каждой была пара-тройка агрессивных и грубых детей, которые задавливали остальных.
В сад многие шли со страхом. Побеги были частыми. Бежали, как из норильских лагерей, заранее зная, что обречены на провал. Знали, что не найдут дорогу домой. Что по пути их поймают. Что дома всё равно никого нет. Знали, а бежали. Просто многим терпеть садичную атмосферу было невыносимо.
Садик это стресс, грубость и пренебрежение. Никакая воспитательница не будет относиться ко всей группе как родная мама. А человеку в 3-4 года нужна именно мама
Садичные воспитатели не всегда культурные. Они нередко ругаются. Наши воспитательницы за обедом перемывали кости коллегам и родителям детей. Атмосфера в садике была казарменная. И в начале 2000-х, когда мне довелось поработать в саду, все было точно так же.
Но, главное, что садик — это постоянное нахождение на людях. Редко кому хочется общаться нон-стоп. А среди детей гиперобщительных вовсе мало. Есть дети, которым действительно интересно весь день играть в компании, вместе обедать, вместе спать. Такие сами просятся в сад и не хотят вечером оттуда уходить. Но остальных детей, как и взрослых, невозможность уединиться угнетает.
Уверена, что большинство детей к саду не приспособлено. Сад должен появляться в жизни ребёнка, если он неизбежен. Если можно обойтись без него, обходитесь. Ребенок вам потом спасибо скажет. Да-да, именно спасибо. Среди моих знакомых, которые не ходили в садик, все благодарны за это родителем. А вот за сад, да ещё с продленкой, не благодарит никто.
Как же дома мама будет развлекать ребёнка круглые сутки? это ж чокнуться.а при наличии младших братьев сестёр тем более.я за сад
А при наличии сада маме разве не приходится развлекать ребенка вечерами и по выходным?)) Приведу пример. Когда мы с дочкой проводим больше 3 суток вдвоем в дни, когда мне не надо ходить на работу, она спокойно может пойти и поиграть сама не 10 минут, а на час или больше))) У нее нет той необходимости во мне, какая бывает бывает, если она видит меня только по вечерам.
Это всего час или пара часов.ну плюс мультики и комп-разве вы не включаете дочке мультики? это ж бич этого поколения-гаджеты.а в саду без них-живое общение
Включаю. И в выходные и в будние вечера. Живое общение с посторонними прекрасно проходит на площадке, в гостях, во время других прогулок по общественным местам. Живое общение с матерью намного важнее))
У вас один ребёнок? когда была только дочь-да, садик мне не нужен был.но потом после 4 лет уже ребёнку скучно только с мамой и просто гулять.по моему наблюдению.отдаоа в сад
Я не знаю, как бы сложилась моя жизнь с двумя или тремя детьми. И на данный момент об этом не задумываюсь, потому что для второго ребенка надо как минимум, чтобы отец сначала появился)) Если я увижу, что моему ребенку со мной становится скучно, я отдам предпочтение кружкам либо саду на неполный день без всякого там казарменного сна, без стадного «все идут гулять и ты иди гулять, все едят и ты ешь»...
В садах тоже включают мультики! Кто-то открыто, а кто-то тайком! По крайнее мере в нашем включали( И кроме меня, остальные родители были за и ещё приносили диски, чтоб было что смотреть...
Кстати, я помню, что кто-то на бэбике писал про включение мультиков на ноутбуке воспитателя. А кто-то писал, что с них в саду деньги хотели брать на покупку тв...
Про ноут я писала, ещё возмущалась, что группа 20 чел.сидит близко к маленькому экрану ноута (((
Точно!!! Помню, что кто-то из часто читаемых мною писал..
Жутко тупая статья, даже не дочитала… Что за бред про то, что садик не развивает?! Что детям не надо находиться в социуме?! Что они там ВЫНУЖДЕНЫ играть друг с другом?! Обожаю садик и дочка его очень любит. Отдала ее туда(в частный) в 1.10 как раз ради общения со сверстниками и развития и ни разу не пожалела!
