Ребенку 4, не глупая но со счетом проблемы. В саду говорят должна уже считать ХОТЯ Бы до 5. Я понимаю что все дети разные и т д, но в определенном возрасте все же навыки должны быть. Как я не стараюсь но она вообще не понимает что я хочу от нее. Ее счет это 1, 8,12. Посчитать количество даже 2-3 предметов для нее тьма тьмущая. Как я ни билась. У кого то было так?
21 сентября 2013 02:11
Девочки, может кому-то будет интересно почитать. Для меня вот многое встало на свои места)))Каждый младенец в первый год своей жизни восемь раз «рождается заново»… Восемь раз он стоит на голове. Восемь раз он ирритирован и делает все, чтобы «повиснуть … Читать далее
7 апреля 2014 11:57
Взяла статью из контакта, чтобы не потерялась)КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЧИТАТЬ
Особенности математического восприятия дошкольника
Для того чтобы наши занятия шли малышу только на пользу, необходимо представлять его реальные возможности и потребности … Читать далее
Наши осенние занимашки) Много фото и немножко новостей
5 октября 2014 09:39
Дошли наконец-то руки написать пост. В начале сентября проводила небольшую тематическую недельку на осеннюю тему (была подписана на бесплатную неделю), вспомнили что такое осень и какой она бывает. Даже небольшую тематическую коробочку сделали
Много … Читать далее
А букв много знает?
У меня все трое математики.Младшая уже до 5 легко считает.А вот с чтение у них доого дружба не наступает.Сын лет 10 только увлекся книгами, а средняя из под палки читает, младшая книги вообще ест.🤣
Сыну нравилось учииь цифры на номерах машин.Средней интересно было считать зверей, птиц по книгам со считалочками.Младшая считает всё подряд.
С сыном считали ступеньки
Ну просто на автомате считать зазубренно это одно, а вот потом отдельно посчитать сможет что то?
Естественно, сейчас сын до 100 уже считает.
Терпения, не сразу все дети схватывают
Ступеньки считайте. Стихотворние: раз, два, три, четыре, пять вышел зайчик погулять.
Пазлы собирает? Стишки рассказывает? Чем занималась в садике может ответить? В 4 года до 5 должны дети считать.
Не переживайте, не нагнетайте, ребёнок может переключиться в любой момент, в форме игры занимайтесь, считайте все что видите
Вот с форме игры и делаю, я сама педагог, но не практикующий. Но общую суть знаю. Ничего не выходит((
Такая же проблема со счётом, когда просишь посчитать начинает 1,9 и в конце добавляет много
Попробуйте на конфетах)
Зачем конфеты? Больше нет ничего на чем считать можно ?
А что вас так триггерят конфеты? У вас какой-то незакрытый гештальт с ними связан? 🤣
Есть более полезные продукты
И? Напишите автору свою идею. Мне ваши мысли зачем?