САМОЕ ВАЖНОЕ В ДЕЛЕ ВОСПИТАНИЯ — СНЯТЬ С ПОВЕСТКИ ДНЯ «У МЕНЯ ПРОБЛЕМА С РЕБЁНКОМ»
Проблема у него – вы. В тот момент, когда мать начинает думать, что у нее проблема с ребенком, у ребенка появляются проблемы с мамой. Серьезные проблемы. Ему становится тяжелее жить, потому что появилась претензия. Появилась проблема: «я не могу порадовать любимого человека».
У детей есть два главных механизма, благодаря которым они совершенствуются. Они абсолютно инсталлированные и не демонтируются. Богом микросхема вставлена.
Механизм первый – радовать родителей, второй – просто подражать и делать так, как они. Все. Два механизма – идеальная педагогика. Но есть проблема. Радовать очень трудно тех, кто вообще не знает, как радоваться.
У Шалва Амонашвили есть книга «Где ты, моя улыбка?» Повесьте, пожалуйста, себе над зеркалом как главный педагогический принцип. Утром мама встает и сразу начинает решать проблемы. Ему уже все-таки три с половиной, надо уже думать, куда его направить. Надо собрать денег на консультацию у астролога, чтобы узнать, куда его направить.
Успокойтесь, спросите просто: «Где ты, моя улыбка?» Будет улыбка – ребенок будет в порядке.
Для ребенка самая большая мотивация к тому, чтоб делать еще так, как он сделал, успешно – еще раз увидеть свет в глазах мамы, тепло, восхищение ребенком. Потренируйтесь перед зеркалом. Вообще, посмотрите, вы умеете это делать или нет?
Итак, два механизма. Первый: чтобы увидеть свет в глазах родителей. Значит, это я правильно сделал. Весь мир будет даже говорить: «Ты вообще никуда не годишься. То, что ты делаешь – это полный отстой. Такие маменькины сыночки...» Все семь миллиардов населения планеты будут только критиковать, а этот человек будет продолжать настойчиво двигаться к цели.
Потому что он получает самое главное – улыбку матери. И одобрение, слова одобрения отца. Особенно для мальчика. До семи лет очень важны улыбка и тепло, восхищение мамы. После семи лет для мальчика важно одобрение отца.
Р. А. Нарушевич
Правда написана в том, что действительно нужно хвалить за положительный результат. НО не надо хвалить за все подряд. Ребенок иногда сам понимает, что сделал что-то не так, что мог бы и лучше или просто понимает, что у него не получилось. Хвалить по привычке или чтобы не обидеть — не прокатит… Мотивация закончится на непонимании мамы. Нужно быть объективной. Но конечно же из двух стаканов выбирать тот, что на половину полон
все правильно, всегда слежу за тем, чтоб не ходить как бука и всегда хвалить сына даже за малюсенькие достидения