Больно наблюдать, как современная школа убивает таланты детей, калечит их души и создает тысячи неудачников. 90% школьников будут неуспешными людьми, проживут жизнь неудачников. Наше общество находится под подавляющим гипнозом матрицы и не может понять очевидные истины. Система образования безнадежно устарела. 90% несчастных людей – больше, чем просто МНОГО. Если бы завод минеральных вод выпускал бы 9 из 10 бутылок с грязной водой – руководство точно отправили бы в тюрьму. Тысячи школ каждый год «производят» людей, которые будут жить нереализованно, одиноко, бедно. Почему это происходит? Причины сегодняшнего зла нужно искать в прошлом. Современная школа была создана 200 лет назад. Этот институт отвечал определенным нуждам индустриального века. В то время в Англии стремительно развивалось производство. Появлялись новые фабрики, банки, заводы. Для их обслуживания нужны были миллионы бездумных, послушных исполнителей – своего рода биороботы. Тогда и была основана система, противоречащая здравому смыслу, природе ребенка, эволюции. Идеальная программа для создания роботов, которые являются шестерёнками крупного бизнеса. Мы знаем, что дети очень любят играть. Так обучение происходит в десятки раз быстрее, чем за партой. У детей очень много энергии. Они любят смеяться, бегать, прыгать. Школа наказывает детей за любое проявление эмоций, жизнерадостности, любопытства. Ни о каком развитии личности, как физическом, так и духовно-интеллектуальном, не может быть и речи. Наша педагогика построена так, чтобы уничтожить индивидуальность, личность, лишить ребенка своего мнения. Приведу несколько причин, почему школа вредна: 1. Современная наука доказала, что ребенок эффективно учится, только когда ошибается. Школа делает все, чтобы выработать в детях страх перед ошибками. За неверные ответы наказывают, ставят двойку. В будущем эти несчастные люди боятся пробовать новое, экспериментировать, делать ошибки. 2. В задачах есть только 2 ответа – правильный и неверный. Таким образом, дети начинают видеть мир плоским. У многих задач, на самом деле, могут быть тысячи правильных решений. 3. У детей нет времени думать. Современный процесс обучения построен так, что, ребенок постоянно загружен тупой бессмысленной работой. Раньше, во времена расцвета философии, учитель приводил учеников на берег реки и давал задание думать. Они могли несколько дней спорить, размышлять. Только размышляя в тишине, мы можем развивать свой ум. 4. Современная школа убивает один из врожденных инстинктов – стремление к познаниям. Леонардо да Винчи не учился в школе. Только благодаря этому он смог развить и сохранить жажду к познаниям. Он всю жизнь делал гениальные открытия, оставаясь учеником. Изобретения да Винчи на 500 лет обогнали время. Большинство студентов, получив дипломы, навсегда прекращают учиться. Они ненавидят этот процесс. На всю жизнь остаются духовными инвалидами. 5. Все знания, которые даются в школе с насилием и унижением личности за 11 лет, могут уместиться на пяти долларовом чипе, они ничего не стоят. Мир стремительно развивается. Информация устаревает и становится бесполезной. Ценно лишь умение самообучаться, чему как раз и не учат. Большинство людей уже не ездят на ослах, никто не пользуется голубиной почтой. Реальность изменилась. Осталась прежней только феодально-индустриальная система образования. Дорогие дедушки и бабушки, мамы и папы, если у кого-то есть возможность перевести ребенка на внешкольное образование – подарите чаду счастливую жизнь, не задумываясь, забирайте его из школы. Большего зла, чем школа и представить трудно. Критикуя школьное образование, я ни в коем случае не хочу обидеть людей-исключений, педагогов от Бога. У них даже в этом школьном аду хватает мужества и любви к детям, давать им знания, вдохновлять на будущие свершения. Но это, к сожалению исключения, которые только подчеркивают правило. Дорогие друзья, развивайте в себе осознанность, любознательность. Задавайте себе вопросы.
