Поверь в чудо. Моя история. ч. 19

Время пролетело очень быстро. Заботы и дела не давали вздохнуть лишний раз, я всё ещё вживалась в роль классного руководителя. И вот настал день первого этапа конкурса. Моё задание было – презентовать себя, т.е визитная карточка в любой форме. Как угодно – стих, песня, видео-ролик, монолог, сценка… не важно. Принималось всё, на что хватает фантазии. Подружка Маша сделала мне видео-ролик обо мне, мы с мамой написали стихотворение. Не ахти какое, не поэты мы, но всё же, я думаю, оно дало хоть мало-мальское представление обо мне.

Войдя в фойе «Дома Учителя, передо мной открылся «улей». Много-много, жужжащих, перекрикивающих друг друга женщин и мужчин суетились вокруг. Я же стояла абсолютно ошарашенная и смущённая. Казалось, все взоры устремлены на меня, в глазах читалось:»Тебе тут не место! Уходи!» У гардеробной толкались дамочки бальзаковского возраста, громко выкрикивая, что уникальнее их нет, ведь они сегодня в конкурсе участвовать будут. Любите и покланяйтесь им! Я вздохнула по-глубже, с пятой попытки оставила пальто в гардеробе и поднялась по крутой массивной лестнице на второй этаж в зал. К этому времени улей успел перебраться и сюда. Почему-то все рассаживались сзади. Я же села спереди. Как позже выяснилось, на места жюри. Быстро осознав свою ошибку, я пересела с непоколебимым видом. В надежде, что мой промах никто не заметил. Вскоре стала подтягиваться моя группа поддержки – завуч, которая от школы должна меня представить, завуч по иностранным языкам, моя подружка Машка с охапкой цветов и наш информатик Илюшка, с ноутбуком на перевес ( чтобы включить фоном мне мой ролик). Илюшку тут же взяли в оборот «пчёлы», его ноутбук просто не дали подключить, но договорились, что Илюша им включит их ролики, а за это они дадут на своих ноутах включить мой. Нехотя, «пчёлы» согласились. Каково же было моё разочарование, когда за 15 минут до начала выяснилось, что ни у одной из пчёл нет программы, читающей формат моего ролика, и конвертера тоже нет. Расстроена? Нет. Я была в отчаянии. Хорошо, думаю, что стих есть. Ну что ж. Илюшка, обладающий просто ангельским характером, увидев моё смятение, тут же срывается с места и бежит в ближайший интернет клуб, чтобы скачать нужную программку. То и дело ко мне подходили «пчёлы», ругались на то, что из-за моей прихоти, их презентация на грани срыва. Набравшись наглости, я парировала:»Наш Илюшка! Что хочу, то и делаю! Я могу и без ролика выступить. А захочу, он и вам ничего не включит!» «Пчёлы» быстро осели и успокоились. Мне безумно повезло. Он успел вернуться и никого не подвёл. Ай, да Илюшка!

Итак, мероприятие началось. Постепенно на сцену выходили участники конкурса. Кто-то пел, кто-то танцевал. Более всего мне запомнилось выступление женщины – учителя физкультуры. Она представила себя просто как женщину, рассказывала о своём женском счастье. Фоном шёл ролик с фотографиями её и её долгожданного сыночка. А она пела песню о женском счастье, о том, что долго ждала своего сына, о том, что именно это и есть мечта, нирвана, её сказочная реальность, в которой хочется забыться и утонуть и только этим наслаждаться. Мои глаза постепенно наливались слезами, душа затрепетала. Я понимала её, наверное, как никто другой в этом зале. Ведь каждое, сказанное ею слово, казалось лепесточками, растущими прямо из глубины моего раненного сердца, срывалось и доносилось до зала, было сказано вслух… за меня…

Пришла и моя очередь. Не чувствуя особого волнения ранее, я вдруг, уже стоя на сцене осознала, что мне страшно. Коленки затрусились, руки отказывались слушаться, а за спиной заиграла мелодия ролика. Постаравшись собраться силами, тихим, дрожащим голосом я представила себя:

I.Презентовать себя мне очень сложно

Какой учитель я – решите сами.

Я только бы хотела, если можно,

Бороться до конца и вместе с Вами.

II.А жизненный мой опыт невелик

Преподаю английский я 3 года,

Но если я сложила этот стих,

То значит на душе хорошая погода.

III.К ребёнку каждому найти подход,

Используя новейшее в работе

Тут карточка, плакат, а там кроссворд…

Учитель постоянно весь в заботе.

IV.Подарит конкурс мне бесценный опыт

Сегодня я – одна из вас.

Надеюсь я, что лучшие из лучших

Покажут нам сегодня мастер класс.

V.Я развиваюсь, я иду вперёд

И знаю, совершенству нет предела.

Важнее, чем учительское дело

Профессии на свете НЕТ!

Ролик выше

Закончив декламировать стихотворение, я поклонилась и поспешила занять своё место. Машенька вручила мне букет цветов, отчего я себя чувствовала нелепо. Была даже мысль раздать их жюри… Колени всё не унимались, наружу просился странный смешок. Меня быстро вернула в чувства следующая конкурсантка. Я узнала её. Это была та самая девушка, что пела песню про маму на «Конкурсе Молодой учитель года». Ещё до того, как она успела подняться на сцену, я, толкнув Машку плечом, с сарказмом заметила: «Спорнём сейчас петь будет?!» Машка не поддержала моего игривого настроения, только лишь заметив, что настроение и состояние у меня меняется, как у шизика. «То грустила и волновалась, то спорит и шутит». И я не ошиблась. Вышедшая на сцену прямо заявила, что рассказывать ей о себе толком нечего, поэтому она споёт песню «Я иду такая вся в дольче габанна». Ну что ж, не знакомая ранее, с творчеством Верки Сердючки, я была заинтригована. Дослушав песню до конца, я окончательно успокоилась. Остаток выступления конкурсантов я была расслаблена и спокойна. После всего отправилась домой с полным чувством выполненного большого дела.