Конфликтная тема :)

Сюда пишу больше за тем, чтобы узнать о том разнообразии решений, которое могут предложить бебирушки :) Тапки в сторону пожалуйста, все мы взрослые люди и понимаем, что сколько людей, столько и мнений. Сейчас приведу примеры, которые сегодня произошли на детской площадке. Я не прошу советов, не прошу пожалеть меня или обругать. Я прошу только написать, а как бы поступили Вы?

Сегодня пришли с дочкой на площадку. Т.к. она закаленный ребенок, одета была легче всех остальных детей, которые были на площадке.

На площадки были только мальчики, в количестве четырех штук. :) И их мамы.

Так вот, одна из самых укутанных мам стоя у песочницы, рассказывала, как поехала куда-то там на майские праздники и была одета в кофте, хотя вокруг были все в футболках, и «ну не могу я, все равно мерзну». Это отступление.

Суть в следующем: моя дочка захотела покататься на детских качелях (такие для маленьких, деревянная сидушка и спинка есть, и дырки для ног), под которыми была небольшая лужа на песке). Я посадила ее на качели, она попросила «кати!», а прямо под качелями сидел сын этой женщины, упомянутой выше, и совочком играл — копал песок и складывал его в лужу. А его мама стояла рядом и говорила ему, чтобы он складывал песок в лужу. Я когда посадила на качели Амалию, не могла ее катать, стала ждать, что женщина уведет ребенка в песочницу копать, т.к. там тоже есть песок и качели заняли. Ребенку где-то от 1,5 до 2 лет на вид. И вот я жду уже секунд 20 проходит, а женщина будто и не видит нас, продолжает сыну говорить, чтобы он засыпал лужу. Я начала чуть-чуть раскачивать КАЧЕЛЮ, буквально на 1 см, это безопасно для ребенка, естественно, но для матери как бы намек, чтобы они нам дали покататься. А дочка все эти 20 секунд просила «кати! кати!». Когда я начала чуть-чуть раскачивать качели, его мама начала говорить вроде как ему, но вроде и намекая мне: «Осторожно, качельки могут ударить». И совершенно не двигалась с места. В итоге ее ребенок сам когда пошел в песочницу (всего около минуты прошло от первого «кати!»), она ушла. И мы начали спокойно кататься.

Далее, покаталась дочка, и захотела наступить в лужу. Ничего страшного в этом нет, т.к. на ней сапожки и я разрешаю ей ходить аккуратно по лужам (аккуратно, это значит не пачкать одежду при этом и не падать в лужи, с чем она прекрасно справляется). И вот эта женщина снова была рядом с ребенком (он опять копал рядом песок), и она наклонилась к Амалии (не трогала ее физически, но говорила достаточно громко) и начала говорить:

— Ой, не наступай в лужу! Ты что, нельзя!

Я ответила, обращаясь к этой женщине:

— Не беспокойтесь, у нее сапожки, я ей разрешаю. Амалия, у тебя сапожки, в сапожках в лужу можно.

Тут Амалия начала снова наступать в лужу, оправившись от первого шока, что какая-то тетка ей тут указывает.

— Ой, нет!!! ты что, замерзнешь!!! — чуть не начала трогать Амалию, чтобы отвести, видимо. Я подошла очень близко, она убрала руки.

— Она не замерзнет, она закаленная.

Тут ребенок этой женщины куда-то побежал, она за ним ушла, отвлеклась.

Когда уходили с площадки (я намеренно велосипед поставила далеко, чтобы другие дети не видели его и не было капризов и конфликтов в связи с этим), один мальчик, увязавшись за нами, увидел велосипед и начал катать его (велик лексус — он схватился за толкатель и покатил, пока я усаживала дочку). Я начала объяснять ему, что мы уходим домой, тут подбежала его мама (другая женщина уже), начала тоже говорить ему, что «они уходят, пойдем играть», при этом ничего не делая, а просто стояла и смотрела, как он дальше держался. Я взялась за ручку и медленно, очень медленно, чтобы он успевал идти, покатила (если бы задержалась, дочка бы захотела вылезти играть еще и уже с истерикой бы домой пошла, т.к. хотела спать, а уже начал капать дождь, поэтому уйти немедленно было наилучшим вариантом), а мальчик все держался, а его мама шла за нами, говорила «проводить что ли хочешь?». А Амалия смотрела внимательно на него, обернувшись, в глазах читалось опасение, что мальчик после того, как только что сказал «дай» — укатит велик. В общем, мы таким черепашьим шагом подошли к луже, у мальчика не было сапожек и его мама начала говорить ему, что в лужу нельзя (ему около двух лет, кстати), он отпустил ненадолго велик, я этим воспользовалась, сказала «пока-пока» и ускорив шаг, пошла в сторону дома, а этот мальчик обежал лужу и чуть не догнал нас, только тогда его мама очнулась и взяла на руки и начала уже отвлекать и уносить на площадку.

Я обычно, если дочка хочет чей-то велосипед, объясняю ей что только погладить можно, и что дома у нас есть и все такое. А если кто-то уходит с площадки, то объясняю ей, взяв на руки, что это не наша игрушка, и что они уходят домой кушать/спать, а потом придут еще и поиграешь, но сейчас нельзя (в тоне у меня сожаление искреннее и сопереживание ее печальке, потому она если и плачет от сожаления и тщетности получить игрушку, успокаивается быстро, ведь видит, что мама все понимает и действительно не получится играть с этой игрушкой, заодно учится, что в жизни не все можно делать то, что хочется).