Мда… Наверное, надо быть жутко тупым читателям, чтобы читать через слово))) Каждому своё))
Т.е вы считаете себя очень умной?)смешно)
Согласна полностью. Да, может в России и не лучшие в мире сады, но при наличии финансов можно отдать ребенка в очень приличное заведение, это намного полезнее, чем няньки мамки и т д
На самом деле и гос сады есть очень приличные, нам с этим повезло-новый с бассейном)но тут много зависит от воспитателя, а здесь выбирать как-то не получается, к сожалению, лотерея)
Мне по крайней мере хватает ума принимать чужие мнения))
я и смотрю
Не буду много рассуждать насчет статьи и объяснять почему и с чем не согласна. Меня скорее удивляет твоя категоричность, судя по комментариям. Ты вроде 'взросленькая' уже, а все равно мир черно-белый: в сад водить либо плохо, либо хорошо. Удивила меня в общем
Даже наоборот! Я пытаюсь донести людям, что дети и люди разные. Мне статья нравится, пусть и жестко написана. Среди комментаторов в основном мне приводят примеры, как тяжело в жизни тем, кто в сад не ходил. Я им привожу примеры других ситуаций, когда детсад вообще никак не повлиял на асоциальность ребенка, например. Здесь нет моего черно-белого. Хотя бы по тому, что у некоторых комментаторов есть только один цвет: «Сад — хороший ребенок, нет сада — плохой ребенок», «Я — молодец, автор статьи — дура» (утрируя, конечно)))
Я бы не сказала, что она жестко написана, скорее однобоко. Да, есть некоторые логичные моменты, которые надо учитывать, но в большинстве своем крайности
Ну тут многие обиделись на фразу «небогатые трудяги»)))
В моем случае эти крайности мне близки.
Замечательная статья) ну, мой сын до сих пор не ходит в сад) и с социализацией всё норм и не болеет, но с сентября думаю вести в садик, получается с 5ти лет. Веду, чтобы мой ребенок просто знал что это такое, попробовал. К тому же в 5лет дети более сознательны, в это время уже реально получать удовольствие от коллективной игры и находить друзей. Но если ему не понравится — ходить перестанем, я всё равно сижу с мелкой дома
мне больше всего понравилась фраза «в детские сады ходят дети небогатых трудяг». как вполне обеспеченная трудяга и дочь вполне обеспеченных трудяг, которая не ходила в садик, с которой сидели дедушка и бабушка, могу сказать, что обеспеченными мои родители вряд ли были бы, если бы не было дедушек и бабушек, с которыми можно оставить ребенка.
Вот из этой статьи один негатив. Тема такая же как и прививки: либо за, либо против. Наблюдала пример ребёнка, которого мама не отдала в сад, ему около 5 лет. В 3 он стоял возле меня на площадке и лупил со всей силы меня по ноге потому, что я стояла и загораживала ему путь. И мама его рассуждает, что в сад его не надо отдавать, что это зло и т.п. вот только к 5 годам он перестал всех дубасить и орать истерически, когда кто-то подходит поиграть. Для сравнения, его сверстники, которые ходят в садик, абсолютно другие: они играют вместе, общаются, дружат. Да, иногда бывают конфликты, но не такие как у этого мальчика, который не ходит в сад. И пример моего ребёнка: пошёл в ясли в год и 10. Потому, что мне нужно было на работу. Почему? Финансово и социально мне это было необходимо. Не могу не иметь заработка и отчитываться за каждую копейку и не могу ходить на площадку-в магазин-домой. Мой сын плакал утром в течении 5 минут, потом успокаивался и шёл играть. Радостно играл до вечера, с режимом нет проблем, вечером забрала в 17 и шли гулять, кушать и играть. тоже самое со мной и с мужем. Никаких проблем с садом и с психикой после ясельной группы.