Статья находится на сайте ****цензура*****в рубрике «Счастливые дети»
Все конечно замечательно, Но во первых везде нудна бумажка, без бумажки мы букашки- это система и получить диплом И так далее можно только окончив все ступени образования, во вторых для домашнего обучения нужна большая самоорганизация от родителей в первую очередь, нужно суметь все распланировать, иначе дом расслабляет и можно так и не усвоить материал, в третьих вопрос кто дома будет обучать ребёнка, простите, но программу по физике, химии, алгебре и геометрии — точные науки, лично я ещё до 7 класса может и объясню, а дальше я уже сама не помню.
Во-первых, никто не говорит, что ребенок будет работать на дядю))) такие обычно и не суются в СО. Во-вторых, да даже вон видеоучителей по всем предметам полно. а учитывая, что теория относительности эйнштейна подвергается сомнениям, она не доказана, можно изучать все точки зрения. Равно как и по истории — была ли 2 мировая или ее не было, была ли ядерная война 200 лет назад или не было. И т.д.
Я только так и не поняла как ваши дети будут сдавать экзамены в школе и институте, или вы вообще не планируете для детей официального документа об образовании?
В школе на СО экзамены не сдают. Там с комиссией просто общаются. Что-то вроде собеседования. Там нет такого, что сдает экзамены со школьникамии, если что.
А по поводу универа — а кто вообще сказал, что ребенок захочет в универ-то?
что бы получить аттестат, т.е. документ о среднем образовании, надо сдать ЕГЭ хотя бы по двум базовым предметам, а не просто с комиссией пообщаться.
Меня уже проконсультировал специалист: не нужно сдавать ЕГЭ если не планируешь поступать в ПТУ, колледж, или вуз.
ну так-то да, если аттестат не нужен, то ЕГЭ можно не сдавать, у тебя будет просто справка… где только работать потом с такими «документами»
Ты смотришь исходя из ограниченного видения «есть либо работа, либо ничего». А есть еще например множество других занятий, да хоть фрилансером быть, да хоть свой бизнес основать. Есть очень много способов заработать в этой жизни. Главное расширить границы видения )
что-то ты их не больно-то на практике расширила, как-то бизнес у вас пока не пошел… у могла бы легко сейчас уйти на фриланс и получать нормальные деньги, но это было бы невозможно без опыта работы в компании, а в контору меня никто б не взял без образования.
А чем фриланс и свой бизнес лучше наемной работы? И почему ты считаешь, что для своего бизнеса и фриланса не нужно образование?
я не говорила что не нужно образование. Я сказала что не нужно то «образование» которое дают в вузе и школе. Свой бизнес лучше наемной работы хотя бы потому что перестаешь быть рабом чужих приказов.
А по поводу бизнеса — бизнесом муж занимается, а не я.
но получаешь туеву хучу ответственности взамен и отсутствие гарантированного дохода, это далеко не всем подходит, я отказалась от участия в семейном бизнесе, мне гораздо проще работать в команде, рабом себя не чувствую, у нас, в общем-то, никто никого не заставляет, если клиент категорически не устраивает, можно от него отказаться.
Но ведь работать-то надо ходить, хочешь или не хочешь. Ты не можешь сделать себе выходной когда захочешь.
при семейном бизнесе ты тоже чаще всего не можешь сделать себе выходной, когда захочешь, и вообще редко когда можешь его себе сделать, поездка в отпуск — это вообще из области фантастики уже… Я сейчас работаю удаленно, на работу не хожу, в целом, в большинстве случаев могу позволить себе похалявить даже на рабочей неделе.
Это не бизнес, а ремесло) Ремесленник сам должен в бизнесе тусить. А бизнесмен — поручает дела. И может хоть сколько отдыхать, а его доверенные люди трудятся. И там очень поставлен бизнес так, чтобы всем было выгодно трудиться на него.
