8-11 ноября 2015 г/ разное занимательное

Мы все в делах да заботах. Но среди суеты пытаемся находить время на занимашки. Сейчас участвуем в развивающих занятиях от «Вокруг света», так что буду частично о занятиях писать сюда в дневник.

После похода в цирк Полина попросила нарисовать ей клоуна. Вот я и выдала ей мини раскраску...

Прятали обезьянку от солнца

Делали осенние деревья

Гуляли. На улицу теперь ходим с удовольствием, наоборот вопли если кто-то выходит, а Полину не берет с собой Рядом строят новый дом, вырубили десяток деревьев, обновили нам министадиончик, сделали аллею пешеходно-велосипедную с освещением и поставили двух таких котиков возле детской площадки))) Игрались в игру подбирали следы, к моему удивлению Полина на 80% все сама подобрала, только с парочкой похожих следов не сразу разобралась И задания с подготовительной недели к марафону «Вокруг света»

1) повторяем понятия: верх-низ, центр, посередине, слева-справа, над, под, в, внутри — снаружи, целое — части. Располагали корову В коробку, кубик ЗА коробку, мячик ПЕРЕД коробкой.

Положи вертолет под стол, поставь сковородку на стол

Покажи кто посередине и между мишкой и котиком. Кто справа, кто слева. Право-лево как слова у нас давно в обиходе, но реально еще путает направления.

Поставь в центр кубик красного цвета

Еще так отрабатывали понятия по центру, что с какой стороны

Поставь коня между елкой и домиком

2) игра «где в квартире?». Просим малыша сказать, где в квартире находится такой-то предмет. В момент вопроса данный предмет не должен быть виден малышу. Данный предмет должен иметь в квартире постоянное место жительство. Находила все, что я ее просила — ложки, компьютер и т.д.

3)План квартиры рисуем на обычном листе А4, каждую комнату (даже коридор, кладовую, балкон) нужно обозначить в «свой» цвет. В течение дня играем с этим планом: первый раз знакомим малыша с планом, водим его по комнатам, показывая ее на плане, обговаривая цвет, чтобы ребеночек запомнил, где какая комната на плане.

Далее играем так: малышу дать какой-то мелкий предмет, им ребенок будет обозначать себя. Заходите с малышом в комнату, пусть он сам без подсказок отметит себя на плане. Вот это было сложнее. Так то говорила где находится, а вот соотнести это с планом намного сложнее.

4)В этот день нам понадобится вчерашний план квартиры + каждой комнаты в отдельности (их тоже рисуем на листах А4, цвет комнат сохраняем как на общем плане. Также в комнатах нужно отметить окна и дверь, так как оно есть на самом деле) + заранее нарисованные предметы из квартиры или можно вырезать из газет/журналов: стол, стул, шкаф, кровать, телевизор, компьютер и т.д. Игра: малышу давать предмет. Сначала на общем плане пусть покажет, где предмет находится. А уже в комнате пусть покажет на плане комнаты, где находится данный предмет (можно наклеить или оставить, чтобы периодически так играть). Важно, чтобы ребенок наиболее точно расположил предмет, не просто поставил стол в центре комнаты, а так как на самом деле — стоит в левом дальнем углу и на план также.

Тоже оказалось не простым заданием

На балконе ремонт подходит к финишу. Осталось покрасить и положить линолиум. Девченки помогают грунтовать стены)))

пол

Я тоже без дела не сидела и постирала да повесила наконец тюль в детской, которая полгода уже лежала в кульке Воспользовалась тем, что стремянку муж принес, повытирала все шкафы на кухне, в ванной, люстры в коридоре Еще с подоконника в кухне убрали наконец инструменты и я смогла переместить цветы со стола на окно.

Сегодня с Полиной совершили марш бросок по делам, пролазили часа 3 наверно. Погуляли на 2х площадках, заплатили за электрику и воду (остальное через интернет плачу), сходили в 2 отделения новой почты отправляли/забирали посылки, зашли и в магазин. Устали и проголдодались

Открыла вечером посылочку с прибамбасами к нашему 3хлетию)) довольнаааяяя