Конечно я применяю игры, песни, пляски)) По-разному бывает.
Дорогие мамочки, поделитесь Вашим опытом!
Да, ребёнку обычно не интересно, если он в некомфортных условиях (хочет спать, есть, что-то болит, растроен...) или если предоставляемая информация легка/сложна для него.
Но ведь не исключена ситуация, когда информацию предоставляют не должным образом, когда информация в конечном счёте может быть интересна ему.
Нам, взрослым, часто интересно заниматься тем, что мы хорошо знаем, так как это проще. Да, наступает момент, когда может появиться новый интерес. Нас радует преодоление, достижение цели (знаний, умений, навыков). Ребёнку это требуется как никому другому, когда он впервые сам открывает дверь, собирает башню, делает первый шаг и т.д. стоит ли лишать его такой возможности предоставляя информацию не тем способом. Ведь он с ней по сути не успевает познакомиться. Как часто преподаватели в школе, институте отбивают желание знакомиться, изучать науку своим неумением делать это.
P.S. В данный момент собираюсь заинтересовать развивающими занятиями, так скажем. Это книги, игры, упражнения, буквы, цифры и т.д. и т.п.
Спасибо за ответы!