ну-ну, я погляжу, как ты создашь такой бизнес… ты реально-то много примеров такого бизнеса, особенно с 0, знаешь? Чтоб ты такой отдыхаешь, а деньги тебе сами текут...
Извини, конечно, но почему-то у тебя все сводится к какому-то прожектерству на тему: я сижу и нифига не делаю, а деньги ко мне сами текут… примерно таким же прожектерством занимается мой 19-летний брат. Ну ладно, ему простительно, он еще мальчик маленький, а ты-то взросла женщина, должна понимать, что так не бывает.
Я не собираюсь создавать бизнес самостоятельно.
А чем не устраивает семейное образование?
так а дальше-то что? не учиться? или учиться в условиях, где детской любознательности ничто не помешает, а то не дай бог натолкнётся на двойку — и всё, привет, будущее неудачника?
Учиться, но вне системы оценок. Потому что в мире нет ни хорошего, ни плохого — люди самостоятельно окрашивают жизнь в цвета. И сами выбирают, а не другие за них. А в школе диктуют, как красить жизнь.
Люди в любом случае учатся, в школе или без школы. Каждый день, каждый миг учатся. И сейчас и потом, всю жизнь.
А зачем тащить ребенка туда где выбивать пытаются?)
Затем, что у школы есть множество плюсов, которые не сравнимы с вот этим «пытаются». Кто личность — тому не повредит. Кто тюфяк — будет тюфяком всегда, где бы он ни учился.
Так не существует тюфяков. Бывают сломанные люди. Сломанные школой.
Ага. Расскажите еще, что личнось — это результат воспитания))))
А чего еще?
Ясно всё с вами) Тогда задайте себе вопрос: почему в приличных семьях есть дети-алкоголики и наркоманы?)
Потому что семьи на самом деле не приличные. Не дают любви ребенку. На вид будто приличные, а на самом деле пофиг на детей.
Ну да, вам же лучше знать, чем тем, у кого в семье все хорошо)) Ребенок — это личность. И личность сама решает какой ей быть.
Если ребенок в принципе какой-то «не такой» — так это значит, что ему не додали любви. Исследования на эту тему тоже есть. Ознакомьтесь с трудами Петрановской, Михаила Литвака тоже, Гиппенрейтер… Удивитесь.
Я была ребенком из благополучной семьи. и поверьте, там семья нихрена не благополучная на самом деле.
Это проблемы исключительно ВАШЕЙ семьи. Не все такие, как ваши родители))
Если ребенок здоров и не наркоман, не хулиган, а все отлично — только в этом случае можно говорить о благополучной семье. Все остальное — неблагополучная семья.
Ну-ну)))
Я неудачница полная! Но школа тут вообще не при чем, это все «заслуга» моей матери(
мне просто стало интересно: как Регина будет справляться с домашним обучением и кто это все будет финансировать (если нанимать репетиторов) если у нее сейчас нет времени просто поиграть с детьми?
Отчасти я согласна, система образования у нас не айс, И у меня просто море примеров где школьный «неудачник» который учился на тройки еле еле закончил 9 классов и стал успешным бизнесменом, и в противовес ему человек с двумя высшими, который работает за крошечную зарплату. Но при этом немало примеров где такой же троечник становится алкашом в 20 лет, а отличники добиваются успеха. В первую очередь это зависит от человека самого, от той базы которую в него закладывают родители, а школа лишь задает какой то вектор, но не направляет его.
А кто сказал, что я лично буду обучать?
Кроме знаний школа дает возможность социализироваться, расширить круг общения, развить коммуникативные способности, надомное обучение вряд ли способно сделать из человека гармоничную самодостаточную личность)) А встречая на своем пути разных по человеческим качествам учителей, ребенок еще и адаптируется к будущей взрослой жизни.
А статейка-то — очередной соровский опус, грантоеды пролезли во все щели нашей современной жизни(( Жаль, что головой Вас думать не научили, хоть и золотую медальку дали в школе....
