Вот задумалась о домашнем задании. Моя дочь учится во втором классе (ну по факту это первый-второй в один год запихнули). Часто задают им по окружающему миру составить какой-нибудь рассказ (про животное, про горы, про речку России). В учебнике или в рабочей тетради информации нет. Т.е. подразумевается, что ребенок где-то сам должен надыбать информацию. Но, простите меня, это же получается полностью задание для родителя — составить рассказ, адаптированный под ребенка.
7-8-летний ребенок не способен правильно загуглить или пойти в библиотеку, чтобы из кучи информации собрать что-то по делу и на своем простом языке про тигра, например… Да, удобно, что за такие рассказы детки получают хорошие оценки, что положительно влияет на общую оценку. Но ведь такое задание ребенку практически ничего не дает… Потом больше половины урока тратится на эти рассказы детей, что-то мяукающих себе под нос. Новая тема проходится поверхностно, старая не усваивается, потому что рассказы эти особо никто не слушает, да и качество у них так себе...
Риторический вопрос, зачем такое задавать?
Такие нынче программы ((( сын в 3ем классе половина заданий для родителей… но что поделать
Как-то делала д.з с племянницей, так там нужно было рассказ написать со слов ребенка… явно родителей еще муштруют
Нам так учителя и говорили
Мы только должны дать вам инфу, где найти учебный материал, чтоб вы его дома учили. А учить они не должны.
Составить рассказ про животного значит они должны сами своими словами рассказать о животном. Или прочитать и рассказать. Не вижу ничего сложного и не понимаю почему вы это делаете за ребенка
Первоклашка думаете может составить рассказ про животного? Сформулировать в предложения и написать рассказ???
Она написала что ребёнок во втором. И ребёнок может своими словами описать животное. От ребёнка не требуется доклад на 10 страниц, там рассказы из 8-10 предложений. Они и в 5-6 лет спокойно опишут животное несколькими предложениями. Помочь скорректировать это уже другой вопрос.
Первый-второй совмещенный. Значит ребенок учится первый год в школе. Задания должны быть для детей. Естественно с родителями они и курсачи с 1 класса напишут.
А причём здесь курсач. 1-2, значит усложненый, ребёнка уже отдали по факту во второй. Речь идёт о нескольких предложениях о животном или ещё о чем то, и ребёнок вполне способен выполнить это задание.
Вы пост читали или фантазируете и предполагаете?
Нет не фантазирую и не предполагаю. Не вижу проблемы просто, ребёнок может сам описать, родители могут помочь. Если задания странные тяжёлые, так зачем идти по программе 1-2 или 1-3. Если задания парят всех родителей в классе, так почему бы не обсудить с учительницей.
Ну да, в классе же все дети одинаково одаренные, всем все легко дается, нет? Тогда вон из класса и из школы. РЕЧЬ ОБ ШКОЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ, ЧТО ОНИ СЕЙЧАС БОЛЬШЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И НЕ АДАПТИРОВАННЫ ПОД ВОЗРАСТ И ВОЗМОЖНОСТИ ДЕТЕЙ. а вот это не объяснение в школе программы и спихивание на родителей, 90 % приводит к тому, что уставшему родителю легче сделать самому за 40 мин, чем мудохаться 2часа. А в семье 90% ни один ребенок и оба родителя работают! Вот и получается, что образование у нас падает.
Что ребенок сам напишет про речку Ангара? Ему всю информацию про эту речку должен дать родитель, получается..
В требования для учеников программы 1-3 не входит умение гуглить, правильно? В интернете полно мусора, который в принципе не нужен ребенку. А Гугл не фильтрует информацию для разных возрастов.
А какие задания должны быть по окружающему миру? Толлко прочитать учебник… Это скучно и не интересно. Радуйтесь, что не задают презентации, как в некоторых школах, чему я например очень рада, тк без помощи родителей сделать презентацию действительно сложно. Учебники, вам дорого, интернет — плохо, а делать все равно нужно
И хорошо, что не задают презентации))) можно посмотреть какой-то документальный фильм по теме, а оттуда вытащить уже нужную информацию. Можно рассказать про то, что находится вблизи от ребёнка (домашнее животное, комнатное растение, отличие парка от леса и т.п.). Ну или банально перед тем, как задавать что-то на поиск какой-то информации, своди детей в школьную библиотеку, покажи, как пользоваться энциклопедией. А сейчас получается так, что задали что-то, а ты сам плавай, как хочешь или куда родители отправят
Сейчас вообще очень много возлагает на родителей, начинаю с электронного дневника… Задание в обычный дневник учителя ленчнся диктовать детям, от этого приходится ребёнку покупать телефон, что он сам заходит в МЭШ иди скидывать ему сообщением… Нам с 1 сенятря завуч сказала, что родителя ОБЯЗАНЫ заниматься учёбой и воспитанием ребёнка, что ребёнок проводит в школе 5 часов, а до остальные 19, хоросе бред… Тут или нужно подстраиваться под сегоднешние реалии или переходить на самостоятельное обучение, что тоже не есть хорошо
Мы своих учителей заставили диктовать детям дз)))
В первом классе помогала, сейчас во втором сначала сама пишет, научилась пользоваться гуглом, а дальше я уже проверяю, если нужно, что-то дополняю.
Сын тоже учится первый год по программе 1-3 (сейчас второй класс), у нас такого не просят.
А кто его знает???я вот презентации дочери для окружайки делаю, она только с бумажки поьом читает
Предполагается что вы интересно расскажите ребёнку про тигра и он это запомнит. И все что другие дети на уроки расскажут ребёнок должен запомнить
Дебильная программа. Чтоб родителям легко не жилось
+++?