Девочки, я знаю, что у каждой из нас свое представление о воспитании.
Пишу не для споров, а просто поделится тем, что работает в воспитании моего сына.
У него гиперактивность(диагностированная, а не просто непоседливый ребенок) Поэтому добиться стабильного выполнения любых действий затруднительно.
Например, уборка...
Дети в основном не испытывают восторга от этого занятия.
Сейчас Ладька убирает все на место, с радостью, может еще и на моем столе все расставить аккуратно, вечером обувь ставит в ряд. Его вещи(в отличии от моих(это на тему, что не всегда основное это личный пример) всегда лежат аккуратной стопкой.
Как это получилось?
Похвала!(мы так же его к горшку приучали) но не просто дежурное «Молодец!»
А громкая с аплодисментами, восторгами, комплиментами и восхвалениями, какая я счастливая, что у меня такой сын.
1)Мы все старались замечать, когда он положил, что-то на место. И громко этому радоваться.
2) Не акцентироваться на том, что он сделал не так, не убрал, не поднял, бросил не там( на мой взгляд это наоборот закрепляет негатив)
3) Всегда когда Ладька хотел помочь в уборке, не отказывала(даже если это означало, что сегодня мы шкаф не домоемили мне придется делать в два раза больше)
4) Если мы куда-то опаздываем, а Ладька начинает складывать свои вещи домашние аккуратной стопочкой, я не прерывала его, максимум помогала(если совсем критично со временем)
5) Всегда отмечала, когда муж положил, что-то на место.
-Тигра, ты такой молодец, что ножницы принес! Теперь их искать не надо будет.
6) Когда брала какую-нибудь вещь, акцентировала, что как это удобно, что она лежит там, где должна.
7) Аналогично с его игрушками.
Если вы считаете мои методы неэффективными, то оставьте свое мнение при себе)))
Умничка)) И вы молодцы!
каждому своё согласна, на моего похвала в принципе тоже хорошо действует, но не регулярно почему-то)))
акая вы молодец))!!