А вас похоже не воспитали, и не повзрослели Вы, не вышли еще из шаблонов «я хорошая — другие идиоты».
Социализироваться можно везде. Да будет известно вашему скудному воображению.Семейное образование и «надомное» обучение — разные вещи, хоть бы в вопросе разобрались, чтоб на смех не подыматься.
Тут смеяться не над чем. Я периодически читаю ее опусы, даже диалог вести пыталась. У человека нет адекватной оценки жизни и себя самой. Куда смотрят родственники не понятно.
Неудачников из детей делают собственные родители (в большинстве случаев)
При твоем образе жизни и мировосприятии, думаю что все знания школа-вуз ни тебе, ни твоим дочкам не нужны. Перед глазами девочек пример, что у мамы нет ни дела, ни какого-либо интереса по жизни, кроме как ковыряться в интернете. Папа тоже являет собой пример не особо удачливого бизнесмена. Тут задача-то стоит не в получении знаний, а том, что бы потом девочкам удачно выйти замуж, что бы сесть на шею к мужу, так же как и мама.
А что Вам дали знания?
Не нужно судить нас исходя из своего мировоззрения, его не хватит. Мы не ждем, что на нас что-то свалится с неба.
Да, я вижу по вашим постам, что жизнь блещет счастьем :) А у нас не так, чтобы 100% счастье, но тоже живем :)
А что по моим постам можно увидеть? Там про 100% счастье не упоминается никак.
ну Вы же откуда-то взяли себе моральное право судить. Я и подумала, что 100% счастье)
Да боже упаси! Судить — это твое. Школу, учителей, врачей, родителей и т.д. Я просто хотела сказать, что школа не виновата в том, что люди неудачники. Таковым человек делает себя сам, вне зависимости от обстоятельств вокруг него. Уж школа точно не виновата в твоих проблемах. И даже не родители. А именно ты сама и твое нежелание менять свою жизнь.
согласна со статьей, но пока не вижу альтернативы
Отчасти согласна… Система образования скатилась
Ммм, а Гейтс, Джобс, Цукерберг, в школу видимо не ходили? Или «там» школы не делают из детей неудачников?)))
почитайте их биографии и удивитесь))
А что с их биографией? В школе то все они учились.
Ну, Цукерберг, например, внук Дэвида Рокфеллера, который недавно умер)) Примеры у Вас неудачные))
Ну я к тому, что дело то не в школе)) Если б все было так, Цукерберг бы, несмотря на свою наследственность, стал бы неудачником, судя по статье)))
Регина просто перекладывает эту статью на себя. У них же с мужем ничего не получается в бизнесе.
Не осилила статью? Совсем кроме названия не осилила да?)
Не угадала )) прочла всю. Констатировала факт. Ты всегда плохо отзываешься о школе. Может твои проблемы именно от туда.
Я отзываюсь плохо о любой системе, которая подавляет личность. Будь то школа, садик, церковь и прочее.
Я фигею с местной публики! При чём чем дальше, тем больше! Они всерьёз думают, что, что бы стать, к примеру владелицей сети крупных магазинов нужно окончить три высших !!!
Я рассматриваю образование, как воспитание умения находить и структуризировать информацию, неважно какую. Также немаловажны — социальные навыки, тренировка памяти, дисциплины, умение «выкрутиться», договориться.
Ага я тоже так думаю.
Был момент со старшим когда я реально хотела перевести его на домашнее обучение, это был конфликт с англичанкой, как бы и что бы он не делал и не говорил, она всегда ему выше 3 не ставила. Я честно думала, что ребенок не справляется, репетитора нанимали, репетитор сказал, что у сына все хорошо и ему не нужны доп.занятия. А потом мы просто переехали и поменяли школу, Сейчас учитель английского — носитель языка, подправил ребенку произношение и все, сын учится на отлично.