Вчера мы с утра пошли в детский центр развития «Пчелёнок». Посмотрела у них рекламу, сайт проштудировала. Думали с мужем или в группу неполного дня с 9 до 13 раза 2-3 в неделю водить Сашу, для общения с детками и развития или в «предшкольная пора» учить буквы, счет, учиться читать и писать. Пришли туда, оказывается группы неполного дня у них только до 4-х лет, хотя буклет дома красноречиво говорит о том что с 4 до 7 лет. Ладно… в группу «предшкольная пора» с 4 лет берут тех кто уже знает буквы и цифры… ну и нафига тогда туда вообще ходить???
. У нас с нашей гиперактивностью интереса к буквам и счету вообще нет. Зато стишки от зубов отскакивают и риовать мы очень любим и аппликации клеить, поделочки делать всякие. Думала отдать его чтоб с другими детками за компанию может интересно стало бы учиться, а оказывается моему «неучу» там делать нечего. Вот как-то так. Конечно мы с мужем расстроились. Позвонили его родители и позвали нас на дачу в баньку. Ну мы решили на газельке съездить. Сели от дома до вокзала и тут на той же остановке где этот «Пчеленок» находится зашла женщина с дочкой 5 лет, в руках поделочки, ну я спросила куда они ходят заниматься. Она сказала что в «Филиппок» все-все нам рассказала что пошли они прошлым летом (с 4-х лет) и знали совсем немножко букв и цифр, а теперь уже читает, пишет и считает от 1 до 100 и обратно и еще много чего умеют. В общем на днях туда пойду все узнаю и похоже мы туда и будем ходить. Потом мы съездили к свёкрам, налопались шашлыка и намылись в бане (о как я об этом мечтала), сегодня всё болит после бани))) А Саша опять наобщался с придурошным нашим племянником которому уже 10 лет, а уровень развития блин. как у Саши. Пакостный, бестолошный и ябедный… при нём слова лишнего ни о ком сказать нельзя, он такой сплетник всё и всем доложит тут же… короче Санек сегодня нас с ума сводит своими выходками
мне кажется, все эти центры — они больше для общения, а не для обучения. научится он всему, не торопи! а ради общения я бы водила, да.
Тонь, так вот именно что основная цель всё же общение
. А по поводу обучения я теперь спокойна после того как он цвета не хотел запоминать ну никак, а недели через две после того моего поста САМ наизусть все их теперь знает. Я давно уже перешла на тактику не насиловать ребенка — не хочет и не надо
воот))) и правильно! а правила у них и правда какие-то бредовые… удачи тебе в поисках!
Нинулька, ты права на 100%!!! Основная цель которую мы преследуем с мужем это общение со сверстниками, умение ладить с детками. Учеба, ну что можно требовать от такого малыша, ну не хочет он эти цифры и буквы учить и не надо, я уже давно такую тактику принла. А по поводу «красть детство» это так и есть — мне Ромка все время говорит «я свою-то попу по утрам с трудом отдираю на работу, сижу и завидую что у Сашки есть детство». Сама с месяц назад рано утром пошла выводить собаку, муж торопился, проспал и не вывел, ну я часов в так в 6-45 вышла, собаченция гуляет, я курю… и тут идут родители с замученными, заспанными детьми в садик. Я конечно понимаю что это норма в нашем обществе, но думаю что наши дети еще успеют вставать так рано и не высыпаться
а в садик не ходит сын?
нет
а почему в сад не хотите отдать? там и занимаются и общение с детьми
Мы с мужем против садика. причин очень много… мы даже в очереди на сад не стоим.
сходи в филлипок потом расскажешь, мы так то дома много занимаемся вот хотела с осени начать к школе готовить+бассейн+потом сам секцию выберет..
есть сайт икуша называется на англ.так вот там занятия хорошие, от 2 лет.
