Завтра дочке исполняется 10 лет. И она ужасная врунья. Просто какая то патологическая врунья. Узнала я об этом относительно недавно. Муж часто раньше говорил «она врет», и каждый раз во мне просто волна негодования поднималась типа «что за бред?!?! Как МОЙ ребенок может врать.» Я верила ей всегда до этого случая. Она пришла из школы и рассказала папе прямо таки чудовищную историю как ее одноклассница вызвала на разговор, угрожала ей, как на нее накинулись мальчики с палками, которым эта одноклассница заплатила деньги, чтобы те ее избили, до избиения не дошло, якобы вмешалась учительница и разрешила конфликт. И когда уже папа собирался звонить учительнице, родителям этих детей и чуть ли не в полицию заявление писать, дочь в слезах и соплях созналась, что все выдумала.
Пытались говорить. Спрашиваю «зачем?» Ответ «не знаю». Вроде договорились, что вранье это неприемлимо. Но… Свежо предание.
Вот и сейчас опять. Заходим с сыном в ванную комнату умыться до нас там была дочка. Стоит кастрюлька игрушечная в ней мешанина из воды и пасты. Зову дочь, спрашиваю «нафига?» Ответ «это не я». Смотрит в глаза и врет как дышит.
Может для кого то это норма?.. типа ребенок и все такое? Для меня это дичь! Мне было когда то 10, и я себя помню. Я не врала родителям специально, чтобы довести их до ручки, и когда меня поймали на месте преступления с поличным. Максимум могла что то не договорить.
Ко всему прочему у дочери явная проблема с эмпатией и ярко выраженный эгоизм. Да и еще говнявенький характер.
В общем полное педагическое фиаско, братан🤦
Вопросом кто виноват не задаюсь… Ответ очевиден. А вот «что делать» еще актуален? Или 10 лет это уже все? Поезд ушел? Психолог поможет? Или перерастет?
Пожалуйста без проповедей!✋
30 октября 2013 12:46
Гиперактивный ребенок – между восторгами и проклятиями «Неудобный» ребенок
Когда я вспоминаю о первом годе жизни нашего первенца, мне кажется, что весь он был одно сплошное «не»: он не спал, когда надо было спать, не ел, когда уже пора было начинать … Читать далее
13 апреля 2015 23:21
Не могу не поделиться. Подруга ссылку прислала на жж, я под впечатлением. Наташа, спасибо! Кстати, там много таких вещей. Как вырастить вруна. Практические рекомендации. Думаю, теория нам в данном случае не помощник. Обратимся же к экспертному мнению … Читать далее
16 мая 2015 19:15
Думаю, теория нам в данном случае не помощник. Обратимся же к экспертному мнению практиков.
Одна мама ужасно волновалась за успеваемость сына. В частности, выражалось это в том, что она регулярно и без спроса совала нос в его портфель и проверяла, … Читать далее
Терпения и удачи. Моему брату 36. В 10 было тоже самое. И всю жизнь так.
Внимание мама уделяла ему больше, чем мне. Строгая была? Была. Но отходчивая была с ним. Прощала, прощает всегда. Я не знаю, как правильно надо было.
Мой муж говорит, что нужны твердость и последовательность в воспитании. Думаю, он прав. Это со всеми детьми нужно.
Ещё не поздно, до 16 лет дети пластичны. Обманывает потому что долго прокатывало, сейчас надо показать, что то время прошло, что за свои слова, тем более, обман надо отвечать. Эмпатия у многих взрослых даже не развита, и эгоизм процветает, а для 10 лет это вообще нормально. Так что ты себя не накручивай. Я бы ещё обратила внимание на успешность ребёнка вцелом. Как учится, как общается с детьми.
Вот многие пишут про внимание, как будто бы ты ей вообще не уделяешь внимания. Всё дети внимание любят и дай им волю до 10 лет пользовались бы родителями как клоунами и аниматорами. Большинство. Я лично считаю, что обманы и тэ дэ — это признак тревожности и беспокойства. Особенно на ровном месте. Причём причина беспокойства может даже быть с семьёй не связана. Всегда проще обвинить родителей, вы мало любите, всё эгоцентрики, посмотри, до 40 лет тут родителей хаят. А на самом деле может она переживает из-за школы или одноклассников, да или вообще у неё влюблённость первая. Мало ли у ребёнка причин. Надо больше общаться, выстраивать доверительные отношения, смотреть вместе фильмы, социальные ролики, книги читать, обсуждать поведение героев. Правильно/неправильно поступил, а как бы ты поступил. Почему плохо то или это и к чему приведёт.
По поводу успешности. У нее есть потенциал, она умненькая. Но ужасно ленивая, не хочет, не интересно. Делает все на от***сь и из под палки. Вот триместр закрыли без троек, но это наша с мужем исключительно заслуга. Мы в начале года дали слабину и вот уже начали трояки маячить по паре предметов. Сели рядом, что задали? Ты сделала? Давай проверю! И вот оценки исправлены. Ошибки совершает совершенно глупые, по невнимательности. Вроде столбиком умножает и в одном месте у нее 7*8=48. Говорю у тебя в этом примере ошибка, сама не исправляю, идет перерешивает, все правильно. Почему? Потому что ей по сути пофик. 48, 56, 64. Да какая разница? Кому вообще все это нужно?