У каждого есть свои примеры))) Я в сад не ходила. Но меня дома готовили к школе. Я прекрасно общалась с другими детьми. Отлично училась. Умела постоять за себя в случае чего. У многих друзей стрессняк был жуткий в школе, хотя в садики они ходили)) По своей дочери могу сказать, что отсутствие сада на ее умение общаться с другими детьми в плохую сторону не повлияло))
Значит, по моему опыту (я педагог (учитель ин.языков, бабушка была заведующей садом), вы и ваша дочь -исключение, а не закономерность. Молодцы, меня только радует, что у вас нет проблем:)
одни крайности везде. Сад исходя из статьи — просто концлагерь для детишек. Ничему он там не учится, воспиталки-зло, режим адовый, игры не для всех, покоя от коллектива нет. Почему -то у меня иные воспоминания о садике. Да, я с трудом входила в коллектив, но после за уши не оторвешь. И было весело, веселее, чем дома в компании бабушки. Все ровесники, шум, гам, беготня. Нормальная еда. Совместные игры. Да, были и драки, ну и что? И в школе и в универе они тоже будут. А исходя из этой статьи и правда надо ни в школу ни в универ не отдавать. А взрощенный дома ребенок до 7 лет — все равно пойдет в школу. И не видя в своей жизни ровесников (ну или не общаясь с ними столько, сколько общаются дети в садах), уровень стресса 1 сентября будет невероятным. В школе тоже режим, учителя, которые «не мамы», еще и задания на дом, повзрослевшая толпа детишек, уже социализировавшихся в садике перед школой. А если у родителей есть время и желание водить ребенка в секции, то почему бы его не забирать например после обеда из сада? или до обеда? и не развивать его.
Аналогично!!!!
Я все прекрасно помню как и в садик пришла, и в школу. Поплакала часа 2 и все. Я бы с радостью воспитывала бы сама, тк в садике болеть начнет, ни одна мама не хочет чтобы ее ребенок болел. С другой стороны ничего страшного иммунитет зато будет. но во-первых надо работать, во-вторых у ребенка будут и друзья, и не будет забитым. Как бы я не хотела, но все равно понимаю что ничего хорошего из этог не выйдет когда рядом только мама, к школе у ребенка не будет друзей и в школу он придет не подготовленный к коллективу, это еще хуже будет
В этом случае другая ситуация… Работать надо...
Кстати, о неготовности к коллективу. Я не ходила в сад и прекрасно влилась в общество одноклассников, среди которых были буки и одиночки, которые 4 года в садик-то отходили… Раз на раз не приходится)))
Ну да все от характера зависит. Но как говорится мама сама решит что нужно ее ребенку садик или не садик и пр. Писать свое мнение другим бессмысленно, найдутся те кто опровергнет
И те кто согласятся, подумают «да, я так и чувствовала, спасибо автору». Мнения важны
Вот пусть у Вас еще один пример будет. Я)) Я сбежала из сада в первый день))) При этом я очень любила школу)) А в садике мне всё было брезгливо...
Я безумно люблю свою школу))) Конечно, в саду не надо учиться (рисовалки и лепки не беру в счет), сидеть за партами, делать уроки потом дома и т.д., это совершенно разные вещи. Никто же не сравнивает школу и работу)))
Ясно что разные. Просто сад сейчас принято считать филиалом ада на земле. Так вот таким местом для меня была школа. Очень надеюсь что моих девочек обойдет это стороной
Вот поэтому и растят разнеженное инфантильное поколение детей, заодно бы и в школу на дому и работу там-же.
И да, по-факту, реально занимаются дома с детьми единицы, остальные дети сидят дома из-за каких-то глупых принципов родителей.
Меня в детстве так держали дома до 5 лет, да занимались и гуляли, но я до сих пор не понимаю зачем, в саду было очень интересно
Я думаю, многое зависит от сада… И да, печально, когда выбора нет((( Еве до 2х лет в саду было реально плохо, но и сад был так себе
Сын любит садик. Адаптация прошла незаметно, уже на третий день оставила на полный день. Заходит с радостью, никогда истерик не было. Минус — болеть стал часто, неделю походит, 2 дома сидим.
в саду друзья и подруги, бассейн, кружки, разнообразное питание.
А так и в школу водить не надо, сами учите — а то там дисциплина, режим.
Слишком все утрированно. Не свем деткам подходят детские сады — факт. Но и то, что описано в статье далеко от реальности. В 4-5-6 лет дет.сад весьма полезен