Ань и мы занимаемся насколько мелкий дает, ну нет интереса у него пока вот я и решила поотстать с этими буквами и цифрами. не знаю, может и зря… зато стишок новый выучить это для него очень просто. все же детки разные
я не спорю.просто предлагаю вариант.мы книжки и малому и старшому распечатываем, я в инете ищу, нвшла умные книжки с 2 лет и до школы, распечатываю то что нужно и доступно и в мультифоры втыкаю, сначала они просто картинки смотрят(у обоих свои такие книжки), потом мелкий что то повтояет и несёт я с ним проговариваю, тут же старшему говорю аналогичное- но по его возрасту- найди, расмтри, потом сам спрашивает.во время готовки уборки стирки напоминаю- а вот в книжке было то то, ты обратил внимание.обычно ответ нет, но это порождает интерес- идёт смотрит, спрашивает объясняю.оксанка писала про плакат- это вещь прлезная, потом кашу варю- упаковку тычу какая буква- такая то, тебя как зовут- тк то, какая буква первая такая то, а давай потянем твоё имя, какая буква последняя.и т д.у тебя ни терпения не хватает, а времени и его усидчивости также как у меня.уровни разные за счет того что я до 3 лет со старшим занималась, без сада, а с 3,5 мы в сад пошли и я сколько время позволяло занималась вечером.у меня бзик чтоб они троешниками не были, поэтому много занимаюсь, литературы читаю и обучающе развивающей покупаю.у вас сидя дома энергии много, вот он не хочет, бщения ему надо и на обучение настроится)
группа неполного дня до 4лет. предшколка с 4.у нас в филипке в предшкольной поре группы делятся на читающие и нечитающие.соответственно если вы пойдете на предшкольную-то в нечитающую группу.
либо, группа обучение чтению. там занятие час всего..
когда ребенок начнет читать исчитать зависит от самого ребенка.и его желания и стремления… может и через 3 мес а может и через год только))все по-разному)но у меня лично в группах детки быстро начинали читать))) сама видела ппрогресс.причем дети приходили с нежеланием, родители еле затаскивали, а потом через несколько занятий уходить не хотели)))так было интересно:)))
а если он знает буквы, цифры, ну т е развит нормально просто ленится слога в слова соединять сложно к чтению перейти, у меня не получается(он слога прочтёт а соединить не хочет, так бы уже давно читал наверно(и еще, обучение письму-т.е писать цтфры буквы, этому учат или все растут на прописях, мой обводить всё бводит почти идеально а вот без точечек этих писать не хочет- не умею и всё.срисовывать тоже не хочет((((((((
Оль, я думаю он с удовольствием за компанию с другими детками будет всё учить. Может просто я не могу объяснять доходчиво или терпения у меня, а не у ребенка не хватает… в общем я понимаю что нужна помощь опытного педагога.
только по точкам обводим.соединяем.раскрашиваем с математикой. допустим фрагмент рисунка обозначен цифрой 5. а цифра 5 это зеленый цвет.
у нас обводилки это подготовка руки к письму называется. само письмо ТОЛЬКО в школе.потому что у них там свои заморочки, как правильно букву «а» писать… с хвостиком или без. мы это не затрагиваем. наша задача научить ребенка ровно писать через картинки.
если он всё знает, то тоже нечитающая группа.там как раз это и учим.просто уровень разный у вас со Светланой. за счет того, что в группе не более 6 человек, педагог подстраивается под уровень каждого ребёнка и с каждым прорабатывает именно то, что нужно ребёнку
т.е. если мы щас придём нам группу дадут или по очереди какой? т.е можт наборы по сезонам?)
на что можно с мелким походить?
летом обычно мест побольше.когда мест нет, тогда очередь.но это редко бывает.вобще у нас много очень групп.звони, администратор подберёт удобное время и день недели.но предшкольная пора только в вечернее по-моему время.если ничего не изменилось за время моего декрета
для мелкого -топотушки однозначно. но это 45 минут с мамой занятие
дааа, однозначно)))они обезьянки))смотрят, что другие делают и начинают делать тоже. единственное, может не сразу начать делать. адаптация у всех по-разному проходит
там видишь, плюс в том, что обучение через игру проходит! это важный аспект :) дома так не позанимаешься. столько и пособий нет дома.и терпения и времени.а там и обучение и общение и приучение к порядку, к правилам и к поведению в социуме
можешь мне адрес сайта и телефон скинуть? в лс я буду благодарна
там в разделе контакты есть телефон. я какраз там сейчас лазию)))
спасибо!!!!
ага, не говори))) да они там оба на Родине и пчеленок и филиппок, мы на зима-лето живем.
По поводу букв еще: вы плакат такой не покупали, там нажимаешь на букву он ее проговариает, потом сам называет-ребенок ищет, а он говорит верно или нет
Так же там есть скороговорки, песенка и цвета, цифры.
+
молодец какой… а у нас запоминание в другой области)))у нас такой плакат был с животными, хотели с буквами купи, а их все разобрали. Но есть подобная игрушка улитка со стрелкой, смысл тот же. Так он ей играет, и буквы ищет и слова, а так ему не интересно. Может я не умею объяснять или ему просто со мной не интересно, уж не знаю...
не то слово)))