Помню как на линейке второго класса мамочки бурно обсуждали, что их дети ужасно переживали, что с этого года будут ставить оценки, как дети боялись двоек и троек и т.д. и т.п. причем все родители единодушно поддакивали. Я стояла как дурачок. Потому что что? Да потому что моему ребенку было на💩ть.
Аккуратности ноль. Какая разница закрыт тюбик зубной пасты или открыт? Сложены вещи аккуратно в шкаф и скомканные валяются в углу? Причесанная ты или у тебя прическа «я у мамы дурочка»? Она такие вещи считает не стоящими ни внимания ни времени. Она какой то покуист-гедонист.
Единственное из относительно полезного, что ей нравится, помимо чувственных наслаждений, это чтение книг и заучивание стихов. Но имхо у этого «навыка» вообще нет никакого практического смысла.
Когда она была маленькая, это был прямо супер ребенок. В 1,5 года знала все цвета, формы, счет, кучу стихов, сказок, песен. В 2 — говорила длинными предложениями. К 5ти научилась читать, в 6 читала быстрее меня. А потом школа и все ступор. Любимый предмет — литература. Остальное неинтересно.
Говорили ей, что с ее целеполаганием и отношением, ей прямая дорога в дворники или уборщицы. Но как то она всерьез не воспринимает.
Меня тревожит ее будущее.
То, что оценки не являются ценностью — это ваша задача замотировать ребенка на учебу. Должна быть система поощрений и наказаний, как только ребенок станет заинтересован в поощрениях и бояться наказаний, так сразу и оценки приобретут ценность. Но должно быть и то, и то, надо создать ребенку коридор условий, в котором ему самое выгодное — сделать уроки. Дети не могут сами мотивировать себя, нужна мотивация извне. Если бы не стимулы от меня, моему тоже было бы глубоко пофик, какие у него оценки.
Аккуратность — это вообще привычка, надо постепенно приучать ребенка к простейшим действиям. Прямо выбираешь несколько пунктов, следишь и напоминаешь, как в случае с тем же тюбиком. Мы вот купили сыну шкаф, так же бы все валялось внутри, если бы я прямо не напоминала и не следила. Сейчас уже лучше, нарабатывается привычка. Звони прямо с работы и по пунктам: это сделала, а это? Хорошо работает, если подключаешь еще визуальные стимулы, грубо говоря записочки. Сын когда забывал рюкзак, я ему повесила на дверь объявление: не забудь рюкзак!
Дети реально все разные, кому-то что-то приходит само, кто-то любит учиться и получает удовольствие от того, что самый умный в классе, например, кто-то чистюля с детства и так далее, все остальные навыки нам приходится приобретать. И нааша задача как родиетля создать такую среду, в которой ребенок будет максимально безболезненно учиться самым азам. То есть не надо ждать, что неаккуратный ребенок вдруг станет перфекционистом, вряд ли, просто научится хотя бы не наводить хаос. Или не хотел учиться, а потом вдарился в учебу — тоже вряд ли, но хотя бы будет учиться без тычков и нервов родителей.
Хотя самой становится подозревакой-параноиком и любые слова дочери подвергать сомнению — тоже такое себе…
Внимания не хватает… Как сын родился мою дочь как подменили. Фантазерка ещё та.
Довела меня, провоцировала, нахамила, получила по *** и успокоилась. (Хотя Я категорически против рукоприкладства).
Пока не фантазирует и не хамит.
Первое о чем Вы написали — привлечение внимания. При том не только вашего. Есть вероятность, что у нее нет близких друзей, отсюда и ложь про одноклассников. Нужно дать внимание.
Второй случай — страх наказания. Хотя в принципе наказывать не за что. Игрался ребенок и пусть играет. Сказали ей убратьэто дело и все.
Не думали о другой школе?
У меня были подобные проблемы. Правда в пдростковом возрасте. Переехали в новый город, новая школа, друзей нет, родители постоянно на работе. И врала, и дерзила, и по учебе начала скатываться. В классе отношения с одноклассниками не сложились совсем. Я была объектом насмешек.
Еле-еле уговорила родителей перевести меня в другую школу. Там у меня как-то сразу подружка появилась. Уже как-то и пофиг стало, что родители на работе. Все постепенно нормализовалось.
Вам и ребёнку психолог нужен, вранье не перерастет
Помню, врала, потому что боялась родителей. Они очень строгие. Но это казалось учёбы, т.е. не говорила, если 3ку, например, получила. Зато сейчас знаю, что своего ребёнка ни за что не буду прессовать за оценки.
Привлечение внимания? Может патологическое враньё, но опять должны быть причины
Не идет она на контакт. Уши затыкает, плачет, говорит «отстаньте от меня!».
Надо к психологу, читала что враньё от страха, что будут ругать за правду, ругали за косяки в детстве? Моя тоже в слив раковины напихала бумаги туалетной с мылом, говорю зачем не знаю пррсто так, в следущий раз смотрю опять комки, Говорю что это, это кошка, я перевела всё в шутку мол лапками катала эти шарики, говорю некому больше, ну и были несколько врак, так я ей прям строго сказала, врать нехорошо
Ну вот у них там что-то блокируется и они правду не могут потом говорить, надо разбираться с психологом, потом хуже будет
Поезд не ушёл, работы много, психолог поможет, но надо искать прям хорошего. И он нужен больше вам, чем ей.
Не знаю, что вам сказать
Но вот двоюродный брат такой. Все время такиииие небылицы рассказывает, над ним даже посмеивались. Сейчас 27 а привычка выдумать осталась